Որպես մասնագետ ՝ դուք հաստատ տիրապետում եք գրելու տեխնիկային: Նպատակը ձեր հաղորդագրությունն իրականացնելն է: Իրականում, աշխատանքային գրելը ընկերության կամ որևէ այլ հաստատության հաղորդակցության կարևոր մասն է: Լավագույն տեխնիկայից մեկը `իմանալու, թե արդյոք ձեր նպատակին կհասնեն, ընթերցողի տեղ դնելն է: Այս գործընթացը ապահովում է, որ ստացողը բաց չթողնի որևէ կարևոր տարր: Ի վերջո, գաղափարն այն է, որ ինքներդ ձեզ ասեք, որ ավելի լավ եք գրում, եթե գիտեք, թե ինչպես է ստացողը կարդալու փաստաթուղթը:
Ընթերցանության տարբեր ռազմավարություններ
Մարդու ուղեղը հարմարվելու մեծ ունակություն ունի, ինչն էլ պրոֆեսիոնալ ընթերցողին ստիպում է հարմարվել ըստ իր առջև դրված փաստաթղթի տեսակի: Այսպիսով, ընթերցումը կարող է լինել ամբողջական կամ մասնակի:
Առաջին դեպքի համար շատ ավելի կարևոր է ուշադրություն դարձնել բոլոր մանրամասներին, քանի որ ընթերցողը բառ առ բառ կկարդա: Դա ուղեղի համար շատ տեղեկատվություն է, ինչը նշանակում է, որ դուք պետք է հնարավորինս պարզ լինեք, որպեսզի չսպառեք ձեր ընթերցողին: Երկրորդ դեպքի համար ընթերցողը կատարում է այնպիսի տեղեկատվության ընտրություն, որը նա համարում է կարևոր, և հենց դա է հիմնական դարձնում տպագրական հիերարխիան:
Շատ դեպքերում մասնակի ընթերցումն օգտագործվում է աշխատավայրում, քանի որ շատերը ժամանակ չունեն սկզբից մինչև վերջ կարդալու բոլոր փաստաթղթերը: Ահա թե ինչու կարևոր է կազմել կարևոր ռազմավարություն `մասնագիտական ընթերցմանը արձագանքելու համար:
Մասնագիտական ընթերցողների ռազմավարությունը
Կան ընթերցանության ռազմավարություններ, որոնք սովորաբար օգտագործում են շատ պրոֆեսիոնալ ընթերցողներ: Այսպիսով, յուրաքանչյուրը, ով ստեղծագործություն է գրում, պետք է ինտեգրվի նրանց ՝ իրենց նպատակին հասնելու համար: Սրանք ռազմավարություններ են, որոնք թույլ են տալիս ավելի արագ կարդալ: Դրանք հիմնականում տեղորոշման տեխնիկան են և սահելու տեխնիկան:
Կարդալով ՝ ազդանշան տալով
Նշանի ընթերցումը մասնակի հետազոտական ընթերցում է: Խոսքը գնում է այն ուսումնասիրողի նման, որը հստակ գիտի, թե ինչ է փնտրում: Այսպիսով, ընթերցողը զննում է ամբողջ տեքստը մի հայացքով և ուղղահայաց ձևով: Այս սկանավորումը հարմար է սյունակային տեքստերի համար, ինչպիսիք են ամսագրերը, թերթերը և այլն:
Կարդալով սահելը
Սահելու ռազմավարության միջոցով կարդալը խթանում է անկյունագծային ավլումը: Նպատակը օգտակար տեղեկատվություն գտնելն է: Այսպիսով, աչքը սկանավորում է ձախից աջ ՝ գտնելու հիմնական բառերը ՝ տեքստի պատկերը հասկանալու համար: Հաճախ անգամ դա զիգզագային ավլում է: Հիմնաբառերը թավշով դնելը կարող է շատ օգնել: Իրոք, մեծն ու համարձակներն ընթերցողին կուղեկցեն տեքստի հիմնական բառերի վերաբերյալ:
Բացի այդ, հիմնաբառը կարող է լինել անցումային նախադասություն, համակարգող զուգորդություն, կետադրություն, նոր տող, ինչպես նաև արտահայտման որոշակի տեսակներ:
Վերջապես, ընթերցողը չի սահմանափակվում միայն գտնվելու վայրով, քանի որ հիմք է ընդունում դրա վրա ՝ ամբողջությամբ կարդալու համար այն կարևոր կետերը, որոնք նա համարում է կարևոր:
