Sertifikat kualifikasi profesional (CQP) memungkinkan untuk memiliki keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk pelaksanaan profesi yang diakui. CQP dibuat dan dikeluarkan oleh satu atau lebih komite ketenagakerjaan gabungan nasional (CPNE) di sektor profesional.

Keberadaan hukum CQP tunduk pada transmisinya ke kompetensi Prancis.

CQP mungkin memiliki metode pengakuan hukum yang berbeda:

  • CQP yang telah ditransmisikan ke Prancis kompetensi yang bertanggung jawab atas sertifikasi profesional: CQP ini hanya diakui di perusahaan cabang atau cabang yang bersangkutan.
  • CQP yang terdaftar dalam direktori nasional sertifikasi profesional (RNCP) yang disebutkan dalam pasal L. 6113-6 dari Kode Perburuhan, atas permintaan komite ketenagakerjaan gabungan nasional yang membentuknya, setelah persetujuan dari komisi keterampilan Prancis yang bertanggung jawab dari sertifikasi profesi.

Pemegang CQP ini dapat menegaskannya dengan perusahaan di cabang selain cabang atau cabang yang membawa CQP.

Dari 1er Januari 2019, pendaftaran di direktori nasional sertifikasi profesional CQP, sesuai dengan prosedur baru yang diatur oleh undang-undang 5 September 2018, memungkinkan atribusi kepada pemegang CQP tingkat kualifikasi, seperti ijazah dan gelar untuk tujuan profesional yang terdaftar di direktori yang sama ini.

  • CQP terdaftar dalam direktori khusus yang disebutkan dalam pasal L. 6113-6 dari Kode Perburuhan.

Hanya tindakan pelatihan yang disetujui oleh CQP yang telah terdaftar di RNCP atau di direktori tertentu yang memenuhi syarat untuk akun pelatihan pribadi.

UNTUK MENCATAT
CQPI, dibuat oleh setidaknya dua cabang, memvalidasi keterampilan profesional yang umum untuk kegiatan profesional yang identik atau serupa. Dengan demikian mempromosikan mobilitas dan multidisiplin karyawan.

Seperti sertifikasi profesional lainnya, setiap CQP atau CQPI didasarkan pada:

  • kerangka acuan kegiatan yang menggambarkan situasi kerja dan kegiatan yang dilakukan, profesi atau pekerjaan yang dituju;
  • kerangka kerja keterampilan yang mengidentifikasi keterampilan dan pengetahuan, termasuk keterampilan transversal, yang dihasilkan darinya;
  • sistem referensi evaluasi yang mendefinisikan kriteria dan metode untuk mengevaluasi pengetahuan yang diperoleh (karena itu sistem referensi ini mencakup deskripsi tes evaluasi).

 

Lanjutkan membaca artikel di situs aslinya →