everا توھان ڪڏھن محسوس ڪيو آھي ته توھان و vulيڪ بدتميز ، بدتميز يا ان جي برعڪس و moreيڪ همدرد ۽ کليل دماغ وارا ھئا جڏھن anotherي languageوليءَ ۾ الھائيندا آھيو؟ اهو عام آهي! درحقيقت ، ڪيترائي مطالعا ان confirmالھ جي تصديق ڪن ٿا ته نئين learningولي سکڻ سان behaviorين جي رويي کي تبديل ڪري سگھجي ٿو ... يا پاڻ ڏانھن! ڪيتري حد تائين learningولي سکڻ ذاتي ترقيءَ لاءِ اثاثو بڻجي سگھي ٿو؟ اھو آھي جيڪو اسان توھان کي بيان ڪنداسين!
ڪيترن ئي ا haveياس ڏيکاريا آھن ته ھڪڙي learningولي سکڻ شخصيت جي تبديليءَ ڏانھن وي ٿي
محقق ھاڻي متفق آھن: learningولي سکڻ سان شاگردن جي شخصيت ۾ تبديلي اچي ٿي. موضوع تي پھريون مطالعو ڪيو ويو 60s ۾ نفسياتي byوليءَ جي ماهر پاران سوزان ارون-ٽرپ ، اioneياس ۾ ا psychياس نفسيات تي ۽ developmentوليءَ جي ترقي amongولين ۾. سوسن ارون-ٽرپ خاص طور تي ڪيو ويو پهريون تجرباتي ا bياس ilingه ualولين بالغن سان. هوءَ چاهي ٿي ته و exploreيڪ تفصيل سان ان مفروضي جو ا exploreياس ڪري دو لساني تقريرن جو مواد تبديل ٿئي ٿو dependingوليءَ جي لحاظ کان.
1968 ۾ ، سوسن ارون-ٽرپ چونڊيو مطالعي جي موضوع جي طور تي جاپاني قوميت جون عورتون سان فرانسسڪو ۾ رھن ٿيون جيڪي شادي ڪن ٿيون آمريڪين سان. جاپاني برادريءَ کان ار ٿي پوءِ آمريڪا ۾ رهائش پذير ، انهن عورتن وٽ تمام گهٽ هئي
