O ran ysgrifennu, rydych chi'n sicr yn profi pryder eithaf eang. Ond heddiw ni allwch helpu ond ysgrifennu. I'r gwrthwyneb, mae'r ysgrifennu'n amlwg. Fodd bynnag, nid yw bob amser yn hawdd ysgrifennu'r union beth rydych chi am ei fynegi. Mae cael eich deall heb amwysedd a dewis y geiriau cywir yn cymryd profiad.

Yn wahanol i siarad, sy'n dod atom yn reddfol yn ddyddiol, nid yw ysgrifennu yn broses gynhenid. Mae ysgrifennu yn dal i fod yn anodd i lawer o bobl, gan eich bod fel arfer ar eich pen eich hun gyda thudalen wag, yr unig un i wybod y canlyniad a ddymunir. Mae ysgrifennu felly yn frawychus; ofn oherwydd diffyg sgiliau ysgrifennu. O ystyried yr olion y mae rhywun yn eu gadael wrth ysgrifennu, mae ofn gadael cliwiau negyddol, a allai fod yn berygl.

Ysgrifennu yw gosod noeth o flaen llygaid eraill 

Trwy fynegi ei hun trwy ysgrifennu, « rydyn ni'n datgelu ein hunain, rydyn ni'n cymryd y risg o roi delwedd amherffaith o'n hunain i'r llall […] '. Mae cymaint o gwestiynau'n codi yr ydym yn ceisio eu hateb amlaf: Ydw i'n ysgrifennu'n gywir? Ydw i wir wedi ysgrifennu'r hyn rydw i'n bwriadu ei fynegi? A fydd fy narllenwyr yn deall yr hyn yr wyf wedi'i ysgrifennu?

Ofn presennol a pharhaus ynghylch sut y bydd ein derbynnydd yn dirnad ein hysgrifennu. A fydd yn cael ein neges yn glir? Sut y bydd yn ei farnu ac yn rhoi'r sylw angenrheidiol iddo?

Mae'r ffordd rydych chi'n ysgrifennu yn parhau i fod yn un o'r ffyrdd i ddysgu ychydig mwy amdanoch chi'ch hun. A dyma mae'r rhan fwyaf o'r rhai sy'n cychwyn ar y profiad o ysgrifennu yn codi ofn. Barn eraill ar ein cynhyrchiad. Mewn gwirionedd, dyma'r peth cyntaf sy'n ein poeni, o ystyried y pryder cyffredinol hwn i gael ei fesur gan eraill, i gael ei ddadansoddi neu ei feirniadu. Faint ohonom sy'n dyfynnu'r syndrom “tudalen wag” i ddangos y rhwystrau sy'n ein hatal rhag dod o hyd i syniadau neu ysbrydoliaeth? Yn y diwedd, mae'r rhwystr hwn yn bennaf yn berwi i lawr i ofn, ofn "ysgrifennu'n wael"; yn sydyn, yr ofn hwn o ddangos ein hamherffeithrwydd i ddarllenwyr yn ddiarwybod.

Mae llawer ohonynt yn rhai sydd wedi cael eu marcio gan eu gyrfa ysgol. O'r ysgol elfennol i'r ysgol uwchradd, gwnaethom ni i gyd gymryd rhan mewn traethodau, cyfansoddiadau, traethodau hir, traethodau, esboniadau testun, ac ati. Mae ysgrifennu wedi bod wrth galon ein haddysg erioed; mae ein hysgrifau yn gyffredinol yn darllen, cywiro, ac weithiau'n cael eu gwawdio gan athrawon.

Anghofiwch am y gorffennol i ysgrifennu'n dda

Fel oedolion, rydyn ni'n aml yn teimlo'r ofn hwn o gael ein darllen. Er y gallai fod yn bwysig gwneud inni ddarllen, mae'n debyg ein bod yn ei chael hi'n anodd cael ein cywiro, rhoi sylwadau arnynt, eu cyhoeddi, eu gwawdio. Beth fydd pobl yn ei ddweud amdanaf pan ddarllenais fy ysgrifau? Pa ddelwedd y byddaf yn ei rhoi i ddarllenwyr? Hefyd, os mai'r darllenydd yw fy rheolwr, byddwn hefyd yn gwneud yn well osgoi datgelu fy hun a gadael pwy ydw i. Dyma sut y gall ysgrifennu ddal i fod yn frawychus wrth weithio mewn cwmni.

Er gwaethaf y ffaith bod ysgrifennu mewn busnes yn codi ofn ar lawer o bobl, mae yna atebion. Rhaid i ni “gyfiawnhau” ysgrifennu fel y dysgir yn yr ysgol. Ydy, mae hyn yn hollol wrthun, ond yn wir. Nid oes gan ysgrifennu mewn busnes unrhyw beth i'w wneud ag ysgrifennu llenyddol. Nid oes rhaid i chi fod yn dalentog. Yn gyntaf, deall nodweddion a heriau ysgrifennu proffesiynol, dulliau a rhai sgiliau yn llawn, yn enwedig ymarfer. Bydd yn rhaid i chi fynd trwy'r broses hon ac ni fydd yr ysgrifennu yn eich dychryn mwyach.