CPNEF вызначыў мноства патрэб, але дзве тэмы вельмі важныя і з'яўляюцца прадметам неадкладнай падтрымкі (этап 1).
1. Ля асабістае навучанне аднаўленню. Гаворка ідзе пра :
вітаць грамадскасць са спасылкай на праект структуры шляхам інтэграцыі "бар'ерных жэстаў" і мер "фізічнага дыстанцыявання", забеспячэння бяспекі супрацоўнікаў, валанцёраў і карыстальнікаў у адпаведнасці з дзейнасцю і з павагай прынцыпы ўмяшання структур.
Увага будзе звернута на аўдыторыю, асабліва дзяцей і падлеткаў, якія могуць выклікаць пытанні і выклікаць маральныя і эмацыянальныя наступствы ў сувязі з кантэкстам, у якім яны перажылі зняволенне.
рэалізаваць праект структуры, адначасова адаптуючы паставы людзей, якія ўдзельнічаюць у адукацыйных працэсах, тварам да твару, а таксама іх выхаваўчыя падыходы падчас дзейнасці з запрошанай аўдыторыяй.
2. Навучанне кіраванню камандай у кантэксце значнага развіцця сеткавай працы альбо аднаўлення дзейнасці, але і "часовага разрыву" з прафесійным асяроддзем для супрацоўнікаў, якія знаходзяцца ў частковым беспрацоўі / прыніжальным прыпынку: анімацыя каманд, наступныя дасягненні, сувязь, падтрыманне згуртаванасці каманды і
