Sejak pengisytiharan Singapura mengenai integriti saintifik pada tahun 2010, komuniti saintifik antarabangsa telah bergerak untuk memastikan bahawa keperluan metodologi dan etika penyelidikan diperakui dengan lebih jelas, dalam konteks di mana perlumbaan untuk kebaharuan dan pengenalan logik persaingan yang diperkukuh menggandakan risiko. daripada hanyut. Di samping itu, pengukuhan peraturan dan cabaran tanggungjawab sosial memerlukan pengetahuan dan pengagihan prinsip asas integriti saintifik.

Pelbagai organisasi penyelidikan di Perancis telah memperbanyakkan inisiatif dan penumpuan mereka telah membawa kepada pemeteraian piagam etika untuk profesion penyelidikan oleh CPU (Persidangan Presiden Universiti) dan organisasi utama pada Januari 2015. Berikutan laporan yang dikemukakan oleh Pr. Pierre Corvol pada tahun 2016, "Penilaian dan cadangan untuk pelaksanaan piagam nasional integriti saintifik", beberapa keputusan telah diambil, khususnya:

  • sekolah kedoktoran mesti memastikan pelajar kedoktoran mendapat manfaat daripada latihan dalam etika dan integriti saintifik,
  • pertubuhan telah melantik rujukan untuk integriti saintifik,
  • Pejabat Perancis untuk Integriti Saintifik (OFIS) telah ditubuhkan pada 2017 di HCERES.

Komited terhadap isu ini pada tahun 2012 dengan menerima pakai piagam, Universiti Bordeaux, dengan kerjasama CPU, COMETS-CNRS, INSERM dan INRA, membangunkan latihan mengenai integriti saintifik yang kami tawarkan tentang FUN. Mendapat manfaat daripada sokongan IdEx Bordeaux dan Kolej Sekolah Kedoktoran, latihan ini direka bentuk dengan Misi Sokongan untuk Pedagogi dan Inovasi (MAPI) Universiti Bordeaux.

Latihan ini telah diikuti oleh pelajar kedoktoran dari Universiti Bordeaux sejak 2017 dan oleh pertubuhan lain sejak 2018. Ia telah diperkenalkan sebagai MOOC on FUN mulai November 2018. Hampir 10.000 pelajar telah mendaftar .es setiap tahun dalam dua sesi pertama (2018). /19 dan 2019/20). Daripada 2511 pelajar yang menjawab soal selidik penilaian latihan semasa sesi lepas, 97% mendapati ia berguna dan 99% merasakan mereka telah memperoleh pengetahuan baharu.