Ez a tanfolyam 6 egyhetes modulban zajlik:

A „Videojátékok története” modul megkérdőjelezi a médium történetének hagyományos elmondásának módját. Ez a modul lehetőséget ad arra, hogy visszatérjünk a megőrzés, a források és a videojáték-műfajok felépítésének kérdéseihez. Két fókuszpont a Ritsumeikan Center for Games Studies bemutatójára és egy belga videojáték-fejlesztőre, az Abrakamra összpontosít.

A „Játékban lenni: avatar, merítés és virtuális test” modul különböző megközelítéseket mutat be a videojátékokban játszható entitásokhoz. Megvizsgáljuk, hogyan lehetnek ezek egy narratíva részei, hogyan tehetik lehetővé a felhasználó számára a virtuális környezettel való interakciót, vagy hogyan segíthetik elő a játékos elkötelezettségét vagy reflexióját.

Az „Amatőr videojáték” modul bemutatja a gazdasági szférán kívüli videojátékok készítésének különböző gyakorlatait (módosítás, készítő szoftver, homebrew stb.). Ezenkívül azt javasolja, hogy megkérdőjelezzék ezeket a gyakorlatokat és különféle téteiket, például az amatőrök motivációit, a videojáték iránti ízlésüket vagy a kulturális sokszínűséget.

A „Videojáték-elterelések” modul azon játékosok különböző gyakorlataira összpontosít, akik újra felhasználják a videojátékokat származékos alkotások készítésére: játékokkal rövid fikciós filmeket készítenek (vagy „machinimas”), átalakítják játékuk teljesítményét, vagy módosítják a játék szabályait. például egy létező játék.

A „Videojátékok és egyéb médiák” a videojátékok és az irodalom, a mozi és a zene közötti gyümölcsöző párbeszédre összpontosít. A modul e kapcsolatok rövid történetével kezdődik, majd az egyes médiumokra koncentrál.

READ  Bevezetés a pszichológiába az egyetemen

A „videojátéksajtó” zárja a kurzust azzal, hogy megfigyeljük, hogyan beszél a szaksajtó a videojáték-hírekről.

Olvassa tovább a cikket az eredeti oldalon →

Olvassa tovább a cikket az eredeti webhelyen →