Et certifikat for faglige kvalifikationer (CQP) gør det muligt at få de færdigheder og knowhow, der er nødvendige for at udøve et fag, anerkendt. En CQP oprettes og udstedes af et eller flere nationale fælles beskæftigelsesudvalg (CPNE) i den professionelle sektor.

CQP's juridiske eksistens er betinget af dets overførsel til Frankrigs kompetencer.

CQP'erne kan have forskellige metoder til juridisk anerkendelse:

  • De CQP'er, der er blevet overført til Frankrig, har kompetencer med ansvar for professionel certificering: Disse CQP'er anerkendes kun i virksomhederne i den eller de pågældende filialer.
  • CQP'er, der er registreret i det nationale register over professionelle certificeringer (RNCP) nævnt i artikel L. 6113-6 i Labor Code, efter anmodning fra det eller de nationale fælles beskæftigelsesudvalg, der oprettede dem, efter godkendelse fra den ansvarlige franske kvalifikationskommission af faglig certificering.

Indehavere af disse CQP'er kan gøre dem gældende hos virksomheder i andre filialer end den eller de filialer, der bærer CQP'en.

Fra 1er januar 2019, registrering i den nationale fortegnelse over professionelle CQP-certificeringer i henhold til den nye procedure, der er fastsat i loven af ​​5. september 2018, gør det muligt at tildele indehaveren af ​​CQP et kvalifikationsniveau, ligesom de eksamensbeviser og titler til professionelle formål, der er registreret i samme mappe.

  • De CQP'er, der er registreret i den specifikke mappe, der er nævnt i artikel L. 6113-6 i Labor Code.

Kun træningshandlinger godkendt af CQP'er, der er blevet registreret i RNCP eller i den specifikke mappe, er berettiget til den personlige træningskonto.

LÆS  ANSSI advarer om Log4Shell sikkerhedsbrud
AT NOTERE
CQPI, der er skabt af mindst to grene, validerer faglige færdigheder, der er fælles for identiske eller lignende faglige aktiviteter. Det fremmer således medarbejdernes mobilitet og multidisciplinaritet.

Som andre professionelle certificeringer er hver CQP eller CQPI baseret på:

  • en referenceramme for aktiviteter, der beskriver arbejdssituationen og de udførte aktiviteter, de erhverv eller job, der er målrettet;
  • en færdighedsramme, der identificerer de færdigheder og viden, herunder tværgående, som er resultatet heraf;
  • et evalueringsreferencesystem, som definerer kriterier og metoder til vurdering af erhvervet viden (dette referencesystem omfatter derfor beskrivelsen af ​​evalueringsprøverne).

 

Fortsæt med at læse artiklen på det originale websted →