Siden 2016 har flere universiteter og grandes écoles tilbudt MOOC'er for at støtte gymnasieelever i deres karrierevejledning. Disse MOOC'er er designet, så pædagogiske teams kan bruge deres indhold som en del af aktiviteter inden for skolen.
Disse MOOC'er er redskaber til tjeneste for lærerhold inden for rammerne af timer dedikeret til vejledning og giver eleverne mulighed for at tage ejerskab over fagene og kurserne.
Formålet med denne MOOC er at støtte gymnasiets pædagogiske teams i brugen af vejledningsassistance MOOC'er, med henblik på at kombinere MOOC'en med klasseværelsesaktiviteter og give en respons tilpasset elevernes profiler og forventninger, af hensyn til personalisering af vejledningsstøtte.
Det giver dem, der ikke er fortrolige med MOOC'er, mulighed for at give de nødvendige grundlag for opdagelsen af MOOC'er på FUN og at ledsage i brugen af MOOC'er som et orienteringsværktøj.
