Printfreonlik, PDF & e-mail

Sûnt de Singapore-ferklearring oer wittenskiplike yntegriteit yn 2010 hat de ynternasjonale wittenskiplike mienskip mobilisearre om te soargjen dat de metodologyske en etyske easken fan ûndersyk dúdliker wurde befêstige, yn in kontekst dêr't de race foar nijichheid en de ynfiering fan in fersterke kompetitive logika de risiko's fermannichfâldigje. fan drift. Derneist fereasket it fersterkjen fan regeljouwing en de útdagings fan sosjale ferantwurdlikens kennis en taeigening fan 'e fûnemintele prinsipes fan wittenskiplike yntegriteit.

De ferskate ûndersyksorganisaasjes yn Frankryk hawwe inisjativen fermannichfâldige en har konverginsje hat laat ta it ûndertekenjen fan 'e koade fan etyk foar ûndersyksberoppen troch de CPU (Konferinsje fan Universiteitsfoarsitters) en de haadorganisaasjes yn jannewaris 2015. Nei it rapport yntsjinne troch prof. Pierre Corvol yn 2016, "Beoardieling en útstellen foar de ymplemintaasje fan it nasjonale hânfêst fan wittenskiplike yntegriteit", ferskate besluten waarden nommen, benammen:

  • doktoraalskoallen moatte soargje dat doktoraalstudinten profitearje fan training yn etyk en wittenskiplike yntegriteit,
  • de festigingen hawwe in referint foar wittenskiplike yntegriteit beneamd,
  • in Frânsk buro foar wittenskiplike yntegriteit (OFIS) waard oprjochte yn 2017 by HCERES.

Yn 2012 ynsette foar dit probleem mei it oannimmen fan in oarkonde, hat de Universiteit fan Bordeaux, yn gearwurking mei de CPU, COMETS-CNRS, INSERM en INRA, de training ûntwikkele oer wittenskiplike yntegriteit dy't wy jo oanbiede op FUN. Profitearje fan de stipe fan IdEx Bordeaux en it College of Doctoral Schools, waard dizze training ûntworpen mei de Support Mission for Pedagogy and Innovation (MAPI) fan 'e Universiteit fan Bordeaux.

READ  Groepsfoto op 'e webside fan it bedriuw: is it imago fan in wurknimmer beskerme?

Dizze training is sûnt 2017 folge troch doktoraalstudinten fan 'e Universiteit fan Bordeaux en troch oare ynstellingen sûnt 2018. It waard yntrodusearre as in MOOC op FUN fan novimber 2018. Hast 10.000 learlingen hawwe elk jier registrearre. .es elk jier foar de earste twa sesjes ( 2018/19 en 2019/20). Under de 2511 learlingen dy't de fragelist foar evaluaasje fan training beantwurde yn 'e lêste sesje, achte 97% it nuttich en 99% fielde dat se nije kennis opdien hiene.

Trochgean mei it lêzen fan it artikel op 'e orizjinele side →