Դիսլեքսիան ազդում է ֆրանսիական բուհերի հազարավոր ուսանողների վրա: Այս արատը վերաբերում է անհատների՝ կարդալու և գրելու հեշտությանը և ունակությանը, այդպիսով խոչընդոտ, բայց ոչ բոլորովին սահման՝ տեղում սովորելու նրանց կարողության համար: Բարձրագույն կրթության ուսուցիչը հեշտությամբ կարող է մասնակցել դիսլեքսիկ հիվանդի աջակցությանը, պայմանով, որ ավելի լավ իմանա այս խանգարման բնույթը և այս խանգարման տարբեր միջոցները:

Մեր դասընթացում «Դիսլեքսիկ ուսանողներն իմ լսարանում. Հասկանալը և օգնելը», մենք ցանկանում ենք ձեզ ծանոթացնել դիսլեքսիայի, դրա բժշկասոցիալական կառավարման և այն ազդեցության հետ, որ այս խանգարումը կարող է ունենալ համալսարանական կյանքի վրա:

Մենք կդիտարկենք դիսլեքսիայի ճանաչողական գործընթացները և դրա ազդեցությունը ակադեմիական աշխատանքի և ուսման վրա: Մենք կնկարագրենք տարբեր լոգոպեդական և նյարդահոգեբանական գնահատման թեստեր, որոնք թույլ են տալիս կլինիկական բժիշկին ախտորոշել և բնութագրել յուրաքանչյուր անհատի բնութագիրը. այս քայլը էական է, որպեսզի ուսանողը կարողանա ավելի լավ հասկանալ իր խանգարումը և իրագործել իր հաջողության համար անհրաժեշտը: Մենք ձեզ հետ կկիսվենք դիսլեքսիա ունեցող մեծահասակների և ավելի կոնկրետ դիսլեքսիա ունեցող ուսանողների վերաբերյալ ուսումնասիրություններով: Համալսարանական ծառայությունների աջակցող մասնագետների հետ քննարկումից հետո՝ նկարագրելու այն օժանդակ միջոցները, որոնք հասանելի են ձեզ և ձեր ուսանողներին, մենք ձեզ կառաջարկենք որոշ բանալիներ՝ ձեր ուսուցումն այս անտեսանելի արատին հարմարեցնելու համար: