Licejas reformas ietvaros tika veikta mācība par datorzinātņu pamati ieņem svarīgu vietu. Tādējādi no vispārējās un tehnoloģiskās otrās klases jauna mācība, Digitālās zinātnes un tehnoloģijas, ir pieejams visiem.
Kā palīdzēt SNT skolotājiem? Ar kādām zināšanām ar viņiem dalīties? Kādus resursus izvēlēties? Kādas prasmes viņiem vajadzētu nodot, lai viņi varētu sniegt šo jauno izglītību?
Šis MOOC būs nedaudz īpašs apmācības līdzeklis : telpa no daloties unsavstarpēja palīdzība, kur katrs veidos savu kursu atbilstoši savām vajadzībām un zināšanām, tiešsaistes kurss, kas laika gaitā attīstīsies; mēs sākam, kad vēlamies, un atgriežamies tik ilgi, cik nepieciešams.
Šī kursa mērķis ir nodrošināt priekšnosacījumus un sākotnējos resursus, lai uzsāktu šīs SNT aktivitātes ar vidusskolēniem saistībā ar programmas 7 tēmām. Tiks piedāvāti tuvplāni par dažām tēmām, kuras var izpētīt tālāk, un tiks piedāvātas pabeigtas aktivitātes. Šis MOOC ir paredzēts, lai palīdzētu un papildinātu apmācību, kas nepieciešama šai mācīšanai, ko piedāvā valsts izglītības sistēma.
S for Science: zināt datorzinātnes un tās pamatus. Mēs sākam šeit no pieņēmuma (tā ir taisnība jau dažus gadus), ka gandrīz visi zina datoru lietojumus, bet ko mēs zinām par informācijas kodēšanu, algoritmiem un programmēšanu, digitālajām sistēmām (tīkliem, datubāzēm)? Vai jūs domājat, ka jūs neko nezināt vai zināt visu? Nāciet un pārbaudiet to paši un pārbaudiet, cik tas ir pieejams!
N digitālajam: digitālais kā kultūra, ietekme realitātē. Zinātniskās kultūras graudi, lai atklātu digitālās tehnoloģijas un tās zinātnes reālajā pasaulē par septiņām programmas tēmām. Saistībā ar jauniešu ikdienu parādiet viņiem, kur atrodas digitālās sistēmas, dati un algoritmi, kas mūs ieskauj, kas tie īsti ir. Izprast izmaiņas un no tām izrietošo ietekmi uz sabiedrību, lai identificētu gan iespējas, gan riskus (piem., pūļa piesaiste, jauni sociālie kontakti utt.), kas tām sagaida.
T tehnoloģijai: pārņemiet kontroli pār digitālās izveides rīkiem. Aprīkojieties, lai palīdzētu studentiem attīstīt mērķtiecīgas prasmes, veidojot digitālus objektus (interaktīvas vietnes, savienotus objektus vai robotus, viedtālruņu lietojumprogrammas utt.), izmantojot programmatūru un programmēšanas uzsākšanu Python.
Kā būtu, ja es paņemtu ICN MOOC?
Ņemiet vērā, ka: šī SNT MOOC S daļa aizņem ICN MOOC I nodaļu (IT un tās pamati) (tāpēc jums vienkārši ir jāapstiprina viktorīnas, bez nepieciešamības vēlreiz aplūkot videoklipus un dokumentus); MOOC ICN N nodaļas saturs tiek izmantots kā kultūras elementi MOOC SNT N daļā, kas tomēr ir jauna un pielāgota jaunām programmām, tāpat kā MOOC SNT T daļa.
