ටැගය: විදේශ භාෂා ක්‍රම සහ උපදෙස්

එස්ඕඑස් වචන මාලාව: සියලුම භාෂාවලින් සංවාදයක් ආරම්භ කරන්නේ කෙසේද?

විදේශීය භාෂාවකින් සංවාදයක් ආරම්භ කිරීමට ඉගෙනීම වචන මාලාවක් අත්‍යවශ්‍යයි. ඔබ අනෙක් පුද්ගලයා සමඟ අවබෝධ කර ගැනීමට, තේරුම් ගැනීමට සහ සාකච්ඡාවේ නියැලීමට වග බලා ගැනීම සඳහා බොහෝ ප්‍රකාශන තිබේ. “මට තේරෙන්නේ නැහැ”, “ඔබට එය නැවත කළ හැකිද”, හෝ “ඔබ එය හඳුන්වන දේ” යන්න පවා ඉගෙන ගැනීමට ඉතා සරල ප්‍රකාශන වන අතර කෙසේ වෙතත් ඉංග්‍රීසි, ජර්මානු, ස්පා Spanish්,, ඉතාලි සහ බ්‍රසීලියානු පෘතුගීසි භාෂාවන්ගෙන් ඔබව ප්‍රකාශ කිරීමට එය උපකාරී වේ.

විදේශීය භාෂාවකින් සංවාදයක් ආරම්භ කරන්නේ ඇයි සහ කෙසේද? ^
ඔබේ මැදිහත්කරු ඔබට හොඳින් අවබෝධ වී ඇති බවට වග බලා ගැනීම විදේශීය භාෂාවකින් සංවාදයක් මෙහෙයවීමට සහ ආරම්භ කිරීමට පදනමයි. ඔබට භාෂාවේ මනා හැකියාවක් නැති විදේශ රටක සංචාරය කරන විට මෙම වාග් මාලාව දැන සිටීම බොහෝ අවස්ථාවන්හිදී සැබවින්ම ජීවිතාරක්‍ෂක විය හැකිය. “ඔබට එය නැවත කළ හැකිද?”, “ඔබ එය හඳුන්වන්නේ කුමක්ද?” යැයි කීමට දැන සිටීම. නැත්නම් "ඔයාට මාව තේරෙනවද?" අනෙක් පුද්ගලයා සමඟ තත්වයන් පැහැදිලි කිරීමට සහ ඔබව තේරුම් ගැනීමට ඔබට ඇත්තෙන්ම උදව් කළ හැකිය.
ඇත්ත වශයෙන්ම, ඕනෑම අවස්ථාවක සැපපහසු වීමට සංවාදයක් ආරම්භ කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීම පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ. එබැවින් වැඩි වාග් මාලාවක් ඉගෙන ගැනීමට, විදේශීය භාෂාවකින් වැඩි දියුණු කිරීමට හෝ වැඩි දියුණු කිරීමට, මොසාලිංගුවා වැනි භාෂා ඉගෙනුම් යෙදුමක් සමඟ පුහුණුවීම වැනි කිසිවක් නැත. තවද ඔබේ සියලු හුවමාරු වලදී වඩාත් සුවපහසු වීමට භාෂා සහකරුවෙකු සමඟ පුහුණු වන්න!
එබැවින් ඉංග්‍රීසි, ජර්මානු, ස්පා Spanish්,, ඉතාලි සහ බ්‍රසීලියානු පෘතුගීසි භාෂාවෙන් සංවාදයක් ආරම්භ කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීමට ඔබට පහත වචන සහ ප්‍රකාශන සොයා ගත හැක. ඔබට හොඳ හුවමාරුවක් ප්‍රාර්ථනා කිරීම පමණක් අපට ඉතිරිව ඇත!
“මම ප්‍රංශ ජාතිකයෙක්” යැයි කියන්න

ඉංග්‍රීසි: මම ඇමරිකානු / ඉංග්‍රීසි
ජර්මානු: ඉච් බින් ඩොයිෂ් / ආර්
පෘතුගීසි: ඉයු සො බ්‍රසීලෙයිරෝ (අ)
ඉතාලි: සොනෝ ඉතාලියානෝ / අ
ස්පා Spanish්:: සෝයා එස්පානෝල් (අ)

“මට තේරෙන්නේ නැහැ” යැයි කියන්න ^

ඉංග්‍රීසි: මට තේරෙන්නේ නැහැ
ජර්මානු: ඉච් වර්‍ස්ට්හෙ නිච්ට්
පෘතුගීසි: නෝ හියෝරි
ඉතාලි: කැපිස්කෝ නොවන / හෝ නොවන
ස්පා Spanish්:: නැත

“ඔබට මාව තේරෙනවාද?” යැයි කියන්නේ ^

ඉංග්‍රීසි: ඔබට මාව තේරෙනවාද?
ජර්මානු: වර්ස්ටෙන් සී මිච්?
පෘතුගීසි: මට සවන් දෙන්න?
ඉතාලි: Mi capisce?
ස්පා Spanish්:: ¿Me entiendes?

“කවුරුහරි ප්‍රංශ භාෂාව කතා කරනවාද?” යැයි කියන්න

ඉංග්‍රීසි: කවුරුත් ඉංග්‍රීසි කතා කරනවාද?
ජර්මානු: ස්ප්‍රිච්ට් ඊයේ ජෙමන්ඩ් ඩොයිෂ්?
පෘතුගීසි: හá ඇල්ගුවාම් අකි ක්වේ ෆේල් පෝර්තුගුස්?
ඉතාලි: C'è Qualcuno che parla italiano?
ස්පා Spanish්:: ¿ඇල්ගුයින් හබ්ලා ඉන්ග්ලීස්?

“[ඉලක්කගත භාෂාවෙන්] ඔබ කියන්නේ කෙසේද?” යැයි කියන්න ^

ඉංග්‍රීසි: ඔබ [ඉලක්කගත භාෂාවෙන්] කියන්නේ කෙසේද?
ජර්මානු: විඥාණ මිනිසා ... ඕෆ් (සියල්ස්ප්‍රේච්)?
පෘතුගීසි: Como se diz ... em [idioma]
ඉතාලි: එන්න [භාෂාවෙන් පැමිණෙන්න]?
ස්පා Spanish්:: කිමෝ සේ ඩයිස් ... එන් [ලෙංගුවා ද ඩෙස්ටිනෝ]

“ඔබ එය හඳුන්වන්නේ කුමක්ද?” යැයි කියන්න ^

ඉංග්‍රීසි: මෙය හැඳින්වෙන්නේ කුමක්ද?
ජර්මානු: වී නැන්නන් සී දාස්?
පෘතුගීසි: Como se o seu nome?
ඉතාලි: එන්න, චියාමි ක්වෙස්ටෝ?
ස්පා Spanish්:: ó කේමෝ ලාමාස් එස්ටෝ ද?

"මොනවද කරන්නේ ...?" යැයි කියන්න

ඉංග්‍රීසි: එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
ජර්මානු: හෙයිට්ද ...?
පෘතුගීසි: වැදගත් ද ...?
ඉතාලි: චේ වැදගත් ...
ස්පා Spanish්:: ¿Qué වැදගත්කම ...?

"සෙමින්, කරුණාකර" යැයි කියන්න ^

ඉංග්‍රීසි: කරුණාකර ඔබට වේගය අඩු කළ හැකිද?
ජර්මානු: ලැන්ග්සමර්, බිට්.
පෘතුගීසි: මයිස් දේවගර්, කරුණාකර
ඉතාලි: Più piano / lentamente, per favour
ස්පා Spanish්:: ¿Puedes hablar más depacio, කැමතිද?

“මම හොඳින් කතා නොකරමි (ඉලක්ක ගත භාෂාව)” යැයි කියන්න

ඉංග්‍රීසි: මම [ඉලක්කගත භාෂාව] කතා නොකරමි (ඉතා හොඳින්)
ජර්මානු: ඉච් ස්ප්‍රෙචි කීන් / නිච්ට් සෝ ගට් [සීල්ස්ප්‍රේච්]
පෘතුගීසි: Eu não falo (bem) o [idioma]
ඉතාලි: පර්ලෝ නොවන (බෙනේ) [භාෂා ඩි පැමිණීම]
ස්පා Spanish්:: නැත හබ්ලෝ [ලෙන්ගුවා ඩෙස්ටිනෝ] (මියු බීන්)

“මම කතා කරන්නේ (ස්වල්පයක්) [ඉලක්කගත භාෂාව]” යැයි කියන්න

ඉංග්‍රීසි: මම කතා කරමි (ස්වල්පයක්) [ඉලක්ක කරගත් භාෂාව]
ජර්මානු: ඉච් ස්ප්‍රෙචේ (අයින් බිස්චන්) [සීල්ස්ප්‍රේච්]
පෘතුගීසි: යූ ෆලෝ උම් පොකෝ ද [ඉඩියෝමා]
ඉතාලි: පර්ලෝ (අන් පො ') [භාෂා ඩි පැමිණීම]
ස්පා Spanish්:: හැබ්ලෝ (අන් පොකෝ) [ලෙංගුවා ද ඩෙස්ටිනෝ]

"ඔබ මාව වරදවා තේරුම් ගත්තා" යැයි පැවසීම ^

ඉංග්‍රීසි: මම හිතන්නේ ඔබ මාව වරදවා තේරුම් ගත්තා
ජර්මානු: Sie haben mich falsch verstanden
පෘතුගීසි: මට හොඳටම ඇහුනා
ඉතාලි: ලී මි හ කැපිටෝ පිරිමි
ස්පා Spanish්:: ක්‍රියෝ කියු මම අසා නැත

“කරුණාකර ඔබට එය නැවත කළ හැකිද?” යැයි කියන්න

ඉංග්‍රීසි: කරුණාකර ඔබට එය නැවත කළ හැකිද? / නැවත කියන්නද?
ජර්මානු: කන්නස්ට් ඩු දාස් බිට් වීඩර්හෝලන්?
පෘතුගීසි: වචනය නැවත නැවත කියන්න, කරුණාකරලා?
ඉතාලි: සෑම ප්‍රියතමයක් සඳහාම පුඕයි රිප්ටෙරේ?
ස්පා Spanish්:: ¿Me lo puedes reptir, කරුණාකර?

“මම ඉගෙන ගන්නවා [ඉලක්ක කරගත් භාෂාව]” යැයි කියන්න

ඉංග්‍රීසි: මම ඉගෙන ගන්නවා [ඉලක්ක කරගත් භාෂාව]
ජර්මානු: ඉච් ලර්න් [lZielsprache]
පෘතුගීසි: Estou aprendendo [idioma]
ඉතාලි: ස්ටෝ ඉම්පරාන්ඩෝ [භාෂා ඩි පැමිණීම]
ස්පා Spanish්:: එස්ටෝයි ඇප්‍රෙන්ඩෙන්ඩෝ [ලෙංගුවා ඩි එස්ටූඩියෝ]

විදේශීය භාෂාවකින් සංවාදයක් ආරම්භ කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබ දැන් දන්නා නිසා ^
මෙන්න! ලොව පුරා ප්‍රයෝජනවත් වන භාෂා 5 කින් විදේශීය භාෂාවකින් සංවාදයක් ආරම්භ කරන්නේ කෙසේදැයි දැන් ඔබ දන්නවා. එබැවින් ඔබ මෙම භාෂා කිසිවක් චතුර ලෙස කථා කිරීමට අදහස් නොකළත්, ඔබට අවම වශයෙන් සමහර විට සංකීර්ණ තත්වයන්ගෙන් ගැලවීමට පුළුවනි!
තවදුරටත් යාමට ^

මෙම ලිපිය ඔබ කැමතිද?
මෙම ලිපිය අවසානය දක්වා කියවීම සඳහා හොඳයි. ඔබ ඒ ගැන සිතුවේ කුමක්ද? කරුණාකර අපට සටහනක් තබන්න, එය තවත් ලිපි ලිවීමට අපව පොළඹවනු ඇත

ඔබගේ ඡන්දයට ස්තූතියි

කුඩා ක්ලික් කිරීමකින් ඔබට කිසිවක් වැය නොවේ, නමුත් එය අපට ඉතා වැදගත් වේ:
 1.1K      

වහාම ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍යද?

