世界の人口のほぼ半数が自分たちをバイリンガルだと考えていることをご存知ですか？ この数字は、一見意外に思われるかもしれませんが、によって行われたバイリンガリズムの研究で強調されています エレン・ビアリストク、カナダの心理学者であり、トロントのヨーク大学の教授。
1976年に博士号を取得した後、 子供の認知と言語の発達、その後、彼の研究は、幼年期から最も進んだ年齢までのバイリンガリズムに焦点を当てました。 中心的な質問： バイリンガルであることは認知プロセスに影響を与えますか？ はいの場合、どのように？ これらは、それが子供の脳であるか大人の脳であるかに応じて、同じ効果および/または結果ですか？ 子供たちはどのようにしてバイリンガルになりますか？
私たちを許すために、この記事では、「バイリンガル」であることが実際に何を意味するのかを理解するためのいくつかの鍵を提供します。 バイリンガリズムの種類は何ですか そして、おそらく、あなたの言語学習の効果を最適化するようにあなたを刺激します。
バイリンガリズムの種類は何ですか？
それは本当にどういう意味ですか...
