dyslexia ຜົນກະທົບຕໍ່ນັກສຶກສາຫຼາຍພັນຄົນໃນມະຫາວິທະຍາໄລຝຣັ່ງ. ຄວາມພິການນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມງ່າຍ ແລະຄວາມສາມາດຂອງບຸກຄົນໃນການອ່ານ ແລະຂຽນ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ເກີດອຸປະສັກ - ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຂອບເຂດຈໍາກັດ - ຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະຮຽນຮູ້ໃນສະຖານະການ. ຄູສອນຊັ້ນສູງສາມາດເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງງ່າຍດາຍໃນການສະຫນັບສະຫນູນຂອງ dyslexic, ໃນເງື່ອນໄຂຂອງການຮູ້ດີກວ່າລັກສະນະຂອງຄວາມພິການນີ້ແລະວິທີການຕ່າງໆໃນການສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຜິດປົກກະຕິນີ້.
ໃນຫຼັກສູດຂອງພວກເຮົາ "ນັກສຶກສາ Dyslexic ຢູ່ໃນຫ້ອງບັນຍາຍຂອງຂ້ອຍ: ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການຊ່ວຍເຫຼືອ", ພວກເຮົາຕ້ອງການເຮັດຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບ dyslexia, ການຄຸ້ມຄອງທາງດ້ານສັງຄົມທາງດ້ານການແພດແລະຜົນກະທົບທີ່ຄວາມຜິດປົກກະຕິນີ້ສາມາດມີຕໍ່ຊີວິດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.
ພວກເຮົາຈະເບິ່ງຂະບວນການທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຢູ່ໃນ dyslexia ແລະຜົນກະທົບຕໍ່ການເຮັດວຽກທາງວິຊາການແລະການຮຽນຮູ້. ພວກເຮົາຈະອະທິບາຍການປິ່ນປົວການປາກເວົ້າທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະການທົດສອບການປະເມີນຜົນທາງຈິດປະສາດ neuro-psychological ທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຄລີນິກເພື່ອເຮັດໃຫ້ການວິນິດໄສແລະລັກສະນະ profile ຂອງແຕ່ລະຄົນ; ຂັ້ນຕອນນີ້ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າໃຈຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງລາວໄດ້ດີຂຶ້ນແລະວາງສະຖານທີ່ທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດຂອງຕົນເອງ. ພວກເຮົາຈະແບ່ງປັນໃຫ້ທ່ານສຶກສາກ່ຽວກັບຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີ dyslexia, ແລະໂດຍສະເພາະກັບນັກຮຽນທີ່ມີ dyslexia. ຫຼັງຈາກການສົນທະນາກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກການບໍລິການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອອະທິບາຍການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ມີໃຫ້ທ່ານແລະນັກຮຽນຂອງທ່ານ, ພວກເຮົາຈະສະເຫນີໃຫ້ທ່ານມີກະແຈບາງຢ່າງເພື່ອປັບການສອນຂອງທ່ານໃຫ້ກັບຄວາມພິການທີ່ເບິ່ງບໍ່ເຫັນນີ້.