නොමිලේ භාෂාවක් ඉගෙනීම ආරම්භ කරන්න

මෙම ලිපිය මඟින් ඔබට භාෂා එකක් හෝ කිහිපයක් ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍යද?
අපට හොඳ ප්‍රවෘත්ති 2 ක් ඇත… පළමුවැන්න: අපට ඔබට උදව් කළ හැකිය. දෙවන ශුභාරංචිය: ඔබට නොමිලේ ආරම්භ කළ හැකිය දැන් සහ දැන්! ඔබගේ නොමිලේ අත්හදා බැලීම සක්‍රිය කර දින 15 ක් භාෂා ඉගෙනීම සඳහා මෙම method ලදායී ක්‍රමයෙන් ප්‍රයෝජන ගන්න.
වාග් මාලාව ඉගෙන ගැනීමට ෆ්ලෑෂ් කාඩ්, උපසිරැසි සමඟ මුල් පිටපතේ වීඩියෝ, ශ්‍රව්‍ය පොත්, ඔබේ මට්ටමට අනුගත වූ පෙළ: මොසාලිංගුවා වාරික (වෙබ් සහ ජංගම) මේ සියල්ලටම ඔබට ප්‍රවේශය ලබා දෙන අතර තවත් බොහෝ දේ! වහාම ආරම්භ කරන්න (එය නොමිලේ සහ අවදානම් රහිත).

මම වහාම ආරම්භ කරමි

තව කියවන්න

පෞද්ගලික සංවර්ධනය: විදේශීය භාෂාවන්ට ස්තූතිවන්ත වෙමින් සමෘද්ධිමත් වේ

වෙනත් භාෂාවකින් කතා කරන විට ඔබ වඩාත් අසභ්‍ය, රළු හෝ ඊට වඩා සානුකම්පිත හා විවෘත මනසකින් සිටි බවක් ඔබට කවදා හෝ දැනී තිබේද? එය සාමාන්‍යයි! ඇත්තෙන්ම බොහෝ අධ්‍යයනයන් මඟින් තහවුරු කර ගැනීමට උත්සාහ කරන්නේ නව භාෂාවක් ඉගෙනීමෙන් කෙනෙකුගේ හැසිරීම වෙනත් අය කෙරෙහි හෝ තමා කෙරෙහි වෙනස් විය හැකි බවයි! භාෂාවක් ඉගෙනීම පෞද්ගලික දියුණුවට කොතරම් දුරට වස්තුවක් විය හැකිද? අපි පැහැදිලි කරන්නේ එයයි! භාෂා ඉගෙනීම පෞරුෂත්වයේ වෙනස්කම් වලට තුඩු දෙන බව අධ්‍යයන කිහිපයකින්ම පෙන්වා දී ඇත.
පර්යේෂකයන් දැන් ඒකමතික ය: භාෂාවක් ඉගෙනීම ඉගෙන ගන්නන්ගේ පෞරුෂය වෙනස් කිරීමට හේතු වේ. මෙම විෂය පිළිබඳ ප්‍රථම අධ්‍යයනයන් 60 ගණන් වලදී ද්විභාෂා අතර මනෝ විද්‍යාව සහ භාෂා වර්‍ධනය පිළිබඳ අධ්‍යයනයේ පුරෝගාමියෙකු වූ මනෝවිද්‍යාඥ සුසන් අර්වින්-ට්‍රිප් විසින් සිදු කරන ලදී. සුසාන් අර්වින්-ට්‍රිප් විශේෂයෙන් ද්විභාෂා වැඩිහිටියන් සමඟ පළමු පර්යේෂණාත්මක අධ්‍යයනයන් සිදු කළේය. ද්විභාෂා කථන වල අන්තර්ගතය භාෂාව අනුව වෙනස් වේ යන උපකල්පනය වඩාත් විස්තරාත්මකව ගවේෂණය කිරීමට ඇයට අවශ්‍ය විය.
1968 දී සුසාන් අර්වින්-ට්‍රිප් සැන් ෆ්‍රැන්සිස්කෝවේ වාසය කරන සහ ඇමරිකානුවන් සමඟ විවාහ වූ ජපන් ජාතිකත්වයේ කාන්තාවන් අධ්‍යයන විෂයයක් ලෙස තෝරා ගත්තාය. එවකට ඇමරිකාවේ පදිංචි ජපන් ප්‍රජාවෙන් හුදෙකලා වූ මෙම කාන්තාවන්ට ජපන් භාෂාව කතා කිරීමට තිබූ අවස්ථා ඉතා අල්ප ය. සූසන් අර්වින්-ට්‍රිප් විසින් සකස් කරන ලද ප්‍රශ්නාවලිය, පහත දැක්වෙන තත්වය සමඟ හැඟීමක් ඇසුරු කිරීමට යෝජනා කළේය: "මගේ ආශාවන් මගේ පවුලේ අයගේ ආශාවන්ගෙන් වෙනස් වන විට, මට දැනෙන්නේ ...". ජපන් භාෂා කථිකයන් වැඩි වශයෙන් ජපන් භාෂාවෙන් "මහත් අවාසනාවන්ත" හැඟීමක් යටපත් කර ඇත්නම්, ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් ප්‍රකාශ වන හැඟීම මුළුමනින්ම වෙනස් වූයේ එය "කෙනෙකුගේ ආශාවන් අනුව ක්රියා කිරීමේ බලය" වන හෙයින් ශක්තිමත් ඉඟියක්.
සරල අහම්බයක්ද? සමහර විට එසේ නොවේ: පෘතුගාලයට සංක්‍රමණය වූ පැරීසියානු වැඩිහිටියන් අතර පර්යේෂක මිෂෙල් කෝවන් විසින් 1998 දී සිදු කරන ලද ජනවාර්ගික අධ්‍යයනයේ අර්ථ නිරූපනයේ මෙම වෙනස අපට හමු වූ අතර, එක් එක් භාෂාවේ (ප්‍රංශ සහ පෘතුගීසි) යම් පෞද්ගලික අත්දැකීමක් ලබා දෙන ලෙස ඇය ඉල්ලා සිටියාය. . ප්‍රතිඵල සැලකිය යුතු චරිත වෙනස්කම් පෙන්නුම් කළේය. මේ අනුව, කාන්තාවන් පෘතුගීසි කථා කිරීමේදී වැඩි සහනයක් ලබා දෙමින් ප්‍රංශ භාෂාවෙන් කතන්දර වලින් තම අදහස් ආරක්ෂා කර ගැනීමට වැඩි නැඹුරුවක් දැක්වූහ.
ලුසිල් ඩුචේන්ගේ නිදර්ශනය
එපමණක් නොවේ: භාවිතා කළ කතාවේ භාෂාව අනුව ඔවුන්ගේ පෞරුෂයන් ද වෙනස් විය. සෑම විටම භාෂා දෙකෙන්ම නිර්වචනය කරන ලෙස මිෂෙල් කෝවන් සහභාගිවන්නන්ගෙන් ඉල්ලා සිටියාය. ඇය ප්‍රංශ භාෂාව කතා කරන විට "කෝපයට පත් වූ මගියෙකු" ලෙස තමා විසින්ම නිර්වචනය කළ ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙක් ඇයව හැඳින්වීමට තෝරාගත්තේ ඇය ගැන අවධානය යොමු කිරීමට අකමැති "කලකිරුණු, ආචාරශීලී සහ ඉවසිලිවන්ත බැංකු සේවාදායකයෙක් ලෙසය. සංක්‍රමණික ”ඇය පෘතුගීසි භාෂාවෙන් කතා කළ විට.
මෙම අධ්‍යයන දෙක අපට පවසන්නේ කුමක්ද? එය සරලයි: ඔබේ අදහස් හැකිතාක් දුරට විදේශීය භාෂාවකින් ප්‍රකාශ කිරීමට නම් නිශ්චිත හා විවිධාකාර වචන මාලාවක් ඉගෙනීම හා භාවිතා කිරීම වැදගත් වේ. බැබල් ක්‍රමය පදනම් වී ඇත්තේ විවිධ ඉගෙනුම් සන්දර්භයන්ට හොඳින් අනුගත වන සංවාද අභ්‍යාස මත පදනම් වී ඇත්තේ මේ හේතුව නිසා ය.
ඔබට ඇති උනන්දුව කුමක්ද? ඔබේ කාලසටහනේ භාෂාවක් ඉගෙනීම සඳහා සුළු කාලයක් වෙන් කර තිබීම සොයා ගැනීම පහසු වනවා පමණක් නොව, පාඩම් වල තේමාවන් ද ඔබේ රුචිකත්වයන්ට අනුරූප වේ. වාග් විද්‍යාව සහ බහුභාෂා විද්‍යාව පිළිබඳ ප්‍රවීණයන් විසින් නිර්මාණය කරන ලද බබ්බෙල් පාඨමාලා සැලසුම් කර ඇත්තේ ඔබේ පෞද්ගලික අරමුණට අනුකූලව ඔබේ වාග් මාලාව සහ භාෂා පිළිබඳ ඔබේ දැනුම පොහොසත් කිරීමට ය. ඔබේ පෞද්ගලික දියුණුව තහවුරු කර ගැනීමට සහ සමෘද්ධිමත් වීමට එය කදිම ක්‍රමයක් නේද?
කෙසේ වෙතත්, මෙම අධ්‍යයනයන් සැලකිය යුතු ප්‍රතිඵල පෙන්වන අතර, කෙසේ වෙතත් ඒවා ප්‍රවේශමෙන් කියවිය යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන්ගෙන් කිසිවෙකු ස්වේච්ඡා සේවකයන් විසින් කථා කරන ලද භාෂාවන් ඉගෙන ගත් සන්දර්භය මෙන්ම ඒ ඒ භාෂා අතර ඇති ආවේණික වෙනස්කම් ද සැලකිල්ලට නොගනී.
ඉගෙනීම සහ පෞද්ගලික දියුණුව ඒකාබද්ධ කරන්න
භාෂාවක් පිළිබඳ සංජානනය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා භාෂාවක් ඉගෙනීමේ සන්දර්භය අත්‍යවශ්‍ය වන අතර එම නිසා එයින් ඇති වන ධනාත්මක හෝ නිෂේධාත්මක හැඟීම. ඇත්ත වශයෙන්ම, සංචාරය කරන විට, ඉගෙනීමේදී හෝ වෘත්තීයමය හේතූන් මත නව භාෂාවක් ඉගෙනීම තුළින් ඉගෙන ගන්නා අය තුළ එම භාෂාව පිළිබඳ සමාන අවබෝධයක් ඇති නොවන අතර එමඟින් නිවසේදී සමාන පහසුකමක් ලබා ගත නොහැක. එම භාෂාවෙන් කථා කරන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, භාෂාව පනවා ඇත්නම්, එය නිෂේධාත්මකව වටහාගෙන අවහිර වීමට ඉඩ ඇත.
ඇමරිකානු මාධ්‍යවේදී රොබට් ලේන් ග්‍රීන් මෙසේ පැහැදිලි කළේ ද්විභාෂා ජනතාව විදේශීය භාෂාවක් නිශ්චිත සන්දර්භයක් සමඟ සහ විශේෂයෙන් ඔවුන්ගේ ජීවිත කාලය තුළ විශේෂ චිත්තවේගී අත්දැකීම් සමඟ ඇසුරු කරන බවයි. මෙම විශේෂිත තත්වයන් අත්විඳින හැඟීම් කෙරෙහි බලපෑම් කරයි.
විවිධ ඉගෙනුම් සන්දර්භයන්ට හොඳින් අනුගත වන සංවාද අභ්‍යාසයන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ විනාඩි 15 ක පාඩම් මත බැබල් ක්‍රමය පදනම් වී ඇත්තේ මේ හේතුව නිසා ය. භාෂාවක් ඉගෙනීම ඔබේ කාලසටහනට සම්බන්ධ කිරීම ඉතා පහසු වීම පමණක් නොව, පාඩම් වල සාකච්ඡා කෙරෙන තේමාවන් ඔබේ රුචිකත්වයට අනුරූප වේ. ඔබේ පෞද්ගලික දියුණුවට මහත් ආශීර්වාදයක්!
අප කතා කරන භාෂාව ලෝකය පිළිබඳ අපගේ දැක්ම කෙරෙහි බලපෑම් කරයි
අප දැක ඇති පරිදි, ඉගෙනීමේ සන්දර්භය වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරන්නේ නම්, දැනටමත් භාෂාව ඉගෙනගෙන ඇති පුද්ගලයින් ගැන කුමක් කිව හැකිද? බහුභාෂා පිළිබඳ සිද්ධිය විශේෂයෙන් සිත්ගන්නා සුළු ය: ඇත්තෙන්ම බොහෝ අධ්‍යයනවලින් පෙන්නුම් කෙරෙන්නේ භාවිතා කරන භාෂාව අනුව අඩු වැඩි වශයෙන් වැඩෙන බවයි. භාෂා ව්‍යුහයකට අපේ චින්තන චින්තනය, චින්තනය සහ ඒ නිසා සමෘද්ධිමත් වීමේ ක්‍රමයක් වෙනස් කළ හැකි බව අධ්‍යයන කිහිපයක්ම පෙන්වා දී ඇත.
ප්‍රෂියානු රාජ්‍ය ඇමති සහ නව බර්ලින් විශ්ව විද්‍යාලයේ නිර්මාතෘ වූ විල්හෙල්ම් වොන් හම්බෝල්ඩ් වඩාත් ප්‍රසිද්ධියට පත් වූයේ ජාතීන් ලක්ෂණය කිරීමේ මානව විද්‍යාත්මක ව්‍යාපෘතියක වැඩ කළ අයෙකු ලෙස ය. මානව ප්‍රජාවක් විස්තර කිරීමේදී භාෂාව එකල ප්‍රාථමික අංගයක් විය: ඔහුට අනුව භාෂා මඟින් සෑම මානව ප්‍රජාවකටම ආවේණික වූ ලෝකය පිළිබඳ දැක්මක් ලැබේ. ලෝකය පිළිබඳ අපගේ දැක්ම අපේ භාෂාව සහ අපේ සංස්කෘතිය පිළිබිඹු කිරීමක් බව ඔහු විශ්වාස කරයි. එබැවින් දෙවන භාෂාවක් කථා කිරීම ස්වභාවයෙන්ම අපේ දෘෂ්ඨි කෝණය වෙනස් කරන අතර අපගේ පරිසරය වෙනත් කෝණයකින් බැලීමට අපට ඉඩ සලසයි.
50 ගණන් වලදී ඇමරිකානු වාග් විද්‍යාඥයින් වන එඩ්වඩ් සපිර් සහ බෙන්ජමින් ලී වර්ෆ් විසින් කරන ලද භාෂා සාපේක්‍ෂතාවාදය වැනි වෙනත් අධ්‍යයනයන් මඟින් භාෂාව සහ ලෝකයේ විශේෂිත සංකල්පය අතර දැඩි සම්බන්ධතාවයක් පෙන්නුම් කර ඇත. ඔවුන්ට අනුව, මිනිසුන් තම සංස්කෘතීන්ට අනුව විශේෂයෙන් විශ්වයන් තුළ ජීවත් වන අතර එය කථා කරන භාෂාව තුළින් ප්‍රකාශ කරති.
ඔබේ නව අනුවාදයක් සොයා ගැනීමෙන් දියුණු වන්න
භාෂා ඉගෙනීමේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් බැලුවහොත්, මෙම විවිධ අධ්‍යයනයන් බහු භාෂා වාදය සහ පෞද්ගලික සංවර්ධනය සම්බන්ධ බව පෙන්වීමට නැඹුරු වේ. ඔබ විදේශීය භාෂාවක් කතා කරන විට "වෙනත්" හැඟීමක් දැනීම සාධක කිහිපයක් පැහැදිලි කරයි:

