Tevliheviya Deşîfrekirinê: Vekolînek MOOC li ser Pêşeroja Biryaran
Di cîhanek ku bi domdarî diguhere, têgihîştina cewhera tevliheviyê girîng bûye. Pêşeroja Biryarê MOOC xwe wekî rêberek bingehîn ji bo kesên ku dixwazin bi vê hawîrdorê re biguncînin cih digire. Ew me vedixwîne ku em awayê nêzîkbûna pirsgirêkên heyî ji nû ve bifikirin.
Edgar Morin, ramanwerê navdar, di vê lêgerîna rewşenbîrî de bi me re ye. Ew bi hilweşandina ramanên me yên pêşîn ên di derbarê tevliheviyê de dest pê dike. Li şûna ku ew wê wekî dijwariyek bêserûber bihesibînin, Morin me teşwîq dike ku em wê nas bikin û binirxînin. Ew prensîbên bingehîn ên ku têgihîştina me ronî dike destnîşan dike, ji me re dibe alîkar ku rastiya li pişt xeyalan nas bikin.
Lê ev ne hemû ye. Kurs bi beşdariyên pisporên wekî Laurent Bibard berfireh dibe. Van perspektîfên cihêreng awirek nû li rola rêveberê li hember tevliheviyê pêşkêş dikin. Meriv çawa di çarçoveyek wusa nediyar de bi bandor rêve dibe?
MOOC ji teoriyên hêsan derbas dibe. Ew di rastiyê de zencîre ye, bi vîdyoyan, xwendin û quizan ve hatî dewlemend kirin. Van amûrên perwerdehiyê fêrbûnê xurt dikin, têgînan bigihînin.
Di encamê de, ev MOOC ji bo her kesê ku dixwaze bi profesyonelî pêşde bibe çavkaniyek hêja ye. Ew amûran peyda dike ku tevliheviyê deşîfre bike, me amade dike ku em bi pêşeroj û pêbawerî re rû bi rû bimînin. Bi rastî ezmûnek dewlemendker.
Bêbawerî û Pêşeroj: Analîzek Kûr a Biryarê MOOC
Bêbawerî di jiyana me de domdar e. Di hilbijartinên me yên kesane an pîşeyî de be. MOOC li ser Pêşeroja Biryargirtinê vê rastiyê bi hûrguliyek berbiçav vedigire. Li ser cûrbecûr cûrbecûr nediyariyên ku em pê re rû bi rû ne, têgihiştinan pêşkêş dikin.
Edgar Morin, bi têgihîştina xwe ya adetî, me di nav zivirîn û zivirîna nediyariyê de rê dide. Ji nezelaliya jiyana rojane bigire heya nezelaliya dîrokî, ew dîmenek panoramîk pêşkêşî me dike. Ew tîne bîra me ku pêşeroj, her çend nepenî be jî, dikare bi têgihîştinê were fam kirin.
Lê meriv çawa di cîhana pîşeyî de nezelaliyê birêve dibe? François Longin bi rûbirûbûna nezelaliyê bi modelên rêveberiya xetera darayî re bersivan dide. Ew girîngiya cûdahiya di navbera senaryoyên tevlihev û biryarên nediyar de, aliyek ku pir caran ji nedîtî ve tê, ronî dike.
Laurent Alfandari me vedixwîne ku em li ser bandorên ku nediyarbûn dikare li ser biryara me hebe bifikirin. Ew nîşanî me dide ku, tevî nezelaliyê, em çawa dikarin biryarên agahdar bidin.
Zêdekirina şahidiyên berbiçav, mîna ya Frédéric Eucat, pîlotê balafirgehê, naveroka MOOC-ê hîn bêtir têkildar dike. Van ezmûnên zindî teoriyê xurt dikin, di navbera zanîna akademîk û rastiya pratîk de hevsengiyek bêkêmasî diafirînin.
Bi kurtasî, ev MOOC vekolînek balkêş a nediyariyê ye, ji bo têgihîştina cîhanek domdar diguhezîne amûrên hêja pêşkêşî dike. Çavkaniyek bêhempa ji bo hemî pisporan.
Zanîn di Serdema Tevliheviyê de
Zanîn xezîneyek e. Lê em çawa dikarin wê di temenekî tevlîhev de pênase bikin? MOOC li ser Pêşeroja Biryargirtinê rêyên teşwîqkar ji bo refleksê pêşkêşî me dike.
Edgar Morin me vedixwîne ku em xwe bipirsin. Têkiliya me bi ramanan re çi ye? Meriv çawa ji xeletiyan dûr dikeve, nemaze di zanistiyê de? Ew tîne bîra me ku zanîn pêvajoyek dînamîkî ye, ku her gav pêşve diçe.
Guillaume Chevillon ji aliyê matematîkî û îstatîstîkî ve nêzîkî pirsê dibe. Ew ji me re destnîşan dike ka deverên makroaboriyê çawa ji têgihîştina me ya zanînê bandor dibin. Ew balkêş e.
Emmanuelle Le Nagard-Assayag balê dikişîne ser kirrûbirrê. Ew ji me re rave dike ku divê ev qad çawa bi têgihiştinên kesane re mijûl bibe. Her xerîdar nêrîna xwe ya cîhanê heye, ku bandorê li bijartinên wan dike.
Caroline Nowacki, xwendekarê ESSEC, ezmûna xwe parve dike. Ew ji me re behsa rêwîtiya xwe ya fêrbûnê û keşfên xwe dike. Şahidiya wî çavkaniya îlhamê ye.
Ev MOOC di cîhana zanînê de kûrbûnek kûr e. Ew amûran pêşkêşî me dike ku em têkiliya xwe bi zanînê re çêtir fam bikin. Çavkaniyek bingehîn ji bo her kesê ku li cîhanek tevlihev digerin.
