Print Friendly, PDF і электронная пошта

Перш за ўсё, працадаўца павінен дакладна ведаць мэту, якую пераследуе навучанне. Фактычна гэта можа быць прынята для выканання юрыдычнага абавязацельства, што часта бывае пры ажыццяўленні рэгуляванай дзейнасці альбо функцый: вадзіцеляў машын або пэўных транспартных сродкаў, атрымання альбо абнаўлення якасці выратавальнікаў. Кампанія (SST) ... 

Навучанне таксама дазваляе гарантаваць, што навыкі супрацоўнікаў па-ранейшаму прыстасаваны да іх працоўных месцаў альбо іх працаўладкавання ва ўсё больш развіваецца прафесійным кантэксце, напрыклад, з ростам важнасці лічбавых тэхналогій. Гэта двайное абавязацельства не варта выпускаць з увагі ў святле прэцэдэнтнага права, якое нагадвае, рашэнне за рашэннем, адказнасць працадаўцы ў гэтым пытанні (гл. Артыкул пра сацыяльны дыялог і навучанне).

Яшчэ адной неабходнай умовай з'яўляецца дакладнае вызначэнне профілю і агульнай колькасці ўдзельнікаў вучэбных мерапрыемстваў, якія будуць рэалізаваны: рашэнне аб накіраванні значнай колькасці супрацоўнікаў на навучанне адначасова можа апынуцца праблематычным у выпадку дадатковай раптоўная актыўнасць або назапашванне незапланаваных адсутнасці. Відавочна, што чым меншы памер кампаніі, тым больш узрастаюць гэтыя цяжкасці. Таму варта надаць асаблівую ўвагу

Працягвайце чытаць артыкул на арыгінальным сайце →

ЧЫТАННЕ  Павялічце сваю натуральную спасылку з дапамогай семантычнага кокана