erê, raporek ji hêla mamoste ve digel sûdmend tê amadekirin.
Divê ev hevsengî destûrê bide diyar bike ka ew hewce ye ku tesîsên nû peyda bike an seferberkirina amûrek din a PDP-yê ji bo nimûne.
Ew bi bîr tîne / diyar dike şêwazên pratîkî yên ceribandina çavdêriyê (armanc, tarîxa destpêk û roja dawîyê, rêxistina dema xebatê, gelo ceribandina çavdêrîkirî li ser pozîsyona destpêkê an li ser cîhek din hate kirin, sektora çalakiyê, navê mamosteyê di pargîdaniyê de û pozîsyona wî, kar di serdemê de û çavdêriyên ku têne kirin, faktorên ku vegerê li ser kar hêsan dikin û faktorên wê sînordar dikin, hewcedariyên verastkirinê: teknîkî, rêxistinî, mirovî, di perwerdehiyê de an yên din).
Rapor ji bijîjkê kar ê kardêr re, ji karûbarê civakî ya bîmeya tenduristiyê û ji saziya bicîhkirina pispor a ku ji bo piştgirî û xwedîkirina kesên astengdar di kar de ye, wek Cap emploi, heke hebe, tê şandin.
