Ge bith dè an cuspair, bha ullachadh plana sgrìobhaidh an-còmhnaidh na riaghailt riatanach airson urram a thoirt dhuinn tron sgoil againn. An-diugh, bidh a ’mhòr-chuid de dhaoine a’ seachnadh a ’cheum seo agus a’ fulang na fo-bhuaidhean. Gu follaiseach, tha uallach oirnn airson gach aon de na roghainnean againn. Feuchaidh mi ri sealltainn dhut mar a tha dìth plana sgrìobhaidh na mhearachd.
Plana sgrìobhaidh, an ro-riatanach airson do bheachdan a chuir air dòigh
Mus cuir thu ar beachdan ann an sgrìobhadh, tha e riatanach an eagrachadh le bhith a ’cleachdadh plana structaraichte gus dèanamh cinnteach à cunbhalachd na teachdaireachd a thèid a chuir an cèill.
Cuidichidh am plana thu le bhith a ’riaghladh no ag eagrachadh an fhiosrachaidh uile co-cheangailte ri cuspair sònraichte. Ach, mura h-eil am fiosrachadh seo agad. Feumaidh tu rannsachadh a dhèanamh gus am fear as buntainniche a thaghadh. Thig dreachdadh a ’phlana an ath rud. Is e ceum glè chudromach a tha seo, leis gu bheil e a ’toirt do smuaintean còmhla gu bhith coileanta.
San fharsaingeachd, tha an geàrr-chunntas ag innse prìomh bheachdan an teacsa, air a leantainn le fo-bheachdan, eisimpleirean no fìrinnean gus an sealltainn. Mar sin chan fheumar dragh a ghabhail mun roghainn briathrachais, a bharrachd air structar nan seantansan. Aig an ìre seo, chan eil an seo ach geàrr-chunntas goirid de na sgrìobhaidhean ri thighinn. Bheir seo beagan saorsa sgrìobhaidh dhut. Is e dòigh math a tha seo dhut airson fòcas a chuir air a bhith a ’rèiteach an fhiosrachaidh a bheireadh tu suas nad sgrìobhadh.
Fiosrachadh òrdugh
Chan eil sgrìobhadh no sgrìobhadh ann gun a bhith a ’tional tòrr fiosrachaidh an-toiseach. Mar as trice tha an ceum seo air a leantainn le seòrsachadh agus an uairsin seòrsachadh an fhiosrachaidh seo. Is e a ’phuing as cinntiche na prìomh bheachdan, beachdan àrd-sgoile agus mar sin air adhart a thoirt sìos. Is e seo an dòigh as fheàrr air òrdugh taisbeanaidh do smuaintean a thaghadh, a ’cuideachadh leughadair sam bith do theachdaireachd a thuigsinn agus a leughadh gun duilgheadas.
An toiseach, tha e riatanach an tràchdas a chuir aig cridhe a ’chuspair a thèid a leasachadh. Mar sin tha e na cheist air na ceistean a leanas: dè, dè a bu chòir dhomh sgrìobhadh mu dheidhinn ? Tha a bhith a ’freagairt nan ceistean sin mar a bhith a’ moladh seantans ghoirid, a ’nochdadh mar eisimpleir tiotal mòr, a tha a’ dèanamh suas a ’chuspair agus a tha a’ cur an cèill ann an dòigh choitcheann am beachd a bhith air a chuir chun neach a gheibh e.
An uairsin feumaidh tu do bheachdan a chuir air dòigh, aon ann an co-chòrdadh ris an fhear eile. Nam bheachd-sa, is e Mapadh Inntinn an dòigh as fheàrr air do chruthachalachd a chur an cèill agus a h-uile fiosrachadh timcheall air cuspair a chruinneachadh. Tha seo chan e a-mhàin a ’toirt cothrom dhut sealladh nas pongail fhaighinn air na diofar bhun-bheachdan, ach bidh e cuideachd a’ stèidheachadh nan ceanglaichean eatarra. Leis an t-siostam seo tha thu cinnteach gum faigh thu timcheall air a ’cheist.