භාෂා ප්‍රවීණතාවයේ වෙනස: භාෂා ප්‍රවීණතා මට්ටම අනුව, විවිධ විෂයයන් ගැන හොඳින් ප්‍රකාශ කිරීමට හැකි විය හැකි අතර විශේෂයෙන් කෙනෙකුගේ හැඟීම් ගැන කථා කිරීමට හෝ උත්ප්‍රාසය හා විහිළු කිරීමට හැකි වේ.
සංස්කෘතියේ වෙනස: විදේශීය භාෂාවක් යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ විදේශීය සංස්කෘතියක් සමඟ හමුවීමක් හා සමීප බවක් යන්නයි. භාෂා දෙකක් හෝ ඊට වැඩි ගණනකින් එකම මට්ටමක සිටින ද්වීභාෂා පුද්ගලයින් තුළ මව් භාෂාවට වඩා වෙනස් හැඟීම් ඇති වේ.
භාෂාවේ වෙනස: භාෂාවක ව්‍යාකරණ සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ එක් භාෂාවකින් තවත් භාෂාවකට වෙනස් වන අතර එමඟින් කථා කරන ක්‍රමය වෙනස් වේ.

අද්විතීය සංස්කෘතියක් ඇති අපේ මව් භාෂාවට වඩා වෙනස් භාෂාවකින් සිතීමේ හැකියාව ලබා දෙන හෙයින් මේ සියලු සාධක අපේ පෞරුෂයට බලපායි. ලෝකය වටහා ගැනීමට සහ අර්ථ නිරූපණය කිරීමට විවිධ ක්‍රම සහ එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස එය තුළ වර්‍ධනය වෙමින් පවතී. බබල් සමඟ නව භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට ඔබ බලා සිටින්නේ කුමක් ද?

තව කියවන්න

හොඳින් මතක තබා ගැනීමට මානසික රූප භාවිතා කරන්නේ කෙසේද? - වීඩියෝ

ඔබේ ඉලක්කගත භාෂාව වඩාත් වේගයෙන් දියුණු කිරීමට ඔබට අවශ්‍යද? මානසික ප්‍රතිරූප භාවිතා කිරීමෙන් ඔබේ අරමුණ සාක්‍ෂාත් කර ගැනීමට ඵලදායී ලෙස උපකාරී වේ. මෙම ක්‍රමය ක්‍රියාත්මක වන්නේ කෙසේද? මොසාලින්ගුවා හි අපේ ඉංග්‍රීසි ගුරුවරියක සහ භාෂා ඉගෙන ගන්නෙකු වන ලීසා ජෝයි, ඔබේ මතකය සහ භාෂා ඉගෙනීම වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වන ඵලදායී මානසික ප්‍රතිබිම්බ නිර්මාණය කිරීමට ක්‍රම හතරක් ඔබට ලබා දේ.

ඔබේ ඉලක්කගත භාෂාවේ දියුණුවට මානසික ප්‍රතිබිම්භ භාවිතා කරන්න ^
ජනගහනයෙන් 65% ක් පමණ දෘශ්‍ය ඉගෙන ගන්නන් වන අතර එයින් අදහස් කරන්නේ ඔබ වීමට හොඳ අවස්ථාවක් ඇති බවයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපගේ මොළය අපට රූප යැවීමෙන් ක්‍රියා කිරීමට නැඹුරු වේ.
හොඳින් තේරුම් ගැනීමට මෙන්න ඉක්මන් පරීක්‍ෂණයක්! සුපිරි වෙළඳසැලට ගිය ඔබේ අවසන් ගමන ගැන සිතා හැකි තරම් විස්තර මතක තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබ මිලදී ගත් වස්තූන්, කූඩයක් හෝ සාප්පු කරත්තයක් ගත්තා නම්, ඔබ එහි තනිවම හෝ වෙනත් කෙනෙකු සමඟ සිටියා නම්, අවසානයේදී ඔබ ගෙවූ ආකාරය වැනි නිශ්චිත දේ ගැන සිතන්න ... එය ඔබට ගැලපෙනවා නම් ඔබේ ඇස් වසා ගැනීමට පසුබට නොවන්න. ආධාර.
ඔබේ හිසෙහි මෙම සිදුවීම ඔබට මතකද? එය වචන, ශබ්ද හෝ රූප ආකාරයෙන් තිබේද? බොහෝ විට පින්තූර සමඟ ප්‍රතිචාර දක්වනු ඇත. එසේ නම්, ඔබ බොහෝ විට දෘශ්‍ය ඉගෙන ගන්නෙකු විය හැකිය. නැතහොත් ඔබේ මතකය සක්‍රිය කළ වෙනත් ආකාරයේ තොරතුරක් ඔබට ලැබුණා විය හැකිද?
“අපේ මොළය අපට රූප එවීමෙන් වැඩ කරන්නේ” යන්නෙන් මා අදහස් කරන්නේ කුමක්දැයි දැන් ඔබට වැටහී ඇති හෙයින්, එය ඊළඟ මට්ටමට ගෙන ගොස් මතක තබා ගැනීමට බුද්ධිමතුන් කළ යුතු දේ පිටපත් කරමු.
ඉගෙනීම සඳහා ඵලදායී මානසික ප්‍රතිබිම්භ සාදන්න ^
භාෂා ඉගෙනීමේ විෂය පථය තුළ නව ප්‍රකාශන වේගයෙන් හා වඩාත් ඵලදායීව ඉගෙන ගැනීමට ඔබට උපකාරී වන උපක්‍රමයක් ඇත. එය ඔවුන් සමඟ ඇසුරු කිරීමෙන් මානසික රූප භාවිතා කිරීම ගැන ය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබට ප්‍රංශ වචනය "හිරු" මතක තබා ගැනීමට අවශ්‍ය නම්, ඔබ එම වචනය සූර්යයාගේ මානසික නිරූපණය සමඟ සම්බන්ධ කළහොත් එය මතක තබා ගැනීමේ අවස්ථා වැඩි දියුණු කර ගත හැකිය.
එය තවමත් ක්‍රියාත්මකද? සෑම විටම නොවේ, මන්ද එය බොහෝ විට පොදු විය හැකි බැවිනි. වාසනාවකට මෙන්, මානසික ප්‍රතිබිම්භ නිර්මාණය කිරීම එතරම් සංකීර්ණ නොවේ. එය කරන්නේ කෙසේද යන්න ඔබ මෙහි ඉගෙන ගනු ඇත! මෙම ලක්‍ෂණ හතරෙන් එකක් හෝ කිහිපයක් ඇති රූප සෑදීමට වග බලා ගන්න:

