Dyslexie treft duizenden studenten aan Franse universiteiten. Deze handicap heeft betrekking op het gemak en het vermogen van individuen om te lezen en te schrijven, en vormt dus een obstakel - maar helemaal geen beperking - voor hun vermogen om in een situatie te leren. De leraar hoger onderwijs kan gemakkelijk deelnemen aan de ondersteuning van dyslectici, op voorwaarde dat hij de aard van deze handicap en de verschillende vormen van ondersteuning van deze stoornis beter kent.
In onze cursus "Dyslectische studenten in mijn collegezaal: Begrijpen en helpen", willen we u kennis laten maken met dyslexie, de medisch-sociale behandeling en de effecten die deze stoornis kan hebben op het universitaire leven.
We zullen kijken naar de cognitieve processen die een rol spelen bij dyslexie en de impact ervan op academisch werk en leren. We zullen de verschillende logopedische en neuropsychologische beoordelingstests beschrijven die de clinicus in staat stellen een diagnose te stellen en het profiel van elk individu te karakteriseren; deze stap is essentieel zodat de student zijn stoornis beter kan begrijpen en het nodige kan doen voor zijn eigen succes. We zullen onderzoeken met u delen over volwassenen met dyslexie, en meer specifiek over studenten met dyslexie. Na een gesprek met ondersteunende professionals van de universitaire diensten om de hulpmiddelen te beschrijven die voor u en uw studenten beschikbaar zijn, zullen we u enkele sleutels aanbieden om uw onderwijs aan te passen aan deze onzichtbare handicap.