Ceum a h-aon :
Tha e a ’tòiseachadh le:
- cruinnich beachdan sam bith a dh ’fhaodadh a bhith feumail airson do sgrìobhadh,
- seòrsachadh an fheadhainn a bhuineas don aon teaghlach ann an aon roinn agus,
- cuir às dhaibhsan a tha, a rèir na h-amasan agad, aig nach eil feum air a ’cheann thall
- cuir fiosrachadh eile a-steach mar a dh ’fheumar a dh’ fhaodadh a bhith inntinneach don leughadair agad.
An dàrna ceum :
A-nis feumaidh tu na beachdan a thagh thu a chuir air dòigh, is e sin, co-dhùnadh na beachdan àrd-sgoile gus teachdaireachd nas pongail a ghineadh. Voltaire, na obair litreachais “ chridheach ", A’ dol san aon taobh le bhith a ’daingneachadh:" Is e an dìomhair airson tolladh a h-uile dad a ràdh ". Tha sinn a ’dèiligeadh an seo le pròiseas fìor èifeachdach airson sgrìobhadh soirbheachail.
Obraich a-mach an suidheachadh conaltraidh ?
Leig leinn tòiseachadh le bhith a ’cuimhneachadh gu bheil an suidheachadh conaltraidh a’ toirt buaidh mhòr air roghainn a ’phlana sgrìobhaidh. Tha seo stèidhichte air sreath de chòig ceistean:
- Cò an t-ùghdar ? Dè an adhbhar a th ’ann?
- Cò an targaid a tha san amharc airson do sgrìobhadh ? Dè an tiotal no gnìomh an leughadair vis-à-vis an ùghdar? Dè an ceangal a tha eadar an t-ùghdar agus a luchd-leughaidh? A bheil an sgrìobhadh aige stèidhichte air cò e mar dhuine no an e ainm an tiotail a th ’ann, no eadhon ann an ainm a’ chompanaidh a tha e a ’riochdachadh? Dè a tha a ’fìreanachadh a thuigse mu shusbaint na h-obrach? Carson a tha e cudromach gun leugh e e?
- Carson a sgrìobhadh ? A bheil e airson fiosrachadh a thoirt don leughadair, gus a chreidsinn gu fìrinn, gus freagairt fhaighinn bhuaithe? Dè a tha an t-ùghdar a ’miannachadh dha na leughadairean aige?
Tha e deatamach gun cuimhnich thu gu bheil sgrìobhadh proifeasanta mar dhòigh conaltraidh aig a bheil na feartan sònraichte. Bidh dùil sònraichte aig an neach a leughas tu. No an e thusa a bhiodh a ’sgrìobhadh airson iarrtas no fhad’ s a bhiodh tu a ’feitheamh ri freagairt sònraichte.
- Cò air a tha an teachdaireachd stèidhichte ? Dè a tha a ’dèanamh an teachdaireachd?
- A bheil suidheachadh sònraichte a ’fìreanachadh an sgrìobhaidh ? Mar sin, tha e riatanach an àite a dhearbhadh gu mionaideach, a bharrachd air a ’mhòmaid, no eadhon am pròiseas as freagarraiche airson an teachdaireachd a chuir an cèill (an e post-d, aithisg, litir rianachd, msaa) a th’ ann.
An dèidh dhut na ceistean gu h-àrd a fhreagairt, faodaidh tu plana sgrìobhaidh a thaghadh. Mar a chì sinn ann an artaigilean san àm ri teachd, chan e dìreach aon phlana sgrìobhaidh a th ’ann, ach barrachd. Ge bith dè a tha thu an dùil a sgrìobhadh, tha e coltach gu bheil plana aig cha mhòr a h-uile amas conaltraidh. Tha e mu dheidhinn a bhith a ’roinneadh fiosrachadh, a’ tarraing aire, a ’toirt a chreidsinn air cuspair sònraichte no a’ togail seòrsa de fhreagairt.
