ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸಾಕಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಆತಂಕವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಿ. ಆದರೆ ಇಂದು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಬರವಣಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಯಸುವದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವುದು ಅನುಭವವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಮಾತನಾಡುವಂತಲ್ಲದೆ, ಇದು ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಸಹಜವಾಗಿ ನಮಗೆ ಬರುತ್ತದೆ, ಬರವಣಿಗೆ ಸಹಜ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಲ್ಲ. ಬರವಣಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಖಾಲಿ ಪುಟದೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರುತ್ತೀರಿ, ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಬ್ಬರೇ. ಆದ್ದರಿಂದ ಬರವಣಿಗೆ ಭಯ ಹುಟ್ಟಿಸುತ್ತದೆ; ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೌಶಲ್ಯದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಭಯ. ಬರೆಯುವಾಗ ಒಬ್ಬರು ಬಿಡುವ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಬಿಡಲು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅಪಾಯವಾಗಬಹುದು.

ಬರೆಯುವುದು ಎಂದರೆ ಇತರರ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಬರಿಯಂತೆ ಇಡುವುದು 

ಬರವಣಿಗೆಯ ಮೂಲಕ ತನ್ನನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, « ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇತರರಿಗೆ ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಅಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ನೀಡುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ನಾವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ […] ». ನಾವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಹಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ: ನಾನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ? ನಾನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದನ್ನು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ? ನಾನು ಬರೆದದ್ದನ್ನು ನನ್ನ ಓದುಗರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆಯೇ?

ನಮ್ಮ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು ನಮ್ಮ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಭಯ. ಅವರು ನಮ್ಮ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆಯೇ? ಅವನು ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಗಮನವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾನೆ?

ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಕಲಿಯುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಬರೆಯುವ ವಿಧಾನವು ಉಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಭಯವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಅದನ್ನೇ. ನಮ್ಮ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಇತರರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ನಮ್ಮನ್ನು ಕಾಡುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯ, ಈ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಆತಂಕವನ್ನು ಇತರರು ಅಳೆಯಬೇಕು, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಟೀಕಿಸಬಹುದು. ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ “ಖಾಲಿ ಪುಟ” ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಅನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇವೆ? ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಅಡಚಣೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಭಯಕ್ಕೆ ಕುದಿಯುತ್ತದೆ, "ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಬರೆಯುವ" ಭಯ; ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ನಮ್ಮ ಅಪೂರ್ಣತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯದೆ ಓದುಗರಿಗೆ ತೋರಿಸುವ ಈ ಭಯ.

ಅನೇಕರು ತಮ್ಮ ಶಾಲಾ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟವರು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪ್ರೌ school ಶಾಲೆಯವರೆಗೆ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಬರವಣಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹೃದಯಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ; ನಮ್ಮ ಬರಹಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಓದುತ್ತವೆ, ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಗುತ್ತವೆ.

ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ

ವಯಸ್ಕರಾದ ನಾವು ಓದುವ ಭಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮನ್ನು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾದರೂ, ಸರಿಪಡಿಸಲು, ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಲು, ಪ್ರಕಟಿಸಲು, ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಲು ನಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು. ನನ್ನ ಬರಹಗಳನ್ನು ಓದಿದಾಗ ಜನರು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ? ನಾನು ಓದುಗರಿಗೆ ಯಾವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ? ಅಲ್ಲದೆ, ಓದುಗನು ನನ್ನ ಬಾಸ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾರೆಂದು ಬಿಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನಾನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಬರವಣಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಭಯಾನಕವಾಗಬಹುದು.

ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದು ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪರಿಹಾರಗಳಿವೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದಂತೆ ನಾವು “ಕೇವಲ” ಬರೆಯುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು. ಹೌದು, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾದದ್ದು, ಆದರೆ ನಿಜ. ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದಕ್ಕೂ ಸಾಹಿತ್ಯ ಬರವಣಿಗೆಗೂ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಪ್ರತಿಭಾವಂತರಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಮೊದಲಿಗೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಬರವಣಿಗೆ, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ. ನೀವು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೆದರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.