Níl sé éasca a thuiscint nó a fhios conas faisnéis a shintéisiú. Go deimhin, níl aigne sintéiseach ag gach duine. Is é seo le rá nach bhfuil cuid de dhaoine níos lú ná daoine eile ina mbealach foghlama chun faisnéis a shintéisiú. Mar sin féin, tá teicnící agus cleachtaí ann chun tú a chur ar luas. Tá deacrachtaí a aithint go minic, áfach, riachtanach sa ghnáthshaol agus i do chuid oibre.
Tábhacht an tsintéis faisnéise
Gach lá, táimid ag buamáil le faisnéis. Níl sé éasca i gcónaí teacht ar fhaisnéis laethúla atá riachtanach nó tánaisteach ag brath ar an staid. I réimse na hoibre, tá sé riachtanach spiorad sintéise a fhorbairt chun dul ar aghaidh. Cibé an bhfuil sé ag foghlaim faisnéise nua ó do chuid oibre, nó é a chur ar aghaidh, beidh ort é a roghnú cad atá tábhachtach chun ábhar a thuiscint.
Tá spiorad na sintéise riachtanach do na scoláirí, ceadóidh sé léamh éifeachtach ar na cúrsaí. Go deimhin, beifear in ann príomhfhaisnéis a aibhsiú agus a choinneáil gan a bheith faoi ualach paraiméadair thánaisteacha mar atá feicthe againn cheana féin. Cuidíonn sintéis foghlama freisin le daoine eile cinntí a dhéanamh trí iad a threorú ina gcuid roghanna. Tá an fios gnó seo riachtanach más iriseoir, cumarsáidí, tuairisceoir nó mac léinn é. Is gá, áfach, gan an nasc a dhéanamh idir sintéis agus achoimre, go deimhin má tá an chuma air go bhfuil sé gar, léiríonn sé réaltachtaí ar leith mar sin féin.
Difríocht idir shintéis agus achoimre
Níl aon rud le déanamh ag faisnéis shintéamaithe le achoimre a dhéanamh air. Má tá achoimre ann tá achoimre ar fhaisnéis atá againn agus muid ag iarraidh an t-eolas a laghdú go dtí an tsintéis íosmhéid is lú dá chuid bunaithe ar na príomhphointí ar ábhar ar leith.
Is bealach é an tsintéis faisnéis thábhachtach a iompar faoi ábhar ar leith. Murab ionann agus achoimrí ar dhoiciméid, téann an sintéis eolais thar sonraí scríofa chun réimse níos leithne agus níos samhlaíoch a chlúdach. Dá bhrí sin, is féidir achoimre a chur san áireamh faisnéis atá i gcuimhne agus beidh sé sin ar chumas an ghlacadóra tuiscint níos fearr a fháil ar an bhfaisnéis a chuirtear ar fáil.
In aon chás, tá sé ríthábhachtach a chinntiú go bhfuil foinsí ag an eolas gur féidir brath orthu más gá. Ach is fíor go bhfuil roinnt sintéise teicnící bunaithe fós ar an achoimre.
Teicnící 6 le foghlaim conas faisnéis a shintéisiú go tapa
I gcás go leor daoine, níl sé éasca le foghlaim faisnéis a shintéisiú i gcónaí. Ceadaíonn roinnt teicnící duit é a dhéanamh go héifeachtach is cuma cén cineál oibre sintéiseacha a chaithfidh tú a dhéanamh. Cabhróidh na teicnící seo leat go leor scileanna a fhorbairt a sheirbheáil leat sa saol laethúil.
1-An tiúchan
Tá sé riachtanach an t-am a léamh, smaoineamh domhanda a bheith agat faoin ábhar a gcaithfidh tú do shintéis a dhéanamh. Cuimhnigh trí thréimhse lárnach ar a laghad a scríobh a thagann chun cuimhne go minic.
2-An machnamh
Díreach mar atá le go leor téacsanna a sheirbheálfaidh lucht féachana, ní mór don tsintéis faighteoirí a ghabháil. Déan geall ar ábhar gearr a thógfaidh suas le trí nó deich nóiméad le léamh. Ar an gcúis seo, ní mór a fhios agam conas faisnéis a shintéisiú a bheith ag fanacht in uathúil agus in oscailteacht.
Ní foláir duit féin a chur faoi ghlas mar is cuí don achoimre. Roghnaigh téacsanna a ghearradh go páirteach chun fanacht sa téama. Gan amhras tá cleas achoimre ach téarmaí tábhachtacha a úsáid le bheith i simplíocht.