අතිශයෝක්තිය
අසාමාන්ය සංගමයක්
චලනය
චිත්තවේගී මැදිහත් වීම

අපි ඒ සෑම එකක්ම දෙස බලමු, එවිට ඔබට වඩා හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට සහ ඒවා වහාම ඔබේ භාෂා ඉගෙනීමට අදාළ කර ගැනීමට පටන් ගත හැකිය.
අතිශයෝක්තිය ^
හොඳ මානසික ප්‍රතිරූපයක් අතිශයෝක්තියට නැංවිය යුතු අතර එයින් අදහස් කරන්නේ ඔබ සාමාන්‍යයෙන් දකින දෙයට නොගැලපෙන මානයන් හා සමානුපාතිකයන් එයට තිබිය යුතු බවයි. උදාහරණයක් වශයෙන් ඔබට ප්‍රංශ භාෂාවෙන් "පයිඩ්" යන වචනය මතක තබා ගැනීමට අවශ්‍ය නම්, එක් පාදයක් අනෙකට වඩා බොහෝ උසැති මිනිසෙකු ගැන ඔබට සිතිය හැකිය. නැතහොත් ඔබට උංගියා (ඉතාලි බසින් නියපොතු) යන වචනය ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය නම්, නියපොතු දික්ව බිම ස්පර්ශ කරන කාන්තාවක් ගැන සිතා බලන්න! මේ වගේ පින්තූර අමතක කරන්න අමාරුයි.
අසාමාන්ය ඇසුරක් ^
"පොත" යන වචනය කටපාඩම් කර ගැනීමට පොතක් කියවන බළලෙකු තම ඉත්ත අතර තබාගෙන සිතන්න ... නැතහොත් ඉතාලි බසින් "වීදුරු" යන වචනය මතක තබා ගැනීමට කණ්නාඩි පැළඳ සිටින පිටසක්වල ජීවීන් ගැන සිතන්න. මෙම ක්‍රමය උත්සාහ කර එය ක්‍රීඩාවක් ලෙස සිතන්න. එය ඇත්තෙන්ම විනෝදයක් විය හැකිය!
චලනය ^
ස්ථාවර වස්තූන් වලට වඩා චලනය මඟින් ඔබේ අවධානය උත්තේජනය වන බව ඔබ දන්නවාද? චලනය වන රූප ඔබේ මොළයේ වඩා හොඳින් වාර්තා වී ඇත්තේ එබැවිනි: එය අමතක කිරීම අපහසු කරයි. ඔබට කෝචේ (ස්පා Spanish් in භාෂාවෙන් කාර්) යන වචනය මතක තබා ගැනීමට අවශ්‍ය නම්, චලනය වන කාරයක් ගැන සිතීම වඩා හොඳය. නැත්නම් ප්‍රංශ භාෂාවෙන් "ගල" යන වචනය ඔබට මතක තබා ගැනීමට අවශ්‍ය නම්, පෙරළෙන ගලක් ගැන සිතන්න.
චිත්තවේගී ඇඟවීමක් ^
ඔබේ මතකයේ හැඟීම් ද ඉතා වැදගත් භූමිකාවක් ඉටු කරයි. ඔබ දැනටමත් තේරුම් ගෙන ඇති පරිදි, දැඩි අත්දැකීමකට සම්බන්ධ වූ හෝ සතුට හෝ දුක කාලය සමඟ සම්බන්ධ වූ ස්ථාන අමතක කිරීම අතිශයින් දුෂ්කර ය. මෙම ගොඩනැගිල්ලේ වර්‍ණය හෝ එහි ඇති බිම් ප්‍රමාණය නොදැක වැඩ කිරීමට යන ගමනේදී එකම ගොඩනැගිල්ල පසු කර යාමට හැකි වූ විට මෙම මතකයන්ගේ කුඩාම තොරතුරු මතක තබා ගැනීමට හැකි වීම ගැන අපි බොහෝ විට පුදුමයට පත් වන්නෙමු ...
ඔබ ඒ වන විටත් ප්‍රමාණවත් වයසේ සිටියා නම්, 11 සැප්තැම්බර් 2001 සිදුවීම් ගැන දැනගත් විට ඔබ සිටියේ කොහේද සහ ඔබ කරමින් සිටි දේ හරියටම මතක ඇති. එසේම, ඔබ "සුනඛයා" යන වචනය නව භාෂාවකින් ඉගෙන ගන්නා සෑම විටම එය ඔබේ සුරතලා සමඟ ඇසුරු කළ හැකිය.
එච්චරයි ! බලන්න මෙම තාක්‍ෂණ කෙතරම් පහසුද? ඔබේම ඵලදායි මානසික ප්‍රතිරූපයක් නිර්මාණය කර ගැනීමේ වාරය ඔබ වෙතයි! අදහස් දැක්වීමේදී ඔබේ අදහස් කිහිපයක් අප සමඟ බෙදා ගන්න, ඔබ භාවිතා කිරීමට කැමති මෙම ශිල්පීය ක්‍රම හතරෙන් කවරක්දැයි අපට දන්වන්න.
කෙසේ වෙතත් අවසාන සටහන: ඔවුන් පෞද්ගලික වන තරමට මතක තබා ගැනීම පහසු වනු ඇත. මතක තබා ගැනීමේ ක්‍රියාවලියම මතක තබා ගැනීමේ ක්‍රියාවලියට ඔබට උපකාරී වේ. ඔබ විසින්ම නිර්‍මාණය කළහොත් මානසික ප්‍රතිරූප වඩාත් ඵලදායී වේ. එබැවින් නිර්මාණශීලී වී විනෝද වන්න!
වීඩියෝවේ සියලුම උපදෙස් ^
ලීසා ජෝයිගේ සියලු උපදෙස් වීඩියෝවෙන් ඔබට දැක ගත හැකිය. එය ඉංග්‍රීසියෙන් වන නමුත් අවශ්‍ය නම් ප්‍රංශ (සහ වෙනත් භාෂා) වල උපසිරැසි ඇත. ඒවා සක්‍රිය කිරීමට රෝදය මත ක්ලික් කරන්න, අවශ්‍ය නම් කථන වේගය අඩු කිරීමටද ඔබට පුළුවන.
[අන්තර්ගතයන්]
අපේ යූටියුබ් නාලිකාවට දායක වන්න!
තවදුරටත් යාමට ^
මෙම ලිපිය ඔබ උනන්දුවක් දැක්වූයේ නම් මේවා ගැනත් විමසිලිමත් වන්න:

මෙම ලිපිය ඔබ කැමතිද?
මෙම ලිපිය අවසානය දක්වා කියවීම සඳහා හොඳයි. ඔබ ඒ ගැන සිතුවේ කුමක්ද? කරුණාකර අපට සටහනක් තබන්න, එය තවත් ලිපි ලිවීමට අපව පොළඹවනු ඇත

ඔබගේ ඡන්දයට ස්තූතියි

කුඩා ක්ලික් කිරීමකින් ඔබට කිසිවක් වැය නොවේ, නමුත් එය අපට ඉතා වැදගත් වේ:
        

වහාම ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍යද?

නොමිලේ භාෂාවක් ඉගෙනීම ආරම්භ කරන්න

මෙම ලිපිය මඟින් ඔබට භාෂා එකක් හෝ කිහිපයක් ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍යද?
අපට හොඳ ප්‍රවෘත්ති 2 ක් ඇත… පළමුවැන්න: අපට ඔබට උදව් කළ හැකිය. දෙවන ශුභාරංචිය: ඔබට නොමිලේ ආරම්භ කළ හැකිය දැන් සහ දැන්! ඔබගේ නොමිලේ අත්හදා බැලීම සක්‍රිය කර දින 15 ක් භාෂා ඉගෙනීම සඳහා මෙම method ලදායී ක්‍රමයෙන් ප්‍රයෝජන ගන්න.
වාග් මාලාව ඉගෙන ගැනීමට ෆ්ලෑෂ් කාඩ්, උපසිරැසි සමඟ මුල් පිටපතේ වීඩියෝ, ශ්‍රව්‍ය පොත්, ඔබේ මට්ටමට අනුගත වූ පෙළ: මොසාලිංගුවා වාරික (වෙබ් සහ ජංගම) මේ සියල්ලටම ඔබට ප්‍රවේශය ලබා දෙන අතර තවත් බොහෝ දේ! වහාම ආරම්භ කරන්න (එය නොමිලේ සහ අවදානම් රහිත).

මම වහාම ආරම්භ කරමි

තව කියවන්න

ඔබ විදේශ භාෂාවක් ඉගෙන ගත යුත්තේ කුමන වයසේදීද? ජ්යෙෂ්ඨයින් සාක්ෂි දෙයි!

විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙනීමට වයස කිසිසේත් බාධාවක් නොවේ. ඔවුන්ව උත්තේජනය කරන නව ක්‍රියාකාරකමක් සඳහා කැපවීමට විශ්‍රාමිකයින්ට කාලය තිබේ. අභිප්‍රේරණයන් රාශියක් ඇති අතර ප්‍රතිලාභ කෙටිකාලීනව මෙන්ම දිගු කාලීනවද දැකිය හැකිය. වයස සමඟ ප්‍රඥාව පැමිණේද? බාලයා "දිව ස්පොන්ජ්" ලෙස හැඳින්වෙන නමුත් ඔබ වයසට යත්ම ඔබේ බලාපොරොත්තු ඉටු වන ප්‍රතිඵලයක් ලබා ගැනීම සඳහා ඔබේ දුෂ්කරතා සහ දුර්වලතා විශ්ලේෂණය කර ඒවා ඉක්මනින් ජය ගැනීමට ඔබට හැකි වේ.

