Zënter der Singapur Deklaratioun iwwer wëssenschaftlech Integritéit am Joer 2010, huet déi international wëssenschaftlech Gemeinschaft mobiliséiert fir sécherzestellen datt d'methodologesch an ethesch Ufuerderunge vun der Fuerschung méi kloer bestätegt ginn, an engem Kontext wou d'Course fir Neiheet an d'Aféierung vun enger verstäerkter kompetitiver Logik d'Risiken multiplizéieren vum drift. Zousätzlech erfuerdert d'Stäerkung vun de Reglementer an d'Erausfuerderunge vun der sozialer Verantwortung Wëssen an d'Appropriatioun vun de fundamentale Prinzipien vun der wëssenschaftlecher Integritéit.

Déi verschidde Fuerschungsorganisatiounen a Frankräich hunn Initiativen multiplizéiert an hir Konvergenz huet zu der Ënnerschrëft vun der Charta vun der Ethik fir Fuerschungsberuffer vun der CPU (Konferenz vun den Universitéitspresidenten) an den Haaptorganisatiounen am Januar 2015 gefouert. Nom Bericht vum Pr. Corvol am Joer 2016, "Bewäertung a Virschléi fir d'Ëmsetzung vun der nationaler Charta vun der wëssenschaftlecher Integritéit", goufen verschidden Entscheedungen geholl, besonnesch:

  • Doktoratsschoule mussen dofir suergen datt Doktoranden Training an Ethik a wëssenschaftlecher Integritéit kréien,
  • d'Etablissementer hunn e Referent fir wëssenschaftlech Integritéit ernannt,
  • 2017 gouf e franséische Büro fir Wëssenschaftlech Integritéit (OFIS) am HCERES gegrënnt.

Engagéiert fir dëst Thema am 2012 mat der Adoptioun vun enger Charta, huet d'Universitéit vu Bordeaux, an Zesummenaarbecht mat der CPU, COMETS-CNRS, INSERM an INRA, d'Formatioun iwwer wëssenschaftlech Integritéit entwéckelt, déi mir op FUN ubidden. Profitéiert vun der Ënnerstëtzung vun IdEx Bordeaux an dem College of Doctoral Schools, gouf dës Formatioun mat der Support Mission for Pedagogy and Innovation (MAPI) vun der University of Bordeaux entworf.

Dës Formatioun gouf vun Doktoranden vun der University of Bordeaux zënter 2017 gefollegt an vun aneren Etablissementer zënter 2018. Et gouf als MOOC op FUN agefouert vum November 2018. Bal 10.000 Studenten hunn all Joer an den éischten zwou Sessiounen (2018) .es registréiert. /19 an 2019/20). Vun den 2511 Schüler, déi op de Questionnaire vun der Ausbildung an der leschter Sessioun geäntwert hunn, hunn 97% et nëtzlech fonnt an 99% hu gefillt datt se nei Wëssen erliewt hunn.