3-Socrú Pleananna Simplí
Tá pleananna riachtanach le bheith ag obair. Cuidíonn siad le go seachnófar an iomarca seomra le haghaidh samhlaíochta. Tabharfaidh an fráma seo deis duit do chuid smaointe a fhorbairt le spiorad sintéise. Tá trí chineál pleananna ann le haghaidh sintéise rathúil.
An plean ag freasúra nuair a imbhuaileann codarsnachtaí. Féadann an dara ceann acu smaoineamh a chur chun cinn trí fhreasúra;
An plean eolaíoch atá ina chineál sintéise bunaithe ar an bhfardal. Cuirfear na cúiseanna leis an staid agus na réitigh éagsúla is féidir a mheas chun tosaigh;
An plean de réir catagóire, is é an cineál seo sintéise gan amhras ar cheann de na simplí. Tá na catagóirí éagsúla atá i gceist fotheidealú sula ndéantar iad a líonadh. Moltar go ginearálta an t-am a ghlacadh chun aird a tharraingt ar na pleananna de réir catagóire agus i gcodarsnacht leis na focail a mhíniú go soiléir.
Scagadh 4-Faisnéise
Tá sé riachtanach gan titim isteach i gaiste na sintéise, gan do chuid ama a chur amú trí na téacsanna go léir atá agat a léamh go domhain. Ar ndóigh, tá gá le roinnt eisceachtaí, go háirithe nuair a chaithfidh tú achoimre a dhéanamh ar chúrsa nó ar oiliúint. Bíodh sprioc ar leith agat trí cheisteanna riachtanacha a chur ort féin mar: conas a thabharfaidh tú freagra ar mholtaí áirithe, smaoineamh an té a scríobh an téacs, na focail a bhfuil brí leis an ábhar seo...
Nuair a bheidh freagraí ag na ceisteanna seo, tuigfidh tú cuspóir foriomlán an téacs. Le go n-éireoidh leis, déan an t-am chun foghlaim conas léamh panoramic a dhéanamh.
5-Réadú mapa mheabhrach
Is féidir leis an sintéis a bheith i bhfoirm "Mapáil Mind", an cleachtas seo a chuireann le cruthaitheacht chun do thionscadal a mhapáil. Is fíorbhír agus spraoi é i ndáiríre. Déan meabhrúchán a úsáid ach na gníomhartha is mian leat a chur ar taispeáint. Sa chás seo, roinntear na gníomhartha atá le tabhairt faoi roinnt príomhchrainse faoina ndéantar smaointe meánscoile. Is féidir na príomhchraobhacha seo a bhunú, mar shampla, ar an bplean trí chomhlachas. Tá sé éifeachtach smaointe a bhailiú agus aon athrá a sheachaint.
6-Stop an foirfeachtais
Ós rud é go minic go bhfuil sintéis ríthábhachtach chun do thuairim a léiriú nó daoine a bhrú chun gníomh a dhéanamh, is féidir leis a bheith béim. Is é an eagla nach bhfuil gach rud á rá agat go bhfuil argóint a bhaint amach a d'fhágfadh do lucht féachana go minic an-i láthair. Má tá sé tábhachtach gur mian leis an rindreáil is fearr a dhéanamh, níor chóir go mbeadh aon chostas mar fhoinse strus.
Go deimhin, tá iarmhairtí diúltacha ag an strus uaireanta ar obair shintéise gur féidir é a athrú i bhfostaíocht athshuímh. Chun a sheachaint nach dtiteann an gaiste seo, nuair a thógann an iomarcach an chuid is mó den áit, cuir an t-am ort féin a chur faoi na frásaí a úsáidtear agus a thábhachtaí. Bí cinnte go scriosfar na sainmhínithe, na mínithe agus na n-aguisíní.
An áit anailíse sa tsintéis
Níl an spiorad sintéise agus anailíse ar an dáimhe is fearr a roinntear. Tá claonadh ag go leor daoine na bunriachtanais a cheilt chun na sonraí a chur san áireamh. Déanann an anailís leis na greillí gníomhaíochta difriúla seo an fhaisnéis thábhachtach ón rud nach bhfuil aon leas bunúsach a dhifríochtú. Seo roinnt cairteacha anailíse chun cabhrú leat do théacs a thuiscint.
Freagraíonn eangach CQQCOPQ ceisteanna faoi conas, cad, cé, cé mhéid, cá háit, cathain agus cén fáth. Beidh tú in ann an modh cainte, téama an ábhair, an duine a labhraíonn faoi, a líon, an áit, an t-am agus an chúis a aithint.
Moltar na buntáistí a bhaineann le greille faoi mhíbhuntáistí freisin nuair a chaithfidh tú faisnéis a shintéisiú ar ábhair níos teicniúla. Bainfidh tú taitneamh as sintéis réalaíoch agus phraiticiúil.
