Verantwoordelik vir 20% van die oorsake van dood en 50% van misdade, is verslawing 'n groot gesondheids- en openbare veiligheidsprobleem wat byna alle gesinne, van naby of ver, sowel as die hele burgerlike samelewing raak. Hedendaagse verslawings het baie fasette: behalwe probleme wat met alkohol, heroïen of kokaïen verband hou, moet ons nou die volgende insluit: oormatige verbruik onder jong mense (cannabis, "binge drinking", ens.), opkoms van nuwe sintetiese dwelms, verslawende gedrag in maatskappye en verslawing sonder produk (dobbel, internet, seks, kompulsiewe inkopies, ens.). Die aandag wat aan verslawingskwessies en wetenskaplike data gegee word, het aansienlik gevorder en het die ontstaan ​​en ontwikkeling van verslawing moontlik gemaak.

In die afgelope 20 jaar is klem geplaas op kliniese kennis en definisies, in die begrip van neurobiologiese meganismes, in epidemiologiese en sosiologiese data, in die hantering van nuwe terapieë. Maar die inligting en opleiding van mediese, maatskaplike en opvoedkundige personeel wat met verslawings gekonfronteer word, kan en moet ontwikkel word. Inderdaad, as gevolg van die onlangse opkoms van verslawing as 'n wetenskaplike dissipline, is die onderrig daarvan steeds baie uiteenlopend en dikwels onvoldoende.

Hierdie MOOC is ontwerp deur onderwysers van die Fakulteit Geneeskunde van Parys Saclay Universiteit en dié van die National University College of Addictology Teachers.

Dit het baat gevind by die ondersteuning van die interministeriële sending vir die stryd teen dwelms en verslawende gedrag (MILDECA: www.drogues.gouv.fr), die Universiteit van Parys-Saclay, die Actions Addiction Fund en die Franse Federasie van Verslawing.

Lees die artikel op die oorspronklike webwerf →

LEES  Werknemerbesparingsplanne: die belangrikste maatstawwe van die ASAP-wet