જ્યારે તે લખવાની વાત આવે છે, ત્યારે તમે ચોક્કસપણે એકદમ વ્યાપક ચિંતા અનુભવો છો. પરંતુ આજે તમે મદદ કરી શકતા નથી પરંતુ લખી શકો છો. .લટું, લેખન સ્પષ્ટ છે. જો કે, તમે જે વ્યક્ત કરવા માંગો છો તે ચોક્કસ લખવું હંમેશાં સરળ હોતું નથી. અસ્પષ્ટતા વિના સમજાય અને યોગ્ય શબ્દો પસંદ કરવામાં અનુભવ લે છે.

બોલવાથી વિપરીત, જે આપણી પાસે દૈનિક ધોરણે સહજ રીતે આવે છે, લેખન એ જન્મની પ્રક્રિયા નથી. લેખન હજી ઘણા લોકો માટે મુશ્કેલ છે, કારણ કે તમે સામાન્ય રીતે ખાલી પૃષ્ઠ સાથે એકલા હોવ, ઇચ્છિત પરિણામ જાણવા માટે એકમાત્ર એક. લેખન તેથી ભયાનક છે; લેખનની કુશળતાના અભાવને લીધે ભય. લખતી વખતે કોઈ નિશાનોને ધ્યાનમાં લેતા, નકારાત્મક સંકેતો છોડવાનું ભયભીત છે, જે જોખમ હોઈ શકે છે.

લખવું એ બીજાની નજર સામે ખુલ્લું મૂકવું છે 

પોતાને લેખિત દ્વારા વ્યક્ત કરીને, « આપણે આપણી જાતને ખુલ્લી મૂકીએ છીએ, આપણે બીજાને પોતાની જાતની અપૂર્ણ છબી આપવાનું જોખમ લઈએ છીએ […] ». ઘણા બધા પ્રશ્નો ariseભા થાય છે જેનો આપણે મોટા ભાગે જવાબ આપવાનો પ્રયત્ન કરીએ છીએ: શું હું સાચો લખી રહ્યો છું? મારે ખરેખર જે લખવાનું છે તે લખ્યું છે? મારા વાચકો સમજી શકશે કે મેં શું લખ્યું છે?

આપણો પ્રાપ્તકર્તા આપણા લેખનને કેવી રીતે સમજશે તે વિશેનો વર્તમાન અને સતત ભય. શું તે આપણો સંદેશ સ્પષ્ટ રીતે પ્રાપ્ત કરશે? તે તેનો ન્યાય કેવી રીતે કરશે અને તેને જરૂરી ધ્યાન આપશે?

તમે જે રીતે લખો છો તે તમારા વિશે થોડું વધુ શીખવાની એક રીત છે. અને આ તે છે જે મોટાભાગના લોકો ડર લખવાના અનુભવ પર શામેલ છે. અમારા ઉત્પાદનમાં અન્યનો મત હકીકતમાં, તે પ્રથમ વસ્તુ છે જે આપણને સતાવે છે, આ સાર્વત્રિક આશંકાને આધારે અન્ય લોકો દ્વારા અનુમાન લગાવવામાં આવે છે, વિશ્લેષણ કરવામાં આવે છે અથવા ટીકા થાય છે. આપણામાંના કેટલા લોકો "ખાલી પૃષ્ઠ" સિન્ડ્રોમ ટાંકે છે જે અમને વિચારો અથવા પ્રેરણા શોધવાથી અટકાવે છે તે અવરોધોને દર્શાવવા માટે છે? અંતે, આ અવરોધ મુખ્યત્વે ડર માટે ઉકળે છે, "ખરાબ રીતે લખવાનું" ના ભય; અચાનક, અજાણતાં વાંચકોને આપણી અપૂર્ણતા બતાવવાનો આ ડર.

ઘણા એવા લોકો છે જેમને તેમની શાળા કારકિર્દી દ્વારા ચિહ્નિત કરવામાં આવ્યા છે. એલિમેન્ટરી સ્કૂલથી લઈને હાઇ સ્કૂલ સુધી, આપણે બધાએ નિબંધો, રચનાઓ, નિબંધો, નિબંધો, ટેક્સ્ટ સ્પષ્ટીકરણો, વગેરેમાં ભાગ લીધો. લેખન હંમેશાં આપણા શિક્ષણના કેન્દ્રમાં રહ્યું છે; અમારા લખાણો સામાન્ય રીતે વાંચે છે, સુધારેલા છે, અને કેટલીક વાર શિક્ષકો દ્વારા તેની મજાક ઉડાવવામાં આવે છે.

સારી રીતે લખવા માટે ભૂતકાળને ભૂલી જાઓ

પુખ્ત વયના લોકો તરીકે, આપણે વારંવાર આ વાંચીને વાંચવાનો ભય અનુભવીએ છીએ. તેમ છતાં અમને વાંચવા માટે તે સંભવિતરૂપે મહત્વપૂર્ણ છે, તેમ છતાં, અમને સંભવત. સુધારવામાં, ટિપ્પણી કરવામાં, પ્રકાશિત કરવું, મજાક કરવી મુશ્કેલ લાગે છે. જ્યારે હું મારા લખાણો વાંચું છું ત્યારે લોકો મારા વિશે શું કહેશે? હું વાચકોને કઈ ઇમેજ આપીશ? વળી, જો વાચક મારો બોસ છે, તો હું મારી જાતને ખુલ્લી મૂકવા અને હું કોણ છું તે દેવા માટે વધુ સારું કરીશ. આ રીતે કંપનીમાં કામ કરતી વખતે લખવું હજી ડરામણા હોઈ શકે છે.

વ્યવસાયમાં લખવું એ ઘણા લોકો માટે ભયાનક છે તે છતાં, ત્યાં ઉકેલો છે. આપણે શાળામાં ભણાવ્યા પ્રમાણે લખવાનું બંધ કરવું જોઈએ. હા, આ એકદમ વિરોધાભાસી છે, પરંતુ સાચું છે. વ્યવસાયમાં લખવાનું સાહિત્યિક લેખન સાથે કંઈ લેવાદેવા નથી. તમારે પ્રતિભાશાળી રહેવાની જરૂર નથી. પ્રથમ, વ્યાવસાયિક લેખન, પદ્ધતિઓ અને કેટલીક કુશળતા, ખાસ કરીને પ્રેક્ટિસની લાક્ષણિકતાઓ અને પડકારોને સંપૂર્ણ રીતે સમજો. તમારે ફક્ત આ પ્રક્રિયામાંથી પસાર થવું પડશે અને લેખન તમને લાંબા સમય સુધી ડરાવશે નહીં.