Дүйнө калкынын дээрлик жарымы өзүн эки тилдүү деп эсептээрин билдиң беле? Бир караганда таң калыштуу көрүнгөн бул көрсөткүч, кош тилдүүлүк боюнча жүргүзүлгөн изилдөөдө баса белгиленди Ellen bialystok, канадалык психолог жана Торонтодогу Йорк университетинин профессору.
1976-жылы докторлугун алгандан кийин, адистиги боюнча балдарда когнитивдик жана тилдик өнүгүү, андан кийин анын изилдөөлөрү кош тилдүүлүккө, балалыктан эң өнүккөн жаштарга чейин. Борбордук суроо менен: кош тилдүү болуу таанып-билүү процессине таасир этеби? Ооба болсо, кантип? Бул баланын же чоң кишинин мээсине байланыштуу бирдей таасирлер жана / же кесепеттер барбы? Кантип балдар эки тилдүү болуп калышат?
Бизди кечириш үчүн, ушул макалада “кош тилдүү” деген эмнени билдирерин түшүнүү үчүн бир нече ачкыч беребиз, кош тилдүүлүктүн ар кандай түрлөрү кандай жана, балким, тилди үйрөнүүнүн натыйжалуулугун оптималдаштырууга шыктандырат.
Кош тилдүүлүктүн кандай түрлөрү бар?
Чындыгында эмнени билдирет ...
