Kirjutamise osas kogete kindlasti üsna laialdast ärevust. Kuid täna ei saa kirjutamata jätta. Vastupidi, kirjutamine on ilmne. Alati pole aga lihtne kirjutada täpselt seda, mida soovite väljendada. Selguseta mõistmine ja õigete sõnade valimine nõuab kogemust.
Erinevalt rääkimisest, mis tuleb meile igapäevaselt vaistlikult, pole kirjutamine kaasasündinud protsess. Kirjutamine on paljude inimeste jaoks endiselt keeruline, kuna olete tavaliselt tühja lehega üksi, teate soovitud tulemust ainsana. Kirjutamine on seetõttu hirmutav; kirjutamisoskuse puudumisest tingitud hirm. Arvestades jälgi, mille inimene kirjutamise ajal jätab, kardate jätta negatiivseid vihjeid, mis võivad olla ohuks.
Kirjutamine tähendab paljastamist teiste silme ees
Väljendades ennast kirjutamise kaudu, « me paljastame ennast, riskime anda teisele endast ebatäiusliku pildi […] '. Tekib nii palju küsimusi, millele me kõige sagedamini proovime vastata: kas ma kirjutan õigesti? Kas olen tõesti kirjutanud seda, mida kavatsen väljendada? Kas mu lugejad saavad aru, mida ma kirjutanud olen?
Praegune ja püsiv hirm selle ees, kuidas meie saaja meie kirjutist tajub. Kas ta saab meie sõnumi selgeks? Kuidas ta tema üle kohut mõistab ja talle vajalikku tähelepanu pöörab?
Kirjutamisviis jääb üheks võimaluseks enda kohta veidi rohkem teada saada. Ja seda kardavad enamik kirjutamiskogemuse omandanuid. Teiste vaade meie toodangule. Tegelikult on see esimene asi, mis meid analüüsib või kritiseerib, arvestades seda universaalset hinnangut, mille üle teised peavad otsustama. Kui paljud meist viitavad "tühja lehe" sündroomile, et illustreerida takistusi, mis takistavad meil ideid või inspiratsiooni leidmast? Lõpuks taandub see takistus peamiselt hirmuks, hirmuks "halvasti kirjutamise" ees; ühtäkki see hirm, et tahame tahtmatult oma puudusi lugejatele näidata.
Paljud on need, keda on koolitee tähistanud. Põhikoolist gümnaasiumini osalesime kõik esseedes, kompositsioonides, essees, essees, tekstide selgitustes jne. Kirjutamine on alati olnud meie hariduse keskmes; meie kirjutised lugesid, parandasid ja mõnikord naersid õpetajad.
Unustage minevik, et hästi kirjutada
Täiskasvanuna tunneme sageli seda hirmu, et meid loetakse. Ehkki potentsiaalselt on oluline panna meid lugema, on meil tõenäoliselt keeruline neid parandada, kommenteerida, avaldada, mõnitada. Mida inimesed minu kohta räägivad, kui ma oma kirjutisi loen? Millise pildi ma lugejatele annan? Samuti, kui lugeja on minu ülemus, teeksin ka paremini, kui väldin enda eksponeerimist ja selle laskmist, kes ma olen. Nii võib kirjutamine ettevõttes töötades ikkagi hirmutav olla.
Hoolimata asjaolust, et ettevõttes kirjutamine on paljude jaoks hirmutav, on ka lahendusi. Peame kirjutamise lihtsalt lõpetama, nagu koolis õpetatakse. Jah, see on absoluutselt vastupidine, kuid tõsi. Kirjutamine äris pole midagi pistmist kirjanduse kirjutamisega. Sa ei pea olema andekas. Esiteks mõistke täielikult professionaalse kirjutamise, meetodite ja mõnede oskuste, eriti praktika, omadusi ja väljakutseid. Peate lihtsalt selle protsessi läbi tegema ja kirjutamine ei hirmuta teid enam.
