Visste du at nesten halvparten av verdens befolkning anser seg å være tospråklig? Denne figuren, som ved første øyekast kan virke overraskende, er understreket i forskningen om tospråklighet utført av Ellen bialystok, en kanadisk psykolog og professor ved York University i Toronto.
Etter doktorgrad i 1976, med spesialisering i kognitiv og språklig utvikling hos barn, hans forskning fokuserte da på tospråklighet, fra barndommen til de mest avanserte aldre. Med et sentralt spørsmål: påvirker det å være tospråklig den kognitive prosessen? Hvis ja, hvordan? Er dette de samme effektene og / eller konsekvensene avhengig av om det er hjernen til et barn eller en voksen? Hvordan blir barn tospråklige?
For å få oss til å tilgi, skal vi gi deg i denne artikkelen noen nøkler til å forstå hva det egentlig betyr å være "tospråklig", hva er de forskjellige typene av tospråklighet og kanskje inspirere deg til å optimalisere effektiviteten av språklæringen din.
Hva er de forskjellige typene av tospråklighet?
Hva betyr det egentlig å være ...
