Sem liður í endurbótum á skólaprófi, kennsla á undirstöður tölvunarfræðinnar tekur mikilvægan sess. Þannig frá almenna og tæknilega Seconde bekknum, ný kennsla, Stafræn vísindi og tækni, stendur öllum til boða.

Hvernig á að hjálpa SNT kennurum? Hvaða þekkingu á að deila með þeim? Hvaða úrræði á að velja? Hvaða færni ætti að miðla til þeirra svo þeir geti veitt þessa nýju menntun?

Þetta MOOC verður nokkuð sérstakt þjálfunartæki : rúm af hlutdeild og d 'gagnkvæm aðstoð, þar sem allir munu byggja námskeiðið sitt eftir þörfum sínum og þekkingu, netnámskeið sem mun þróast með tímanum; við byrjum þegar við viljum og komum aftur eins lengi og við þurfum.

Þetta námskeið miðar að því að veita forsendur og upphafsúrræði til að hefja þessa SNT starfsemi með framhaldsskólanemum í tengslum við 7 þemu dagskrárinnar. Boðið verður upp á nærmyndir af fáum viðfangsefnum sem hægt er að skoða nánar og turnkey starfsemi. Þessi MOOC kemur til að hjálpa og bæta við þá þjálfun sem nauðsynleg er fyrir þessa kennslu sem innlenda menntakerfið býður upp á.

S fyrir vísindi: Að þekkja tölvunarfræði og undirstöður hennar. Við byrjum hér á þeirri forsendu (sönn í nokkur ár) að næstum allir þekki notkun tölva en hvað vitum við um kóðun upplýsinga, reiknirit og forritun, stafræn kerfi (netin, gagnagrunnar)? Heldurðu að þú vitir ekkert eða vitir allt? Komdu og skoðaðu það sjálfur og sjáðu hversu aðgengilegt það er!

N fyrir stafrænt: Stafrænt sem menning, áhrif í raunveruleikanum. Korn af vísindamenningu til að uppgötva stafræna tækni og vísindi hennar í hinum raunverulega heimi, á sjö þemum áætlunarinnar. Í tengslum við daglegt líf ungs fólks, sýndu því hvar stafrænu kerfin, gögnin og reikniritin sem umlykja okkur eru, hvað þau eru nákvæmlega. Skilja breytingarnar og samfélagsleg áhrif sem af því hlýst, til að greina bæði tækifærin og áhættuna (td fjölmenning, ný félagsleg samskipti o.s.frv.) sem eru framundan.

LESA  Hannaðu hópfjármögnunarherferðina þína

T fyrir tækni: Taktu stjórn á stafrænum sköpunarverkfærum. Búa sig til að styðja nemendur við að þróa markvissa færni, með því að búa til stafræna hluti (gagnvirka vefsíður, tengda hluti eða vélmenni, snjallsímaforrit o.s.frv.), með því að nota hugbúnað og upphaf að forritun í Python.

Hvað ef ég tæki ICN MOOC?
Athugaðu að: S-hluti þessa SNT MOOC tekur upp kafla I (IT og undirstöður þess) af ICN MOOC (svo þú verður bara að sannreyna spurningakeppnina, án þess að þurfa endilega að skoða myndbönd og skjöl aftur); innihald N-kafla MOOC ICN er notað sem menningarlegir þættir í N-hluta MOOC SNT sem er hins vegar nýr og lagaður að nýjum forritum, rétt eins og T-hluti MOOC SNT.

Haltu áfram að lesa greinina á upprunalegu síðunni →