Lesblinda hefur áhrif á þúsundir nemenda í frönskum háskólum. Þessi fötlun snýr að auðveldi og getu einstaklinga til að lesa og skrifa og er því hindrun - en alls ekki takmörk - fyrir getu þeirra til að læra í aðstæðum. Háskólakennarinn getur auðveldlega tekið þátt í stuðningi lesblindra, að því tilskildu að hann þekki betur eðli þessarar fötlunar og hinar ýmsu leiðir til að styðja við þessa röskun.
Í námskeiðinu okkar „Lesblindir nemendur í fyrirlestrasal mínum: Að skilja og hjálpa“ viljum við kynna þér lesblindu, læknisfræðilega og félagslega stjórnun hennar og hvaða áhrif þessi röskun getur haft á háskólalífið.
Skoðað verður hugræna ferla í leik lesblindu og áhrif hennar á fræðilegt starf og nám. Við munum lýsa mismunandi talþjálfun og tauga-sálfræðilegum matsprófum sem gera lækninum kleift að gera greiningu og einkenna prófíl hvers einstaklings; þetta skref er nauðsynlegt svo að nemandinn geti betur skilið röskun sína og komið því á framfæri sem nauðsynlegt er fyrir eigin velgengni. Við munum deila með ykkur rannsóknum um fullorðna með lesblindu og nánar tiltekið um nemendur með lesblindu. Eftir að hafa rætt við stuðningsfulltrúa frá háskólaþjónustu til að lýsa þeim hjálpartækjum sem standa þér og nemendum þínum til boða munum við bjóða þér nokkra lykla til að laga kennslu þína að þessari ósýnilegu fötlun.
