F'dan il-kors, nindirizzaw xi suġġetti ewlenin relatati ma' dibattiti attwali relatati mal-ibridizzazzjoni tal-kontenut. Nibdew b’riflessjoni dwar l-użu mill-ġdid u l-qsim tar-riżorsi edukattivi. Aħna ninsistu b'mod partikolari fuq id-disinn ta' vidjows edukattivi, u fuq il-metodi differenti assoċjati mat-tipi differenti ta' vidjows. Imbagħad niddiskutu l-kwistjoni tal-monitoraġġ tal-użu tar-riżorsi maħluqa, b’mod partikolari permezz ta’ dashboards li jimmobilizzaw l-analiżi tat-tagħlim. Biex nikkonkludu, nitkellmu dwar xi wħud mill-potenzjalitajiet offruti mit-teknoloġija diġitali f’termini ta’ evalwazzjoni, b’enfasi partikolari fuq il-kwistjoni tal-intelliġenza artifiċjali u t-tagħlim adattiv.
Il-kors fih ftit lingwaġġ mid-dinja tal-innovazzjoni edukattiva, iżda fuq kollox huwa bbażat fuq feedback minn esperjenza prattika fil-qasam.
