මෙම වැරදි 5 ආරම්භයේ සිටම ඔබේ ලිවීම විනාශ කරයි

ඔබේ වෘත්තීය ලේඛන ඔබේ කාර්යයේ ප්‍රදර්ශනය වේ. ඒවායින් සෑම එකක්ම ගණන් ගනී - දුර්වල ලෙස එකට එකතු කරන ලද වාර්තාවක්, අවුල් සහගත සංදේශයක් හෝ සරල ඉ-තැපෑලක් ඔබේ විශ්වසනීයත්වය විනාශ කළ හැකිය. අවාසනාවකට මෙන්, බොහෝ ලේඛකයින් ඉක්මනින් මාරාන්තික වැරදි සිදු කරයි, ඵලදායී ලෙස සන්නිවේදනය කිරීමට ඔවුන්ගේ හැකියාවට බාධා කරයි.

මෙම ලිපිය සම්පූර්ණයෙන්ම වළක්වා ගත යුතු වඩාත් පොදු උගුල් 5 විග්‍රහ කරයි. මෙම දළ වැරදි ඉවත් කිරීමෙන්, ඔබ වහාම බලපෑම් සහ වෘත්තීය ලිවීම සඳහා ශක්තිමත් පදනමක් දමනු ඇත. ව්‍යුහය, විලාසය, පැහැදිළි බව, සංක්ෂිප්ත බව යන අනෙකුත් තීරණාත්මක අංශ වෙත යාමට මාර්ගය නිරවුල් වනු ඇත.

ඒ සියල්ල ආරම්භ වන්නේ පිටපත් ලිවීමේ මෙම මාරාන්තික පාප 5 හඳුනා ගැනීමෙනි. හඳුනාගත් පසු, ඔබට ඒවා ස්ථිරවම තහනම් කළ හැකි අතර සෑම ලිවීමක්ම ඔබේ විශේෂඥභාවයේ සහතිකයක් බවට පත් කළ හැකිය. කැපී පෙනෙන සහ ඒත්තු ගැන්වෙන ලියකියවිලි සඳහා මාර්ගය පැහැදිලි වනු ඇත. මෙම අත්‍යවශ්‍ය හොඳ විභේදන 5 සොයා ගැනීමට සූදානම්ද?

වැරදි #1: සූදානම් වීම හැර යාම

ලොකුම උගුල තියෙන්නේ එක පේළියක්වත් ලියන්න කලින්. ඔබ කී වතාවක් කෙලින්ම ලිවීමට යොමු වී තිබේද? මෙම ආවේගය ප්‍රායෝගික ලෙස පෙනෙන්නට පුළුවන. කෙසේ වෙතත්, මෙය වළක්වා ගත යුතු අංක එකේ වැරැද්දයි. නිසි සූදානමකින් තොරව, ඔබ ඔබේ චින්තනය අහිමි වීමේ අවදානමක් ඇත. ඔබගේ පණිවිඩය නොපැහැදිලි, හිස් හෝ විසංයෝජනය වනු ඇත.

ඔබේ මාතෘකාව ඵලදායි ලෙස සකස් කිරීම සඳහා යතුර ඝන සූදානමයි. ඔබේ පරමාර්ථය පැහැදිලි කිරීමට සහ ඔබට පැවසීමට අවශ්‍ය දේ නිර්වචනය කිරීමට එය ඔබට බල කරයි. අතිරේකව, අවශ්ය සියලු තොරතුරු සහ සිතුවිලි එකතු කිරීමට එය ඔබව තල්ලු කරයි. මෙම අත්‍යවශ්‍ය මූලික පියවර පමණක් ආරම්භයේ සිට අවසානය දක්වා පැහැදිලි සහ ව්‍යුහාත්මක ලිවීම් නිෂ්පාදනය කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.

වරද #2: පැහැදිලි සැලැස්මක් ස්ථාපිත කිරීමට අපොහොසත් වීම

මෙම දෝෂය බොහෝ විට පෙර සිට අනුගමනය කරයි. ඔබ සූදානම් වීමට කාලය ගත කළත්, පැහැදිලි සැලැස්මක් නොමැතිකම ඔබේ උත්සාහය කඩාකප්පල් කරයි. නිශ්චිත මාර්ගයක් නොමැතිව, ඔබේ සංවර්ධනය අනිවාර්යයෙන්ම වෙහෙසකර අපගමනය කරා ගමන් කරනු ඇත.

ශක්තිමත් සැලැස්මක් පාඨකයාට අර්ථවත් වන සහ ස්වභාවික හැඟීමක් ඇති වන ආකාරයෙන් ඔබේ අදහස් ව්‍යුහගත කරයි. එය ස්ථාවර පියවරයන් හරහා ඔබේ ප්‍රධාන ඉලක්කය වෙත අවධානය යොමු කරයි. එය ඔබගේ තර්කයේ කොඳු නාරටිය වන අතර, බලපෑම් සහගත ලිවීම සඳහා අත්‍යවශ්‍ය වේ. එය තවදුරටත් නොසලකා හරින්න එපා!