Tá an ghreille fíricí agus tuairimí dá chuid riachtanach nuair a bhíonn an sintéis á dhéanamh bunaithe ar réaltachtaí poiblí. Ní féidir leat staid shóisialta a labhairt.
Tá an ghreille laigí i gcoinne láidreachtaí dá chuid riachtanach nuair a chaithfidh tú staidéar margaidh a shintéisiú. Ceadaíonn an staidéar anailíse seo duit plean a fhorbairt trí fhreasúra. Beidh tú in ann do chuid argóintí a chur ar aghaidh trí bhearnaí na réitigh eile a d'fhéadfaí a shamhlú a léiriú.
Comhbhrúite i sintéis
Tá go leor cleachtaí le foghlaim i gcéimeanna chun faisnéis a shintéisiú. Tá cleachtaí i bhfoirm chalenges oiriúnach duit chun do spiorad anailíse agus sintéise a fhorbairt. Chun cabhrú leat ceann a thástáil, roghnaighomar comhbhrú faisnéise. Tá an cluiche cleachtaidh seo cinnte laistigh de shroicheann gach duine, tugann sé deis do thosaitheoirí iad féin a chruthú gan strus agus bogadh go mall ach go cinnte.
Le súgradh, ní mór ach ábhar do rogha a ghlacadh, bíodh sé ina scannán, ar shraith nó ar chúrsa. Tosú trí achoimre a dhéanamh ar an ábhar go léir i bhfocail 5. B'fhéidir nach mbeadh sé éasca, ach déan iarracht a fháil. Déan an cleachtadh seo a chomhdhlúthú i bhfocail 25. Tá sé tábhachtach meas a bheith agat ar líon na bhfocal. Fit le focail 50 ansin aistrigh go línte 10 agus 20 ag brath ar mhéid na faisnéise atá le sintéisiú.
Ag leibhéal 7 den chluiche seo, féachfaidh tú le do thuiscint ar dhaoine eile a shárú chun tú féin a chur in iúl go héifeachtach ó bhéal. Ligfidh an réiteach seo duit d’achoimrí faisnéise a chur i láthair ó bhéal más gá.
Tugann an cluiche seo spiorad sintéis ildisciplíneach duit, ionas gur féidir leat sintéis measartha disciplíní a dhéanamh. Cibé an bhfuil tú ag déileáil le réimsí ar eolas nó ar anaithnid, ar litríocht nó ar theicníc, beidh na heilimintí go léir agat in aghaidh an tsrutha chun tuirse a dhéanamh i ndáiríre atá nua duit.
Tabharfaidh an cluiche seo deis duit cuimhneamh freisin go bhfuil muid i saol ina ndéantar iarrtar ar dhaoine i gcónaí. Dá bhrí sin, beidh spiorad sintéise maith bunaithe ar fhocail dhearbhaithe chun cúpla focal a chur in iúl. Beidh tú coinníollaithe chun dearmad a dhéanamh ar na sonraí agus chun cónaí ar an méid atá tábhachtach. Tabharfaidh an cluiche seo deis duit sintéis iomlán a dhéanamh ar deireadh thiar gan am a chaitheamh agus focail a shábháil.
Méid sintéise éifeachtach
Cibé an achoimre ó bhéal nó scríofa atá agat, ní mór gnéithe tábhachtacha uile na ceiste a chur san áireamh ann. Mar sin níor cheart go rachadh achoimre mhaith thar aon leathanach amháin. Más mian leat é a sheoladh trí ríomhphost, bíodh a fhios agat go mbíonn an cumas díriú agus tú ag léamh ar ríomhaire go minic dhá uair chomh gearr agus is gnách. Ina theannta sin, ní oibríonn an meath i ngrá don léitheoireacht i do bhfabhar. Tríd an bpost, is leor dhá líne déag.
Más achoimre é a léifear, níor chóir go mbeadh sé níos mó ná dhá nó trí nóiméad gan cailliúint a dhéanamh ar do lucht féachana. Mura féidir rud éigin a dhéanamh go gasta mar gheall ar an mais eolais atá i láthair, ná bíodh aon leisce ort dul thar leathanach, ach ní mór go mbeadh tionchar ag gach focal i ndáiríre.
D'fhonn an geall seo a shásamh, ní mór simplíocht a bheith oiriúnach, tús a chur le teidil ceapacha, forbairt le habairtí simplí. Ní comórtas litríochta é an sintéis, déanann sé foirmlí sintéiseacha ina bhfuil an chuid is mó le fáil.
