Vuoden 2010 Singaporen tieteellistä rehellisyyttä koskevan julistuksen jälkeen kansainvälinen tiedeyhteisö on mobilisoitunut varmistaakseen, että tutkimuksen metodologiset ja eettiset vaatimukset vahvistetaan selvemmin tilanteessa, jossa kilpailu uutuuksista ja vahvemman kilpailulogiikan käyttöönotto moninkertaistavat riskit. ajautumisesta. Lisäksi sääntelyn vahvistuminen ja yhteiskuntavastuun haasteet edellyttävät tieteellisen eheyden perusperiaatteiden tuntemista ja omaksumista.

Ranskan eri tutkimusorganisaatiot ovat moninkertaistaneet aloitteita, ja niiden lähentyminen on johtanut siihen, että CPU (Conference of University Presidents) ja tärkeimmät organisaatiot allekirjoittivat tammikuussa 2015 tutkimusammattien eettisen peruskirjan. Pr. Pierren toimittaman raportin jälkeen Corvol vuonna 2016, "Arviointi ja ehdotukset kansallisen tieteellisen eheyden peruskirjan täytäntöönpanosta", tehtiin useita päätöksiä, erityisesti:

  • tohtorikoulujen on varmistettava, että jatko-opiskelijat hyötyvät etiikan ja tieteellisen rehellisyyden koulutuksesta,
  • laitokset ovat nimenneet referentin tieteellisen rehellisyyden varmistamiseksi,
  • Ranskan tieteellisen eheyden toimisto (OFIS) perustettiin vuonna 2017 HCERESiin.

Bordeaux'n yliopisto, joka on sitoutunut tähän asiaan vuonna 2012 peruskirjan hyväksymisen myötä, kehitti yhteistyössä CPU:n, COMETS-CNRS:n, INSERM:n ja INRA:n kanssa tieteellistä eheyttä koskevaa koulutusta, jota tarjoamme FUNissa. IdEx Bordeaux'n ja College of Doctoral Schools -koulun tukea hyödyntävä koulutus suunniteltiin Bordeaux'n yliopiston Pedagogian ja Innovation tukimission (MAPI) kanssa.

Tätä koulutusta ovat seuranneet Bordeaux'n yliopiston tohtoriopiskelijat vuodesta 2017 ja muut oppilaitokset vuodesta 2018. Se otettiin käyttöön MOOC on FUN marraskuussa 2018. Lähes 10.000 2018 oppijaa on rekisteröinyt .es:n joka vuosi kahdessa ensimmäisessä istunnossa (19). /2019 ja 20/2511). Viimeisen istunnon aikana koulutuksen arviointikyselyyn vastanneista 97 99 oppijasta XNUMX % piti sitä hyödyllisenä ja XNUMX % koki hankkineensa uutta tietoa.