Ordblindhed rammer tusindvis af studerende på franske universiteter. Dette handicap relaterer sig til enkeltpersoners lethed og evne til at læse og skrive og udgør således en hindring - men slet ikke en grænse - for deres evne til at lære i en situation. Læreren på videregående uddannelser kan nemt deltage i støtten til ordblinde på betingelse af bedre at kende arten af dette handicap og de forskellige midler til støtte for denne lidelse.
I vores kursus "Ordblinde studerende i min forelæsningssal: Forståelse og hjælp" ønsker vi at gøre dig bekendt med ordblindhed, dens medicinsk-sociale håndtering og de effekter, som denne lidelse kan have på universitetslivet.
Vi vil se på de kognitive processer, der er i spil i ordblindhed og dens indvirkning på akademisk arbejde og læring. Vi vil beskrive de forskellige logopædiske og neuropsykologiske vurderingstests, der giver klinikeren mulighed for at stille en diagnose og karakterisere hver enkelt persons profil; dette trin er væsentligt, så eleven bedre kan forstå sin lidelse og sætte det nødvendige på plads for sin egen succes. Vi vil dele undersøgelser med jer om voksne med ordblindhed, og mere specifikt om elever med ordblindhed. Efter en diskussion med støtteprofessionelle fra universitetets tjenester for at beskrive de hjælpemidler, der er tilgængelige for dig og dine studerende, vil vi tilbyde dig nogle nøgler til at tilpasse din undervisning til dette usynlige handicap.