ඔබ විදේශ භාෂාවක් ඉගෙන ගත යුත්තේ කුමන වයසේදීද? ^
ළමයින්ට භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට පහසු කාලයක් තිබෙන බව බොහෝ විට කියැවේ. මෙයින් අදහස් කරන්නේ විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙනීමේදී ජ්‍යෙෂ්ඨ පුරවැසියන් විශාල දුෂ්කරතාවයන්ට මුහුණ දෙන බවයි? පිළිතුර: නැත, අත්පත් කර ගැනීම සරලව වෙනස් වනු ඇත. එබැවින් ජ්යෙෂ්ඨයින් විවිධ උත්සාහයන් දැරිය යුතුය. සමහර අධ්‍යයනයන් මඟින් පැහැදිලි කරන්නේ විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙනීමට සුදුසුම වයස අවුරුදු 3 ත් 6 ත් අතර වයසේදී විය හැකි බවයි, මන්ද මොළය වඩාත් පිළිගැනීමේ හා නම්‍යශීලී විය හැකි බැවිනි. එම්අයිටී (මැසචුසෙට්ස් තාක්‍ෂණ ආයතනයේ) පර්යේෂකයින් නිගමනය කර ඇත්තේ සංස්කෘතික, ජීව විද්‍යාත්මක හා කායික හේතුන් මත වයස අවුරුදු 18 න් පසු භාෂා ඉගෙනීම දුෂ්කර වන බවයි. කෙසේ වෙතත්, පසු වයසකදී විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙනීම බෙහෙවින් හැකි ය, එය අභිප්‍රේරණය සහ දැඩි බව ගැන ය.
විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට වැඩිහිටියන් පෙලඹෙන්නේ කුමක් ද? ^
වැඩිහිටියන් විසින් වැඩිපුරම ඉගෙන ගත් භාෂාවන් ^
ඉෆොප් අධ්‍යයනයට අනුව, ජ්‍යෙෂ්ඨයින්ගෙන් 85% ක්ම පවසන්නේ තමන්ට විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට හැකි බවයි. ඩිජිටල් යුගයේ දී, මෙම නව මාර්‍ගගත ඉගෙනුම් ක්‍රමයන්ගෙන් ප්‍රයෝජන ගැනීමේ වගකීම ජ්‍යෙෂ්ඨයින් භාරගෙන ඇත. ඔවුන්ගෙන් 91% ක් විශ්වාස කරන්නේ එය මානසිකව ක්‍රියාශීලීව සිටීමට හොඳම ක්‍රමයක් කියා ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් විශ්‍රාම ගත් දා සිට බොහෝ ජ්‍යෙෂ්ඨයින් අලුත් දේ ඉගෙන ගනිමින් සිටිති! ඔවුන් නිතරම ක්‍රියාකාරකම් කරන අතර සමහර විට නව භාෂා ඉගෙනීම ද ඇතුළත් ය.
ජ්‍යෙෂ්ඨයින් විසින් ඉගෙන ගත් භාෂා අතර ඉංග්‍රීසි (45%), ස්පා Spanish් ((27%), ඉතාලි (19%) සහ ජර්මන් (11%) ඇතුළත් වේ.
වයසට යත්ම, භාෂාවක් ඉගෙනීම බිය උපදවන සුළු බවක් පෙනෙන්නට තිබේ. කෙසේ වෙතත්, ඉෆොප් අධ්‍යයනයෙන් අපට පෙන්වන්නේ වයස අවුරුදු 18-35 ට වඩා වැඩිහිටියන් සංශෝධනය කිරීමේදී වඩාත් දැඩි හා ස්ථීර බවයි.
ආරම්භ කිරීමට අවස්ථාවක් ^
ශාන්ත ජීන් ද ලූස් හි විශ්‍රාම ගොස් සිටි 75 හැවිරිදි හෙන්රිගෙන් අපි ස්පා .්. භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට පෙලඹවූයේ කුමක්දැයි විමසුවෙමු. ප්‍රංශයට වඩා උෂ්ණත්වය මෘදු බැවින් සරත් සෘතුවේ සහ ශීත inතුවේදී ඔහු විවේක ගන්නා ස්පා Spain් ,යේ ලීරා හි තමාට මහල් නිවාසයක් තිබූ බව ඔහු අපට පැහැදිලි කළේය. ඔහු වෛද්‍යවරයාට හෝ ගොල්ෆ් ක්ලබ් එකට යන විට ප්‍රදේශවාසීන් සමඟ කතාබස් කර තමා ගැන අවබෝධ කර ගැනීමට හැකි වීමට කැමතියි. ඔහුට ඉගෙනීමට කාලය සහ පෙලඹවීම ඇති හෙයින් ඔහු ශීඝ්‍ර දියුණුවක් ලබයි. ගොල්ෆ් ක්ලබ් එකක සහ පාලම් ක්‍රීඩකයින් සමඟ දුරකථනය පුරාම ස්පා Spanish් in භාෂාවෙන් ලියාපදිංචි වීමට ඔහු දැනටමත් සමත් වී ඇත! මොසලිංගුවා සමඟ කළ ත්‍රාසජනක ක්‍රියාවලිය ගැන අපට පැවසීමට ලැබීම ගැන ඔහු ඉතාමත් ආඩම්බර විය.
නව ජීවන මාවතක් ^
භාෂා කෙරෙහි ඇති මෙම උනන්දුව සඳහා විවිධ හේතු තිබේ. විශ්‍රාම ගැනීමෙන් වෘත්තීයමය බාධාවන් නිදහස් වන අතර බොහෝ දෙනෙකුට දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ අත්හිටුවා තිබූ ව්‍යාපෘති ක්‍රියාත්මක කිරීමට, තම දැනුම පොහොසත් කර ගැනීමට, බුද්ධිමය වශයෙන් දියුණු වීමට කදිම අවස්ථාවක් ලැබේ. භාෂාවක් ඉගෙනීමෙන් විශ්‍රාම ගැනීම සඳහා තෝරා ගැනීම පෙන්නුම් කරන්නේ ජීවිතය හා ලෝකය සමඟ සබඳතා පිළිබඳ නව මාවතක් කෙරෙහි නැවත අවධානය යොමු කිරීමට ඇති ආශාවයි.
ඔබ වටා සිටින අය සමඟ සන්නිවේදනය වැඩි දියුණු කරන්න
කෙනෙකුගේ සන්නිවේදන, හුවමාරු හා හුවමාරු කිරීමේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට ඇති ආශාව එක් හේතුවක් විය හැකිය. සමහර අයට පවුල් පරිසරය තුළ කතා කරන භාෂාවට පුරුදු වීමට අවශ්‍යයි. අනෙක් අයට තම දරුවන් හා මුණුබුරන් බැලීමට එහි යාමට හැකි වන පරිදි අදාළ රටේ භාෂාව හුරු කරවීමට අවශ්‍ය වූවත්. මේ අනුව, භාෂා නිපුණතාව සඳහා වූ ගවේෂණය බොහෝ විට සංචාරක ව්‍යාපාරය සමඟ සම්බන්ධ වේ. ඉෆොප් සමීක්‍ෂණයට ප්‍රතිචාර දැක්වූ ජ්‍යෙෂ්ඨයින්ගෙන් 63% ක්ම පෙන්නුම් කරන්නේ සංචාරය කිරීමේදී තම පෞද්ගලික දියුණුවට වඩා හොඳින් සන්නිවේදනය කිරීමට භාෂාවක් ඉගෙන ගන්නා බවයි (40%). එබැවින් අධ්‍යාපනික වික්‍රමාන්විතයක් සඳහා නව ක්ෂිතිජ කරා යාමට ඔවුහු සූදානම් ය. ඇත්තෙන්ම භාෂා බාධාවකින් තොරව ස්වදේශිකයන් සමඟ ස්වයංසිද්ධව හුවමාරු වීම ඉතාමත් අගය කළ යුතු කරුණකි. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, වැඩි වැඩියෙන් වයස්ගත පුද්ගලයින් ලෝක සංචාරයක් ආරම්භ කරන බව අප දකින අතර අනෙක් අය සිය විශ්‍රාම වැටුප විදේශ ගත කිරීමට තීරණය කරති.
ඔබේ මුල් සමඟ නැවත සම්බන්ධ වන්න ^
වැඩිහිටියන්ට නව භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට තවත් පෙලඹවීමක් නම් ඔවුන්ගේ පවුල් මූලයන් සමඟ නැවත සම්බන්ධ වීම සඳහා ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ගේ මව් භාෂාවෙන් අදහස් හුවමාරු කර ගැනීමට ඇති ආශාවයි. 81 හැවිරිදි සිමෝන් මෙන්ම ඇගේ මවගේ ආච්චිලා සීයලා හරහා ජර්මානු සම්භවයක් ඇති ඇයගේ මුතුන් මිත්තන්ගේ සංස්කෘතිය සමඟ නැවත සම්බන්ධ වීමට කැමතියි. ඇයට කුඩා අවධියේ ජර්මානු භාෂාවෙන් කළ සංවාද, කුඩා අවධියේදී ඉගෙන ගත් ගීත සහ පසුව පුහුණුවීම නැති වූ බව ඇයට මතකය. සරසවියේ පන්ති පැවැත්වීමට ඇය තීරණය කළ අතර එමඟින් තවාන් පද කිහිපයක් තේරුම් ගැනීමට ඇයට හැකි විය. එහි මුල් භාෂාව ප්‍රගුණ කිරීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ එහි ඉතිහාසය හා මූලාරම්භය වෙත ආපසු යාම, සමහර විට නව පවුලක් හමුවීමද?
වයස සමඟ ඔබේ මතකය පවත්වා ගැනීමට ක්‍රමයක් ^
විශ්‍රාම ගැනීම දුෂ්කර පියවරක් විය හැකි අතර ඒ නිසාම භාෂාවක් ඉගෙනීමට සිත යොමු කිරීම කාර්යබහුල වීමට හොඳ ක්‍රමයකි. මෙම අවස්ථාවේදී, ඔබට ධෛර්යය ලබා දීමට සහ ආත්මය උත්තේජනය කිරීමට නව අභියෝගයක් භාර නොගත යුත්තේ ඇයි? පුහුණුව සඳහා ලියාපදිංචි වීමට ප්‍රධාන හේතුවක් නම් මස්තිෂ්ක වයසට යෑමට එරෙහිව සටන් කිරීම සඳහා දිනපතාම ඔබේ මතකය උත්තේජනය කර වැඩ කිරීමට හැකි වීමයි. ව්‍යාකරණ රීති, වාග් මාලාව ඉගෙන ගැනීමේදී මතකය බෙහෙවින් ප්‍රයෝජනයට ගනී ... ඊට අමතරව බොහෝ අධ්‍යයනවලින් පෙනී යන්නේ නව භාෂාවක් ලබා ගැනීමෙන් වැඩිහිටියන්ගේ සංජානන හැකියාවන් වැඩි දියුණු කළ හැකි බවත් ඇල්සයිමර් රෝගය වැළඳීම ප්‍රමාද විය හැකි බවත්ය.
විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද සහ කුමන වයසේදීද? ^
සුදුසු ආධාරකයක් සොයා ගන්න
විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙනීම සඳහා අවස්ථා කිහිපයක් තිබේ. ගිල්වීමේ ජ්‍යෙෂ්ඨයින් සඳහා තනි හෝ කණ්ඩායම් පාඩම්, පුහුණුව, භාෂාව රැඳී සිටීම, නිදහස් කාල විශ්ව විද්‍යාල හෝ සියලුම වයස්වල විශ්ව විද්‍යාල (යූටීඒ), ප්‍රාදේශීය භාෂා සංගම්, මාර්‍ගගත පාඨමාලා ... දුරකථනයකින්, පරිගණකයකින් හෝ ටැබ්ලටයකින් වේවා, ඕනෑම දෙයක් හැකි. ප්රධානතම දෙය නම් ඔබේ ආශාවන් හා අවශ්යතා අනුව නිවැරදි ඉගෙනුම් මාධ්යය සොයා ගැනීමයි.
ඉගෙනීමට හිතකර පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමට කාලය ගන්න. අන්තර්ජාලයට ස්තූතිවන්ත වන අතර වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා බොහෝ අන්තර්ගතයන් ඇත. පුවත්පත්, සංගීතය, පොඩ්කාස්ට්, චිත්‍රපටි, පැන විසඳුම්, ඔබට හැකි තාක් දුරට විනෝදාත්මක කිරීමට අවශ්‍ය සෑම දෙයක්ම ඔබට සොයා ගත හැක. ඔබට මෙට්‍රෝවේ විනාඩි 20 ක්, පොරොත්තු කාමරයේ විනාඩි 10 ක් තිබේ නම්, ඔබේ භාෂා ඉගෙනුම් යෙදුම දියත් කිරීමට පසුබට නොවන්න. නව භාෂාවක් ඉගෙනීමට විනය සහ අභිප්‍රේරණය අවශ්‍යයි.
කතා කිරීමට නිර්භීතයි! ^
කතා කිරීමට එඩිතර වන්න, වැරදි කිරීමට බිය නොවන්න, මන්ද ඔබ වැඩි වැඩියෙන් පුහුණුවන තරමට ඔබ දියුණුව ලබයි. මේ ආකාරයට අන් අය සමඟ සමාජ බැඳීම ශක්තිමත් කළ හැකිය, මන්ද “ටැන්ඩම්” සහකරුවෙකු සිටීම භෞතික හා අතථ්‍ය හමුවීම් සිදු කිරීමේ මාධ්‍යයකි. ඔබේ ආත්ම විශ්වාසය ඉහළ යන අතර භාෂා බාධාව තවදුරටත් ගැටළුවක් නොවේ.
ජංගම යෙදුම් භාවිතා කරන්න
මොසලිංගුවා දුරකථනයෙන්, ටැබ්ලටයෙන් සහ පරිගණකයෙන් වේගයෙන් ඉගෙනීමේ ක්‍රම ලබා දෙයි. ඔබේ වයස, ඔබ පදිංචි ස්ථානය හෝ ඔබේ අභිප්‍රේරණය කුමක් වුවත් ඔබව උසස් කිරීම සඳහා අතථ්‍ය විදේශීය භාෂා පුහුණුකරුවෙකු සැමවිටම ඔබ අසල සිටී. මෙම ක්‍රමයට දිනකට මිනිත්තු 20 කට වඩා අවශ්‍ය නොවන අතර මාස තුනකින් කෙනෙකුට රට තුළ යාමට හෝ සඟරා කියවීමට ප්‍රමාණවත් මට්ටමකට පැමිණිය හැකිය.
තවදුරටත් පසුබට නොවන්න, ආරම්භ කිරීමට කිසි විටෙකත් ප්‍රමාද නැත! නමුත් අන් සියල්ලටම වඩා විනෝද වීමට අමතක නොකරන්න.
විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට කුමන වයසේදීද: ඉදිරියට යාමට ^
මෙම මාතෘකාව ඔබට අවශ්‍ය නම්, ඔබ කැමති විය හැකි තවත් ලිපියක් මෙන්න:

බොන්ජෝර් ජ්යෙෂ්ඨය යනු ජ්යෙෂ්ඨයින් සහ ඔවුන්ගේ රැකබලා ගන්නන් සඳහා තොරතුරු හා සංසන්දනාත්මක වේදිකාවක් වේ. අපි නිවසේදී හෝ සුදුසු නවාතැන් මධ්‍යස්ථානයක ප්‍රායෝගික මාර්ගෝපදේශ, ප්‍රවෘත්ති සහ ආධාරක විසඳුම් ලබා දෙන්නෙමු.

මෙම ලිපිය ඔබ කැමතිද?
මෙම ලිපිය අවසානය දක්වා කියවීම සඳහා හොඳයි. ඔබ ඒ ගැන සිතුවේ කුමක්ද? කරුණාකර අපට සටහනක් තබන්න, එය තවත් ලිපි ලිවීමට අපව පොළඹවනු ඇත

ඔබගේ ඡන්දයට ස්තූතියි

කුඩා ක්ලික් කිරීමකින් ඔබට කිසිවක් වැය නොවේ, නමුත් එය අපට ඉතා වැදගත් වේ:
 1.1K      

වහාම ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍යද?

නොමිලේ භාෂාවක් ඉගෙනීම ආරම්භ කරන්න

මෙම ලිපිය මඟින් ඔබට භාෂා එකක් හෝ කිහිපයක් ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍යද?
අපට හොඳ ප්‍රවෘත්ති 2 ක් ඇත… පළමුවැන්න: අපට ඔබට උදව් කළ හැකිය. දෙවන ශුභාරංචිය: ඔබට නොමිලේ ආරම්භ කළ හැකිය දැන් සහ දැන්! ඔබගේ නොමිලේ අත්හදා බැලීම සක්‍රිය කර දින 15 ක් භාෂා ඉගෙනීම සඳහා මෙම method ලදායී ක්‍රමයෙන් ප්‍රයෝජන ගන්න.
වාග් මාලාව ඉගෙන ගැනීමට ෆ්ලෑෂ් කාඩ්, උපසිරැසි සමඟ මුල් පිටපතේ වීඩියෝ, ශ්‍රව්‍ය පොත්, ඔබේ මට්ටමට අනුගත වූ පෙළ: මොසාලිංගුවා වාරික (වෙබ් සහ ජංගම) මේ සියල්ලටම ඔබට ප්‍රවේශය ලබා දෙන අතර තවත් බොහෝ දේ! වහාම ආරම්භ කරන්න (එය නොමිලේ සහ අවදානම් රහිත).

මම වහාම ආරම්භ කරමි

තව කියවන්න

ජපන් භාෂාවට අපගේ හඳුන්වාදීමේ මාර්ගෝපදේශය

ජපන් භාෂාවෙන් එය 日本 (නිහොන්) ලෙස හැඳින්වේ. මෙම යෙදුම ජපන් භාෂාවෙන් ප්‍රංශ භාෂාවෙන් ලබා දී ඇත. කෙසේ වෙතත්, අපි ජපානයේ නමට කැමතියි. ප්‍රංශ භාෂාවෙන් “පේස් ඩු සොලයිල් ලෙවන්ට්” ලෙස පරිවර්තනය කර ඇති අතර එය රටේ භාෂාවෙන් එහි අර්ථය වැඩි වශයෙන් හෝ අඩුය. සුදු පසුබිමක රතු තැටියක්. සංකේත වචන සහ භාෂාවෙන් ඔබ්බට ගොස් ධජය හරහා ද ප්‍රකාශ වේ. ජපානය - හෝ 日本, එබැවින් - අභිරහස් වලින් ඔටුනු ලැබූ රටකි. මෙම දූපත් සමූහයේ වඩාත් ලස්සන ප්‍රහේලිකා අතර: ජපන් භාෂාව.

ප්‍රංශ භාෂාවෙන් ජැපන් යන වචනය පැමිණෙන්නේ කොහෙන්ද (සහ ලෝකයේ වෙනත් බොහෝ භාෂාවලට සමාන). පෘතුගීසි නැවියන් East ත පෙරදිග මුහුදෙන් පැමිණි විට, ජපන් දූපත් සමූහය නම් කිරීම ඔවුන් වෙත පැවරෙන්නේ මැන්ඩරින්වරු ය. “ජිපන්ගු” ලෙස උච්චාරණය කරන ලද මෙම භූමියේ නම ඉක්මනින් ජපානය බවට පත්වේ!

21.000 දී ප්‍රංශයේ ඉගෙනුම ලබන 2018 ක් සිටින ජපන් භාෂාව ඉංග්‍රීසි හෝ ස්පා Spanish ් of සිසුන් මිලියන ගණනක් පසුපසින් සිටී. නමුත් වසරින් වසර මිෂීමාගේ භාෂාව ජපාන මුහුද සහ ෆුජි කන්ද හරහා බැබළෙයි. ජපානය පිළිබඳ භාෂාමය හා සංස්කෘතික සොයා ගැනීමක් බාබෙල් ඔබට ලබා දෙයි!

යමාටෝ යුගයේ සිට "සිසිල් ජපන්" යුගය දක්වා ජපන් භාෂාවේ ඉතිහාසය

250 ක් පමණ, පළමු රාජවංශය යමොටෝ පළාතේ පිහිටුවන ලදි - වර්තමාන නාරා ප්‍රාන්තය. වර්තමානයේ පරිදර්ශනය නවීන ගොඩනැඟිලි සහ පුරාණ විහාරස්ථාන අතර වෙනස් වන විට ජපන් භාෂාවේ දිගු පරිණාමය ආරම්භ වේ. මෙම යුගය ආරම්භ වීමට පෙර ලිඛිත වාර්තා කිහිපයක් තිබේ. ශතවර්ෂ ගණනාවක් තිස්සේ ජපන් භාෂාව පැවතියේ වාචික සම්ප්‍රදායයි. ඔවුන්ගේ ග්‍රැෆික් ක්‍රමය මෙම දූපත් සමූහයට ගෙන එන්නේ චීනයේ බෞද්ධ භික්ෂූන් වහන්සේලා ය. XNUMX වන ශතවර්ෂයේදී නාරාගේ කාලය යටතේ ජපන් ජාතිකයින් චීන දෘෂ්ටිවාද භාවිතා කිරීමට පටන් ගත්හ. මෙම පිටපත් සමූහය ජපානයට සමාන වන පරිදි සකස් කරන ලදී.

1903 වන සහ XNUMX වන සියවස් අතර එඩෝ යුගය තෙක් ජපන් භාෂාව සැබවින්ම විධිමත් කරන ලදී. සෑම නව යුගයකම සංස්කෘතික හා භාෂාමය වෙනස්කම් වල කොටස ගෙන එයි. විසිවන ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ දී රටේ ප්‍රගතිය හා නවීකරණයට සමාන වූ මෙයිජි යුගය ටෝකියෝ භාෂාවේ පදනම මත භාෂාව ප්‍රමිතිකරණය කරයි. XNUMX දී ජපාන රජය පාසල් සඳහා අදහස් කරන ජපන් භාෂාවේ නිල අත්පොතක් ප්‍රකාශයට පත් කළේය.

ෆ්ලොරෙන්ටයින් උපභාෂාව මගින් ඉතාලි ප්‍රමිතිකරණය හෝ ප්‍රංශ විප්ලවයෙන් පසු පැරිසියානු භාෂාව අනුගමනය කිරීම සිහිපත් කරන ප්‍රවේශයකි!

"සිසිල් ජපානය": ටෝකියෝ කවායි යුගයට පිවිසෙන විට

ජපන් භාෂාව කෙරෙහි ඇති ඇල්ම එහි සංස්කෘතියට වඩා වෙන් කළ නොහැකිය. ජේ-පොප්, මංගා, ඇනිමෙ, වීඩියෝ ක්‍රීඩා, සුෂි සහ නාමයෙන්: “සිසිල් ජපානය” ලෙස හැඳින්වෙන ජපන් මෘදු බලය විවිධ ස්වරූපයන් ගනී. බෙන්ටෝ පෙට්ටි සහ කිමෝනෝස් ඇතුළු පිකාචු සිට හෙලෝ කිටී දක්වා ප්‍රංශ බසින් කවායි (か わ い い), “හුරුබුහුටි” යනු ලොව පුරා අපනයනය කිරීමට සමත් වූ නවීනතම සංකල්පයකි. ප්‍රංශයේ ඇතුළුව.

ජපානයේ historical තිහාසික හුදකලා වීමේ ප්‍රවණතාව තිබියදීත්, මෙම දූපත් සමූහය ප්‍රංශය සමඟ දිගු කලක් සමීප සබඳතා ඇති කරගෙන තිබේ. ශෝධනය කිරීමේ සංකේත, ප්‍රංශ භාෂාව සහ සංස්කෘතිය ජපන් පරම්පරාවන්ගේ සිත් ඇද බැඳ තබා ඇත… අව්‍යාජ මානසික ආබාධ ඇති කිරීමට! මොලියර්ගේ භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට ඔවුන් දැන් 200.000 කි. චිත්‍ර ශිල්පී ෆුජිටා, අරක්කැමියා ටකූචි සහ කෙන්සෝ සන්නාමයේ නිර්මාතෘ අතර බොහෝ ජපන් ජාතිකයින් පැරිසියේ පදිංචි වීමෙන් ඔවුන්ගේ සංස්කෘතියේ බලපෑමට බෙහෙවින් වෙනස් ලේඛණවල දායක වී ඇත.

අද අපි ජපන් භාෂාව කතා කරන්නේ කොහෙන්ද?

