Alamar da ke tsoratar da masu karatun ku
Kun yi nasarar haɗa kayan yau da kullun don rubuta takardun sana'a tare da ingantaccen tsari: tsara abun cikin ku da kyau, kula da salon ku, madadin matakan harshe, da sauransu. Sannu da aikatawa ! Amma a yi hattara kar a yi sakaci da wani muhimmin al'amari: guje wa taurin kai da taurin kai a kowane farashi.
Rubutun ku na iya zama mara kyau ta fuskar gini. Idan kuma yana da ban sha'awa don karantawa, duk ƙoƙarin zai zama a banza. Masu karatun ku za su gaji da sauri da bayanin iri ɗaya, ba tare da jin daɗi ko wani abu don haɗa su ba. Don guje wa wannan mummunan ramuka, dole ne ku shayar da kuzari da kuzari a cikin rubutunku. Ga yadda.
Sauya siffofi
Maimakon isar da duk bayananku a cikin sigar nuni ɗaya, yi la'akari da haɗa nau'i daban-daban a cikin rubutun ku. Wannan zai haifar da sauye-sauye na maraba da za su jawo hankalin mai karatu.
Saka takamaiman misalai a tazara na yau da kullun waɗanda za su kwatanta wani batu. Ko taƙaitaccen labari, faɗin yanayi waɗanda zasu ba da ƙarin haske game da bayanin ka'idar ku.
Kada ku ji tsoron sanya alamar magana ta ku tare da wasu ƴan tambayoyin furucin kai tsaye ga mai karɓa. Wannan babbar hanya ce ta kama shi ta hanyar kara shigar da shi.
Hakanan zaka iya, daga lokaci zuwa lokaci, ku kuskura kuyi amfani da tsari mai ban mamaki, kwatankwacin hoto mai ban mamaki, muddin ya kasance mai gaskiya da samun dama. 'Yan taɓawa da ba a saba gani ba zasu taimaka yin tasiri.
Amma a kula kada ku wuce gona da iri. Duk waɗannan nau'ikan nau'ikan nau'ikan dole ne su kasance a auna su kuma a isar da su cikin fasaha, ba tare da tilasta bayanin kula ba. Daidaitaccen daidaitacce tare da ƙarin matakan ilimi.
Yi wasa tare da jimla da rajista
Don ƙara haɓakawa, kuna iya sa baki kan jimlar kanta da matakan harshe da aka rufe. Maimakon kwararar ruwa mai dorewa iri ɗaya, yi aiki akan karyewa da bambance-bambance a cikin rhythm.
Fara da musanya tsawon jimlolin ku. Yayyafa ƴan ƙanƙanta, kusan jeri na staccato a tsakiyar ƙarin abubuwan ci gaba. Kada ku kasance cikin dogon jimloli koyaushe.
Hakanan zaka iya karya monotony na rajista ɗaya ta hanyar ɗan bambanta sautuna a cikin rubutu. Bayan ƴan sassa na ilimi, zaɓi ɗan ƙaramin jimla na dabi'a, ko wasu lokuta ingantattun fasalulluka na baka. Duk ba tare da fadawa cikin sabawa fiye da kima ba.
Wadannan canje-canje akai-akai a cikin gine-gine da sautin maganganunku za su kawo kuzari na gaske wanda zai sa hankalin mai karatu ya kasance a faɗake.
A ƙarshe, kar a yi jinkirin haɗa wasu abubuwa masu ɗaukar ido nan da can: alkaluma masu ban mamaki, maganganu masu ban mamaki daga masana, tambayoyi masu ƙalubale. Amma ko da yaushe zama a cikin m mita.
Horarwa da dosing shugabanci
Tabbas, sanin yadda ake amfani da duk waɗannan dabarun ƙarfafawa yadda ya kamata kuma daidai ba a samu cikin dare ɗaya ba. Wannan yana buƙatar lokacin horo da aiki na yau da kullun.
A cikin kasidun ku na farko, mafi raye-raye, da yuwuwar wasu tasirin karya ko layukan rubutu za su yi kama da mara kyau ko kuma tilastawa. Ka kwantar da hankalinka, wannan daidai al'ada ce da farko.
Tare da juriya, za ku sami ƙarin takamaiman ji game da lokutan da suka dace don karya ƙwanƙwasa, sifofi don fifita, abubuwan da aka ji da kyau ba tare da faɗuwa cikin wuce gona da iri ba, da sauransu. Kewayon matakan nuna alama za su ƙara inganta a hankali.
Babban abu shine kiyaye abubuwa guda biyu:
- Wadannan dabaru yakamata su kasance kayan yaji ne kawai kuma kada su zama doka. Tushen dole ne ya kasance mai inganci, ingantaccen tsarin magana.
- Koyaushe kula da sashi da yawan amfani da waɗannan abubuwa masu ƙarfafawa. Samun yawa zai zama mafi muni fiye da rashin komai. Dole ne mai karatu ya iya numfasawa tsakanin kowace fashewar kuzari.
Kadan kadan, hankalin ku na daidaitawa zai kasance. Sannan rubuce-rubucenku za su iya ba da cikakken tasirinsu godiya ga wannan cakuda mai cike da farin ciki na ingantaccen tushe da kuma abubuwan ban sha'awa na walwala!
