Бичих тухайд та нэлээд өргөн тархсан түгшүүрийг мэдэрдэг. Гэхдээ өнөөдөр бичихээс өөр аргагүй шүү дээ. Эсрэгээр нь бичсэн нь илт харагдаж байна. Гэсэн хэдий ч илэрхийлэхийг хүсч байгаа зүйлээ яг нарийн бичих нь үргэлж амар байдаггүй. Хоёрдмол утгагүйгээр ойлгож, зөв үг сонгох нь туршлага шаарддаг.
Өдөр бүр зөнгөөрөө бидэнд ирдэг ярианаас ялгаатай нь бичих нь төрөлхийн үйл явц биш юм. Хүссэн үр дүнгээ мэдэх цорын ганц хуудас бол та ихэвчлэн хоосон хуудастай ганцаараа байдаг тул бичих нь олон хүнд хэцүү хэвээр байна. Тиймээс бичих нь айдас төрүүлдэг; бичих чадваргүйн улмаас айдас. Бичих явцдаа үлдээсэн ул мөрийг харгалзан үзвэл сөрөг байж болох ул мөр үлдээхээс болгоомжил.
Бичих гэдэг нь бусдын нүдэн дээр нүцгэн хэвтэхийг хэлнэ
Бичих замаар өөрийгөө илэрхийлж, « бид өөрсдийгөө илчилж, нөгөөдөхдөө өөрсдийнхөө төгс бус дүр төрхийг өгөх эрсдэлтэй […] ". Маш олон асуултууд гарч ирдэг тул бид ихэнхдээ хариулахыг хичээдэг: Би зөв бичиж байна уу? Би үнэхээр илэрхийлэх гэж байгаа зүйлээ бичсэн үү? Миний бичсэн зүйлийг уншигчид маань ойлгох болов уу?
Бидний хүлээн авагч бидний бичвэрийг хэрхэн хүлээж авах вэ гэсэн байнгын бөгөөд байнгын айдас. Тэр бидний мессежийг тодорхой авах уу? Тэрээр түүнийг хэрхэн шүүж, шаардлагатай анхаарал хандуулах вэ?
Бичих арга барил тань өөрийнхөө талаар бага зэрэг сурах арга замуудын нэг хэвээр байна. Энэ бол айдас бичих туршлагыг эхлүүлж байгаа хүмүүсийн ихэнх нь юм. Манай үйлдвэрлэлийн талаархи бусдын үзэл бодол. Үнэн хэрэгтээ энэ бүх нийтийн түгшүүрийг бусдын хэмжүүрээр хэмжих, дүн шинжилгээ хийх, шүүмжлэх нь бидний сэтгэлийг зовоож буй хамгийн эхний зүйл юм. Бидний хэд нь санаа олох, урам зориг олоход саад болж буй саад бэрхшээлийг харуулахын тулд "хоосон хуудас" синдромыг иш татдаг вэ? Эцэст нь энэ саад бэрхшээл нь ихэвчлэн "муу бичих" айдас, айдас руу ирдэг; гэнэт бидний төгс бус байдлыг уншигчдад харуулах вий гэсэн айдас.
Сургуулийн ажил мэргэжлээрээ тэмдэглэгдсэн хүмүүс олон байдаг. Бага ангиас ахлах анги хүртэл бид бүгдээрээ эссэ, найруулга, эссэ, эссэ, текст тайлбар гэх мэтчилэн оролцдог байсан. Бичих нь үргэлж бидний боловсролын цөм байсаар ирсэн; бидний бичсэн зүйлийг ерөнхийдөө багш нар уншдаг, засдаг, заримдаа инээдэг байсан.
Сайн бичихийн тулд өнгөрсөн үеийг март
Насанд хүрэгчид бид энэ уншихаас айдаг. Биднийг уншихад хүргэх нь чухал байж болох ч бид үүнийг засах, тайлбар хийх, хэвлэн нийтлэх, элэглэхэд хэцүү байх болов уу. Зохиолуудаа уншихад хүмүүс миний тухай юу хэлэх вэ? Би уншигчдад ямар дүрс өгөх вэ? Түүнчлэн, уншигч миний босс бол би өөрийгөө илчлэх, өөрийгөө хэн болохыг зөвшөөрөхөөс зайлсхийх нь дээр. Компани дээр ажиллаж байхдаа бичих нь аймшигтай хэвээр байх болно.
Бизнесийн чиглэлээр бичих нь олон хүний хувьд аймшигтай боловч шийдэл байдаг. Сургуульд заасны дагуу бичихээ "зүгээр" зогсоох ёстой. Тийм ээ, энэ нь туйлын эсрэг, гэхдээ үнэн. Бизнесийн чиглэлээр бичих нь уран зохиолын зохиолтой ямар ч холбоогүй юм. Та авъяастай байх албагүй. Нэгдүгээрт, мэргэжлийн бичих шинж чанар, бэрхшээл, арга барил, зарим ур чадвар, ялангуяа дадлагын талаар бүрэн дүүрэн ойлгоорой. Та энэ процессыг давах хэрэгтэй бөгөөд бичээс нь таныг айлгахаа болино.