ජපන් භාෂාවට දැන් කථිකයන් මිලියන 130 ක් සිටී. ජපානයේ අත්‍යවශ්‍යයෙන්ම කථා කරන ජපන් භාෂාව California තිහාසිකව කැලිෆෝනියාවේ සහ හවායි වල ස්ථාපිත වී ඇතත්, භාෂාව භාවිතය එහි අතුරුදහන් වීමට නැඹුරු වේ. හොන්ෂෝ සිට කි.මී. මෙය පලාවු ප්‍රාන්ත 3.000 න් එකක් වන අංගූර් ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, 16 කට වඩා වැඩි ජනගහනයක් සිටින මෙම පැසිෆික් දූපතේ සහ පැරීසියේ 100 වන අරොන්ඩිස්මන්ට් හා සැසඳිය හැකි ප්‍රදේශයක ජපන් වඳ වී ගොස් ඇත.

හිරගනා, කටකනා සහ කන්ජි: ජපන් භාෂාවේ පිටපත් 3

ජපන් භාෂාව ලිවීම අක්ෂර කිහිපයක් මත පදනම් වේ:

Ira හිරගනා

At කටකන

කන්ජිස්

හිරගනා සහ කටකනා ඉගෙනීම (සියල්ලේම ලකුණු 100) සිරිලික් හෝඩියට වඩා වැඩි කාලයක් ගත නොවේ. ලතින් අකුරු ක්‍රමයට සමානව, හිරගනා යනු ජපන් වචන ලිවීමේදී භාවිතා වන ශබ්ද සං signs ා වේ. එකම මූලධර්මය මත, කටකනා විදේශීය සම්භවයක් ඇති වචන සඳහා වෙන් කර ඇත (චීන හැර). කන්ජි සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඔවුන් චීන භාෂාවෙන් උරුම වී ඇත. සෑම ලකුණකටම එහි ශබ්දය හා අර්ථය ඇත. ජපන් ජාතිකයින් 50.000 ක් ගණන් කළහොත්, ඔවුන්ගෙන් 2.000 ක් පමණක් දිනපතා ප්‍රමාණවත් වේ. මෙම "පොදු භාවිත කන්ජි" වල නිල ලැයිස්තුවක් ජයා කන්ජි ලෙස හැඳින්වේ. මේ අනුව, මෙම ග්‍රැෆික් පද්ධති තුන සහජීවනය ඇති අතර ඒවා එකට භාවිතා වේ. ශුද්ධ ලියවිලි පද තුනම එකම වාක්‍යයක් තුළ සොයා ගැනීම සාමාන්‍ය දෙයක් නොවේ.

ජපන් හා චීන භාෂා එකම පවුලේ අයද? නොමැත ! කන්ජිවරුන්ගේ උරුමය තනිකරම is තිහාසික ය. භාෂාමය ජාන විද්‍යාව ක්‍රියාත්මක නොවේ. මැන්ඩරින් යනු චීන භාෂාවන්ට සම්බන්ධ චීන-ටිබෙට් භාෂාවකි. ජපන් යනු හුදකලාවකි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, මෙම භාෂාව හුදෙකලා පවුලක් වේ. ජපන්, තුර්කි, මොන්ගෝලියානු හෝ කොරියානු පවා එකට ගෙන ඒම අරමුණු කරගත් ඇල්ටයික් භාෂා න්‍යාය තවමත් මතභේදාත්මක ය!

ජපන් භාෂාව: සංකීර්ණ භාෂාවක්… හෝ එතරම් දැනුමක් නැතිද?

චීන, රුසියානු, අරාබි… බටහිරයන් ඉතා විදේශීය හා ඔවුන්ගේ චින්තන රටාවෙන් බොහෝ removed ත්වී ඇති දුෂ්කර භාෂාවන් ලෙස සුදුසුකම් ලබයි. මිෂිමාගේ භාෂාවද ඊට වෙනස් නොවේ. ඉතින්, ජපන් භාෂාව ඉගෙනීම ඇත්තෙන්ම දුෂ්කර ද… නැතහොත් එතරම් දැනුමක් නැති ද?

ඉන්දු-යුරෝපීය භාෂාවන්ට එතරම් පොදු නොවන ලිවීමේ හා වාග් මාලාවේ බාධක ඉක්මවා ජපන් භාෂාව SOV (Subject-Object-Verb) ව්‍යුහයක් භාවිතා කරයි. එබැවින් ජපන් ජාතිකයෙක් "මම පාන් කනවා" මිස "මම පාන් කනවා" (SVO ව්‍යුහය, Subject-Verb-Object) යැයි කියනු ඇත. මෙම භාවිතය ප්‍රංශ පුද්ගලයෙකුට ප්‍රති-බුද්ධිමත් බවක් පෙනේ නම්, SOV භාෂා ලෝකයේ SVO භාෂාවන්ට වඩා වැඩිය! තුර්කි, පර්සියානු, බාස්ක් සහ ලතින් SOV භාෂා සඳහා උදාහරණ වේ. ජපන් භාෂාවෙන්, විෂය බොහෝ විට සන්දර්භය මගින් පැහැදිලි කරන විට මඟ හැරී ඇත, OV වර්ගයේ සරල ව්‍යුහයකින් අවසන් වීම සාමාන්‍ය දෙයක් නොවේ.

SOV, SVO, VSO,…? ලෝකයේ මුග්ධයන්ගෙන් හතරෙන් තුනක් පමණක් වන SOV සහ SVO භාෂාවන්ට අමතරව, අනෙක් සියලුම සංයෝජන පවතී:

අරාබි හෝ අයිරිෂ් ගේලික් වැනි ක්‍රියාපද-විෂය-වස්තු වර්ගයේ ("මම පාන් අනුභව කරන්න") VSO භාෂා, VOS භාෂා, ක්‍රියාපද-වස්තු-විෂය වර්ගයේ ("පාන් මම අනුභව කරන්න"), මැලගසි වැනි; සමහර අමෙරින්ඩියානු භාෂාවන් මෙන්, වස්තු-ක්‍රියාපද-විෂය වර්ගයේ (“පාන් මම කනවා”) OVS භාෂා; ස්ටාර් වෝර්ස් හි යෝඩාගේ ලක්ෂණය කථා කරන ආකාරය සඳහා!

එසේ වුවද, ජපාන ඉගෙන ගන්නන්ට හොඳ ව්‍යාකරණ ප්‍රවෘත්ති කිහිපයක් ගැන සතුටු විය හැකිය:

🗾 ජපන් ජාතිකයාට බහු වචන නොමැත

🗾 ජපන් ජාතිකයින්ට නිශ්චිත හා අවිනිශ්චිත ලිපි නොමැත

ජපන් භාෂාවේ අනෙකුත් විශේෂතා අතර, ජනවාරි, පෙබරවාරි, මාර්තු වැනි මාස නියම කිරීම සඳහා භාෂාවට විශේෂිත වචන නොමැත. අනෙක් අතට, ජපන් ජාතිකයන් කන්ජි moon (සඳ හා වක්‍ර මාසය) මාසය සමඟ සම්බන්ධ කරයි!

සරල හෝ සංකීර්ණ භාෂාවක් වන අපි ඉගෙනීමේ අභිප්‍රේරණයේ වැදගත්කම නොසලකා හැරිය යුතු නොවේ. සෑම භාෂාවකටම විශේෂිත ලක්‍ෂණ ඇති අතර එය දී ඇති කථිකයෙකුට පහසු හෝ අපහසු වේ.

තව කියවන්න

පෘතුගීසි උච්චාරණය: ස්වදේශිකයෙකු මෙන් පෘතුගීසි කතා කිරීමට ඉගෙන ගන්න

පෘතුගීසි භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට නම් එහි උච්චාරණය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම වැදගත්ය. ප්‍රංශ කථිකයින්ට පෘතුගීසි උච්චාරණය කිරීම අපහසු නොවන බව ඔබට පෙනෙනු ඇත, මන්ද අක්ෂර බහුතරයක් උච්චාරණය කරනු ලබන්නේ ප්‍රංශ භාෂාවට සමාන ආකාරයටය! ඊට අමතරව, බොහෝ දුරකථන ඇමතුම් (අකුරක ශබ්දය හෝ අක්ෂර එකතුවක්) ද සමාන වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, පෘතුගීසි උච්චාරණය ඔබ යන ස්ථානය අනුව වෙනස් වේ, නමුත් පෘතුගීසි උච්චාරණය සඳහා වන මෙම මාර්ගෝපදේශය ඔබට අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට සහ ඕනෑම තැනක තේරුම් ගැනීමට ඉඩ සලසයි. ඇවිත් බ්‍රසීලියානු පෘතුගීසි සොයා ගන්න!

පෘතුගීසි උච්චාරණය: හොඳින් කථා කිරීමට ඔබ දැනගත යුතු සියල්ල ^
සෑම මහද්වීපයකම (ආසියාව, යුරෝපය, අප්‍රිකාව සහ ඇමරිකාව වැඩිපුරම සිටින ඇමරිකාව) මිලියන 230 කට අධික ස්වදේශික කථිකයින් මෙම භාෂාව කථා කරන අතර පෘතුගීසි භාෂාව ලෝකයේ වැඩිපුරම කතා කරන භාෂාවන් අතර වේ. එබැවින් එය ඉගෙන ගැනීමට කැමති වීම ස්වාභාවිකය. එබැවින් පෘතුගීසි භාෂාව වැඩිපුරම කතා කරන රට වන බ්‍රසීලයේ පෘතුගීසි උච්චාරණය කෙරෙහි අපි මෙහිදී අවධානය යොමු කරමු. නමුත් කණගාටු නොවන්න, ඔබට වෙනත් රටවල පෘතුගීසි කථිකයන් ඔබව හොඳින් වටහා ගනු ඇත, උදාහරණයක් ලෙස ඔබට පෘතුගාලයට හෝ ඇන්ගෝලාවට යාමට අවශ්‍ය නම්.
පෘතුගීසි උච්චාරණය කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීමට, ඔබ පළමුව ඔබේ හෝඩිය අධ්‍යයනය කළ යුතුය. මෙන්න, බැලූ බැල්මට කිසිදු දුෂ්කරතාවයක් නැත, එය අපට සමාන ය. අක්ෂර 20 ක් උච්චාරණය කර ඇති අතර ප්‍රංශ භාෂාවට සමාන “හැසිරීමක්” ඇත: A, B, C, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, S, V, W , X, Y සහ Z. K, W, X සහ Y අක්ෂර මෑතකදී පෘතුගීසි හෝඩියට එකතු කර ඇත්තේ ඒවා සමහර විදේශීය වචනවල බොහෝ විට භාවිතා වන අක්ෂර වන බැවිනි.
ඔබට එය පහසු කිරීම සඳහා, අපි තවමත් ඒවා සියල්ලම දකිනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට පෘතුගීසි භාෂාවෙන් වචන නිවැරදිව කියවීමට සහ / හෝ උච්චාරණය කිරීමට අවශ්‍ය නම්, ඔබ මුලින්ම ඒවායේ උච්චාරණය කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය.
නමුත් ප්‍රවේශම් වන්න! ඔබ මෙහි සොයා ගන්නේ පොදුවේ නීති ය. ඔබ සංචාරය කරන ස්ථාන හෝ ඔබ කතා කරන්නේ කාටද යන්න මත පදනම්ව (රටක් තුළ පවා!) ව්‍යතිරේක හෝ උච්චාරණ වෙනස්කම් තිබිය හැකිය.
පෘතුගීසි උච්චාරණයේ ස්වර ^
A, I සහ O අක්ෂර සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රංශ භාෂාවෙන් මෙන් උච්චාරණය වේ. පහත දැක්වෙන සියලුම ස්වරවල උච්චාරණය ඔබට හමුවනු ඇත:

