Mae dyslecsia yn effeithio ar filoedd o fyfyrwyr ym mhrifysgolion Ffrainc. Mae'r handicap hwn yn ymwneud â rhwyddineb a gallu unigolion i ddarllen ac ysgrifennu, ac felly'n rhwystr - ond nid yn derfyn o gwbl - i'w gallu i ddysgu yn y fan a'r lle. Gall yr athro addysg uwch gymryd rhan yn hawdd yng nghefnogaeth dyslecsig, ar yr amod ei fod yn gwybod yn well natur yr anfantais hon a'r gwahanol ffyrdd o gefnogi'r anhwylder hwn.
Yn ein cwrs "Myfyrwyr Dyslecsig yn fy neuadd ddarlithio: Deall a helpu", rydym am eich ymgyfarwyddo â dyslecsia, ei reolaeth feddyginiaethol-gymdeithasol a'r effeithiau y gall yr anhwylder hwn eu cael ar fywyd prifysgol.
Byddwn yn edrych ar y prosesau gwybyddol sydd ar waith mewn dyslecsia a'i effaith ar waith a dysgu academaidd. Byddwn yn disgrifio'r gwahanol brofion lleferydd ac asesu niwro-seicolegol sy'n caniatáu i'r clinigwr wneud diagnosis a nodweddu proffil pob unigolyn; mae'r cam hwn yn hanfodol fel y gall y myfyriwr ddeall ei anhwylder yn well a rhoi'r angenrheidiol ar waith ar gyfer ei lwyddiant ei hun. Byddwn yn rhannu gyda chi astudiaethau ar oedolion â dyslecsia, ac yn fwy penodol ar fyfyrwyr â dyslecsia. Ar ôl trafodaeth â gweithwyr proffesiynol cymorth o wasanaethau prifysgol i ddisgrifio'r cymhorthion sydd ar gael i chi a'ch myfyrwyr, byddwn yn cynnig rhai allweddi i chi addasu eich addysgu i'r handicap anweledig hwn.
