Bíonn tionchar ag feiniméan an "uberization" ar go leor earnálacha eacnamaíocha. Ní haon eisceacht é sin oideachas a thiomáint. Ní mór a rá gur spreag an reachtóir é, in ainm an chuspóra an ceadúnas tiomána a dhaonlathú. Maidir leis an dlí Uimh. 2015-990 an 6 Lúnasa, 2015 maidir le fás, gníomhaíocht agus comhionannas na ndeiseanna eacnamaíocha (ealaíona. 28 go 30), ar a dtugtar “dlí Macron”, b’éigean an daonlathú seo a rith trí léirscaoileadh an treoir tiomána. Chuige sin, rinne roinnt beart atá sa dlí seo iarracht an caidreamh idir mic léinn agus scoileanna tiomána a nuachóiriú, go háirithe tríd an bhféidearthacht a thairiscint don dara ceann conarthaí a thabhairt i gcrích i bhfoirm dí-bhaintealaithe, faoi réir a bheith críochnaithe roimh ré meastóireacht ar an dalta ag múinteoir san áitreabh nó i bhfeithicil na bunaíochta. Ar bhonn na reachtaíochta seo, tá ardáin dí-rialála le feiceáil ag tairiscint nasc le múinteoirí neamhspleácha (a bhfeidhmíonn a ngníomhaíocht go ginearálta faoin réimeas micrea-fhiontraí de ghnáth) d’iarrthóirí saor in aisce ar cheadúnas tiomána) ach tá siad deonach, ach de ghnáth feithicil foghlama a ligean ar cíos don mhac léinn i ndáiríre, agus an t-ardán á luach saothair ag coimisiún a bailíodh ar an

Lean ort ag léamh an ailt ar an suíomh bunaidh →

LÉIGH  Dropshipping: Faigh na táirgí a bhuaigh tú go héasca