Print Friendly, PDF і электронная пошта

У рамках рэформы ліцэя выкладанне ст асновы інфарматыкі займае важнае месца. Такім чынам, з агульнага і тэхналагічнага другога класа, новае навучанне, Лічбавыя навукі і тэхналогіі, даступны для ўсіх.

Як дапамагчы настаўнікам СНТ? Якімі ведамі з імі падзяліцца? Якія рэсурсы выбраць? Якія навыкі павінны быць перададзены ім, каб яны маглі даць гэтую новую адукацыю?

Гэты MOOC будзе некалькі спецыяльны інструмент навучання : прастора Partage іузаемадапамога, дзе кожны будзе будаваць свой курс у адпаведнасці са сваімі патрэбамі і ведамі, онлайн-курс, які будзе развівацца з часам; мы пачынаем, калі хочам, і вяртаемся столькі, колькі нам трэба.

Гэты курс накіраваны на забяспечыць перадумовы і першапачатковыя рэсурсы для пачатку гэтых мерапрыемстваў SNT са старшакласнікамі у сувязі з 7 тэмамі праграмы. Буйныя планы па некалькіх прадметах, якія можна даследаваць далей, і будуць прапанаваны мерапрыемствы пад ключ. Гэты MOOC прыходзіць на дапамогу і дапоўніць навучанне, неабходнае для гэтага навучання, якое прапануе нацыянальная сістэма адукацыі.

S for Science: Веданне інфарматыкі і яе асноў. Мы зыходзім з дапушчэння (сапраўднага на працягу некалькіх гадоў), што амаль кожны ведае прымяненне кампутараў, але што мы ведаем аб кадаванні інфармацыі, алгарытмах і праграмаванні, лічбавых сістэмах (сетках, базах дадзеных)? Вы думаеце, што нічога не ведаеце ці ведаеце ўсё? Прыходзьце пераканацца ў гэтым і пераканайцеся, наколькі гэта даступна!

N для лічбавага: лічбавы як культура, уплыў на рэчаіснасць. Зярняткі навуковай культуры, каб адкрыць для сябе лічбавыя тэхналогіі і іх навукі ў рэальным свеце, па сямі тэмах праграмы. У сувязі з паўсядзённым жыццём маладых людзей пакажыце ім, дзе знаходзяцца лічбавыя сістэмы, даныя і алгарытмы, якія нас атачаюць, якія яны менавіта. Зразумець змены і выніковыя сацыяльныя наступствы, каб вызначыць магчымасці і рызыкі (напрыклад, краўдсорсінг, новыя сацыяльныя кантакты і г.д.), якія чакаюць іх.

ЧЫТАННЕ  Як скласці карту розуму.

T для тэхналогіі: Вазьміце пад кантроль лічбавыя інструменты стварэння. Узброіцца, каб падтрымаць студэнтаў у развіцці мэтавых навыкаў, праз стварэнне лічбавых аб'ектаў (інтэрактыўных вэб-сайтаў, падлучаных аб'ектаў або робатаў, прыкладанняў для смартфонаў і г.д.), з дапамогай праграмнага забеспячэння і прыступкі да праграмавання на Python.

Што рабіць, калі я ўзяў ICN MOOC?
Звярніце ўвагу, што: частка S гэтага SNT MOOC займае раздзел I (ІТ і яго асновы) ICN MOOC (так што вам трэба проста праверыць тэсты, не абавязкова звяртаючыся да відэа і дакументаў яшчэ раз); змест главы N MOOC ICN выкарыстоўваецца ў якасці культурных элементаў у частцы N MOOC SNT, якая, аднак, з'яўляецца новай і адаптаванай да новых праграм, як і частка T MOOC SNT.

Працягвайце чытаць артыкул на арыгінальным сайце →