වරද #3: ඔබේ ලබන්නාගේ පෙනීම නැතිවීම

තුන්වන මාරාන්තික වැරැද්ද නම් ලිවීමේදී ඔබේ ලබන්නාගේ පෙනීම නැති වීමයි. ඔබ සගයෙකු, පාරිභෝගිකයෙකු හෝ උසස් අයෙකු අමතමින් සිටියද, මෙම ඉලක්කය සෑම පේළියකම පැවතිය යුතුය. ඔවුන්ගේ පැතිකඩ, අපේක්ෂාවන් සහ අවබෝධයේ මට්ටම නිරන්තරයෙන් ඔබේ ශෛලිය, ඔබේ විස්තර මට්ටම සහ ඔබේ වචනවලට මඟ පෙන්විය යුතුය.

පාඨකයා වෙත මෙම අවධානයෙන් තොරව, ඔබ නොපැහැදිලි භාෂණ හෝ අතිරික්ත පැහැදිලි කිරීම් වලට වැටීමේ අවදානමක් ඇත. නරකම දෙය නම්, ඔබගේ පණිවිඩය ලබන්නාගේ සැබෑ සැලකිල්ල මග හැරිය හැක. ආරම්භයේ සිට අවසානය දක්වා අදාළ සහ අදාළව සිටීමට මෙම පුද්ගලයා සැමවිටම ඔබේ දර්ශනයේ තබා ගන්න.

වරද #4: නොසලකා හරින ලද රූපයක් ගෙනයාම

ඔබේ ලිවීම තොරතුරු ප්‍රකාශ කිරීමට වඩා වැඩි යමක් කරයි - එය ඔබේ වෘත්තීය ප්‍රතිරූපය ද පිළිබිඹු කරයි. අක්ෂර වින්‍යාස දෝෂ, අහඹු පිරිසැලසුම හෝ අලස ඉදිරිපත් කිරීමක් ඔබගේ විශ්වසනීයත්වයට බරපතල ලෙස හානි කරයි. මෙම නොසැලකිලිමත්කම ඔබ වැඩ කරන ලෝකයේ මූලික කේතයන් පාලනය නොකරන බවට සංඥාව යවයි.

ඔබේ ප්‍රතිරූපය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා බෙදා හැරීමට පෙර ප්‍රවේශමෙන් සෝදුපත් කියවීම අත්‍යවශ්‍ය වේ. හැඩතල ගැන්වීම ඔබේ සමාගම තුළ ක්‍රියාත්මක වන ප්‍රමිතීන්ට ද අනුකූල විය යුතුය. මෙම විස්තර ප්‍රතිලාභ සහ නිර්දෝෂී ලිවීම සහ ඔබට දුර්වල ලෙස සේවය කරන ලේඛන අතර සියලු වෙනස්කම් කරයි.

වරද #5: බරට ගිලී යාම

අවසාන මාරාන්තික දෝෂය වන්නේ වෘත්තීය ලෙස පෙනී සිටීමට උත්සාහ කිරීමෙන් ඔබේ ලිවීම වෙහෙසකාරී සහ විනිවිද නොපෙනෙන ලෙස කිරීමයි. වාක්‍ය ඛණ්ඩවල ව්‍යාකූල හැරීම්, තාක්‍ෂණික වචන සහ දිගු වාක්‍ය ගුණ කිරීමෙන් පාඨකයා ඒවා සම්බන්ධ කරනවා වෙනුවට අන්සතු කරයි.

හොඳම වෘත්තීය ලිවීම අත්‍යවශ්‍ය තොරතුරු ඵලදායී ලෙස ප්‍රකාශ කිරීම සඳහා පැහැදිලිකම, සංක්ෂිප්තභාවය සහ ද්‍රවශීලතාවය ඒකාබද්ධ කරයි. සරල හා සෘජු ශෛලියක් ප්‍රවීණත්වයේ ප්‍රතිරූපයක් ලබා දෙන අතරම අවබෝධය පහසු කරයි. කෘතිම සංකීර්ණත්වය එකතු නොකරන්න - පණිවිඩයේ පැහැදිලි බව කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.

මෙම ආරම්භක අසාර්ථකත්වයන් 5 ඉවත් කිරීමෙන්, ඔබ වහාම ඵලදායී වෘත්තීය ලිවීම සඳහා ශක්තිමත් පදනමක් දමනු ඇත. ව්‍යුහගත, ඉලක්කගත, ප්‍රවේශම් සහ සෘජු, ඔබේ ලේඛන ස්වභාවිකවම රැකියා ලෝකය තුළ අපේක්ෂා කරන බලපෑම සහ වෘත්තීයභාවය ලබා ගනී. ඔබට මෙම පදනම් ඇති වූ පසු, ඔබට වෘත්තීය ලිවීමේ සියුම් අංගයන් සමඟ කටයුතු කළ හැකිය.