Věděli jste, že téměř polovina světové populace se považuje za dvojjazyčnou? Toto číslo, které se na první pohled může zdát překvapivé, je podtrženo ve výzkumu bilingvismu, který provedl Ellen Bialystoková, kanadský psycholog a profesor na York University v Torontu.
Po získání doktorátu v roce 1976 se specializací na kognitivní a jazykový vývoj u dětí, jeho výzkum se poté zaměřil na dvojjazyčnost, od dětství po nejpokročilejší věk. S centrální otázkou: ovlivňuje dvojjazyčnost kognitivní proces? Pokud ano, jak? Jsou to stejné účinky a / nebo důsledky podle toho, zda se jedná o mozek dítěte nebo dospělého? Jak se děti stávají dvojjazyčnými?
Abychom odpustili, dáme vám v tomto článku několik klíčů k pochopení toho, co to vlastně znamená být „dvojjazyčný“, jaké jsou různé typy dvojjazyčnosti a možná vás inspirují k optimalizaci efektivity vašeho studia jazyků.
Jaké jsou různé typy dvojjazyčnosti?
Co to vlastně znamená být ...
