Дыслексія дзівіць тысячы студэнтаў французскіх універсітэтаў. Гэты недахоп ставіцца да лёгкасці і здольнасці людзей чытаць і пісаць, што з'яўляецца перашкодай - але зусім не мяжой - для іх здольнасці вучыцца на месцы. Выкладчык вышэйшай адукацыі можа лёгка ўдзельнічаць у падтрымцы хворых з дыслексіяй, пры ўмове лепшага веданьня прыроды гэтага недахопу і розных сродкаў падтрымкі гэтага расстройства.
У нашым курсе «Студэнты з дыслексіяй у маёй лекцыйнай зале: разуменне і дапамога» мы хочам пазнаёміць вас з дыслексіяй, медыка-сацыяльным кіраваннем і ўплывам гэтага засмучэнні на жыццё універсітэта.
Мы разгледзім кагнітыўныя працэсы, якія дзейнічаюць пры дыслексіі, і іх уплыў на вучобу і навучанне. Мы апішам розныя лагапедычныя і нервова-псіхалагічныя тэсты ацэнкі, якія дазваляюць клініцыстам паставіць дыягназ і ахарактарызаваць профіль кожнага чалавека; гэты крок вельмі важны для таго, каб студэнт мог лепш зразумець сваё засмучэнне і паставіць на месца неабходнае для ўласнага поспеху. Мы падзелімся з вамі даследаваннямі, прысвечанымі дарослым з дыслексіяй, а ў прыватнасці, студэнтам з дыслексіяй. Пасля абмеркавання са спецыялістамі службы падтрымкі з універсітэцкіх службаў, каб апісаць дапаможнікі, якія даступныя вам і вашым студэнтам, мы прапануем вам некалькі ключоў, каб адаптаваць ваша навучанне да гэтага нябачнага недахопу.