A කෙසෙල් වල “a” ලෙස උච්චාරණය කෙරේ
මෙටා (බිය) මෙන් ඊ උච්චාරණය “é”
ඉල්හා (දිවයින) හි “මම” ලෙස උච්චාරණය කර ඇත
ඕ උච්චාරණය කරනු ලබන්නේ විවෘත “ඕ” ලෙස, අවී (ආච්චි) මෙන් හෝ පෝටෝ (වරාය) හි මෙන් සංවෘත “ඕ” ලෙස ය.
යූ උච්චාරණය කරන්නේ රූවා (වීදිය) හි “හෝ” ලෙස ය
Y (යෝග) හි ප්‍රංශ “y” ලෙස උච්චාරණය වේ

කෙසේ වෙතත්, ප්‍රවේශම් වන්න, එම් හෝ එන් අනුගමනය කිරීමෙන් පසු ස්වර වඩාත් විවෘත වේ (ඊ නිදසුනක් ලෙස “è” ලෙස උච්චාරණය කරනු ලැබේ) සහ නාසිකකරණය වේ. ප්‍රංශ කථිකයින්ට මෙහි විශාල දුෂ්කරතා නොමැත, මන්ද අපගේ භාෂාවෙන් නාසික ශබ්ද ඇති බැවින්.
ස්වරය වෙනස් කරන ව්‍යාංජනාක්‍ෂර ^
කලින් සඳහන් කළ පරිදි, ව්‍යාංජනාක්‍ෂර B, F, J, K, L, M, N, P, Q, V, W, X සහ Z යන ව්‍යාංජනාක්‍ෂර සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රංශ භාෂාවෙන් උච්චාරණය වේ. ප්‍රංශ අකුරින් මෙන් එච් අක්ෂරය ද නිහ is ය.
කෙසේ වෙතත්, හෝඩියේ සමහර අක්ෂරවල ශබ්දය වෙනස් කළ හැකිය. බොහෝ දෙනෙක් නැත, නමුත් ඒවා හොඳින් දැන ගැනීම බ්‍රසීලියානු පෘතුගීසි උච්චාරණය ප්‍රගුණ කිරීමට අත්‍යවශ්‍ය වේ. පෘතුගීසි උච්චාරණයෙන් කිසිදු අපහසුතාවයක් නොදක්වන සියලුම අකුරු දැන් අපි දැක ඇත්තෙමු, තව ටිකක් උත්සාහ කිරීම අවශ්‍ය වන අකුරු මෙන්න:
සී letter ලිපිය
සී අක්ෂරය ප්‍රංශ භාෂාවේ හැසිරීම අනුගමනය කරයි:

A, O සහ U යන ස්වර වලින් පසුව C අකුර කැෆේ (කැෆේ) හෝ කැසා (නිවස) ලෙස උච්චාරණය කරනු ලැබේ.
E සහ I යන ස්වර වලින් පසුව, C අක්ෂරය උච්චාරණය කරනුයේ / s / සෙන්ට්‍රෝ (මැද) ලෙසිනි

තත්වය කුමක් වුවත් ප්‍රංශ භාෂාවේ මෙන් උච්චාරණය කරන අකුර ද ඇත. උදාහරණයක් ලෙස: ප්‍රංශ (ප්‍රංශය)
D letter ලිපිය
මෙම අකුර “ඩීජේ” ලෙස උච්චාරණය කරනුයේ එය වචනය අවසානයේ I හෝ අකුරෙන් පසුව වන විට, ඔන්ඩේ (කොහේද) හෝ ඩියා (දිනය)
G ^ අක්ෂරය
සී අක්ෂරය සේම, මෙම ලිපිය ප්‍රංශ භාෂාවෙන් හරියටම ක්‍රියා කරයි:

A, O සහ U යන ස්වර වලින් පසුව, G අක්ෂරය ගරාෆා (බෝතලය) මෙන් උච්චාරණය කරනු ලැබේ / g /
ඊ සහ අයි යන ස්වර වලින් පසුව, සී අක්ෂරය ජිරාෆා (ජිරාෆ්) හි මෙන් / Ʒ / ලෙස උච්චාරණය කෙරේ.

ලිපිය ^
පෘතුගීසි ආර් (බ්‍රසීලයේ සිට) විවිධ ආකාර තුනකින් උච්චාරණය කෙරේ:

වචනයක ආරම්භයේ දී එය ඉංග්‍රීසි හෝ ජර්මානු භාෂාවෙන් මෙන් කල් ඉකුත් වූ එච් ලෙස උච්චාරණය වේ.
වචනයේ මැද (හරිත) මෙන් එය බොහෝ විට පෙරළී ඇත
(“ආර්ආර්”) ලෙස නම් කරන විට එය උච්චාරණය කරනු ලබන්නේ ප්‍රංශ ආර් - කැරෝ (කාර්) හෝ කල් ඉකුත් වූ එච් - කැචෝරෝ (බල්ලා) ලෙස ය.

මෙම ශබ්ද - ප්‍රංශ ආර් හැර - ප්‍රංශ කථිකයින් සඳහා එතරම් ස්වාභාවික නොවේ, නමුත් ඒවා කුඩා පුහුණුවක් සමඟ ප්‍රගුණ කිරීම තරමක් පහසුය. එබැවින්, පුහුණුවීමට පසුබට නොවන්න! 
S letter අක්ෂරය
ප්‍රංශ භාෂාවේ මෙන්, S අකුරට වචනයේ පිහිටීම අනුව වෙනස් ශබ්ද තිබිය හැකිය:

වචනයක ආරම්භයේ දී හෝ එය දෙගුණ කළ විට එය උච්චාරණය කරනුයේ / s /, සොල් (සූර්යයා) මෙන් ය;
ස්වර දෙකක් අතර, එය කැසා (නිවස) මෙන් උච්චාරණය කරනු ලැබේ.

ටී ^ අක්ෂරය
සාමාන්‍යයෙන් මෙම ලිපිය ප්‍රංශ ටී මෙන් උච්චාරණය වේ. කෙසේ වෙතත්, බ්‍රසීලියානු පෘතුගීසි භාෂාවෙන්, T අකුරෙන් පසුව I අකුර හෝ වචනයේ අවසානයේ E අකුර “tch” ලෙස උච්චාරණය කරනු ලැබේ.

උච්චාරණය කළ අකුරු ^
පෘතුගීසි භාෂාවෙන් ස්වර අවධාරණය කළ හැකිය. උච්චාරණ (සොහොන්, උග්‍ර, වටකුරු, ටිල්ඩ්) ඒවායේ ඇති වචනය අනුව වෙනස් කාර්යයන් කළ හැකිය. ඒවා වෙනත් දේ අතර භාවිතා වේ:

එකම අක්ෂර වින්‍යාසය ඇති වචන දෙකක් වෙන්කර හඳුනා ගන්න: pode (ඔහුට පුළුවන්) vs p (de (ඔහුට හැකි)
සාමාන්‍ය රීතිය අනුගමනය නොකරන විට උච්චාරණය කොතැනදැයි දක්වන්න: máquina (යන්ත්‍රය), útil (ප්‍රයෝජනවත්)
ස්වර සමූහයක උච්චාරණය දක්වන්න: cão (බල්ලා), m (e (මව)
අඛණ්ඩ වචන දෙකක් අතර ස්වර දෙකක සංකෝචනය සං signal ා කරන්න: a + aquela ⇒ àquela (එයට එකකට), a + a ⇒ to (to ...)
උච්චාරණයේ සුළු වෙනසක් සලකුණු කරන්න: පැලෝ (හිසකෙස්), පර් (පෙනී සිටීමට, තැබීමට)

එබැවින් පෘතුගීසි උච්චාරණය හොඳින් කටපාඩම් කිරීම මෙන්ම ප්‍රශස්ත ලෙස ඉගෙන ගැනීමට වචන අක්ෂර වින්‍යාසය ද වැදගත් ය.
පෘතුගීසි උච්චාරණයේ බරපතල හා උග්‍ර උච්චාරණ ^
පෘතුගීසි යනු ටොනික් භාෂාවක් වන අතර එය ප්‍රංශ මෙන් නොව “පැතලි” භාෂාවකි. ටොනික් උච්චාරණය තබා ඇති ස්ථානය දැක්වීමට පමණක් නොව ශබ්දය වෙනස් කිරීමටද උච්චාරණ භාවිතා කරයි. සොහොනක් හෝ උග්‍ර උච්චාරණයක් සහිත ස්වරය වඩාත් විවෘතව ප්‍රකාශ වේ. උදාහරණයක් ලෙස, උච්චාරණය කරන ලද අක්ෂරය “ඇපල්” (විවෘත මුඛය) හි O ලෙස උච්චාරණය කරයි: avó (ආච්චි).
සොහොන් උච්චාරණය සාමාන්‍යයෙන් වෙන් කර ඇත්තේ a- සමඟ ආරම්භ වන වචන සමඟ පෙර සූදානම හැකිලීම සඳහා ය. උදාහරණයක් ලෙස, aa හෝ aas ලිවීම වෙනුවට අපි write හෝ às (à la) ලියන්නෙමු.
පෘතුගීසි උච්චාරණයේ වටකුරු උච්චාරණය ^
පෘතුගීසි භාෂාවේ චක්‍රලේඛ උච්චාරණය ප්‍රංශ භාෂාවට සමාන ක්‍රියාකාරිත්වයක් ඇත: එය ගෙන යන ස්වරයේ ශබ්දය වෙනස් කරයි. එම නිසා ශබ්දය මදක් වසා දමා කටින් ප්‍රතිනිෂ්පාදනය වේ.
පෘතුගීසි උච්චාරණයේ ටයිල්ඩ් ^
ටිල්ඩ් ශබ්දය වෙනස් කිරීම සඳහා ඇතැම් ස්වර සමඟ භාවිතා කරයි. එය රැගෙන යන ස්වරය නාසික බවට පත්වේ.
පෘතුගීසි අකුරු සංයෝජන ^
ප්‍රංශ භාෂාව සමඟ ඇති තවත් සමානකමක් නම් පෘතුගීසි භාෂාවෙන් උච්චාරණය වෙනස් වන අකුරු දෙකක හෝ තුනක එකතුවකි. පෘතුගීසි භාෂාවෙන් මෙම අකුරු කාණ්ඩ උච්චාරණය කරන ආකාරය මෙන්න:
ව්යාංජනාක්ෂර කණ්ඩායම් ^

සීඑච්> ප්‍රංශ භාෂාවේ මෙන්, සී සහ එච් අක්ෂරවල සංයෝජනය පෘතුගීසි භාෂාවෙන් “චැට්” හෝ චාමර් (ඇමතීමට) ශබ්දය ලබා දෙයි.
එල්එච්> මෙම අක්ෂර සමූහය උච්චාරණය කරනු ලබන්නේ / ʎ / හෝ ප්‍රංශ හෝ ස්පා Spanish ් in භාෂාවෙන් “අසනීප” ලෙස ය: ෆිල්හෝ (පුතා)
NH> මෙම අක්ෂර සමූහය උච්චාරණය කරනු ලබන්නේ / ɲ / හෝ “gn”: amanhã (හෙට)
> C> මෙම අකුරු සංයෝජනය උච්චාරණය කරනු ලැබේ / ks /

ස්වර කණ්ඩායම් ^
මෙම අකුරු සංයෝජනයන්හි නාස ශබ්ද, ප්‍රංශ ශබ්ද -on, -an, -in වැනි ශබ්ද වලට හේතු වේ. මෙම ශබ්දවල පෘතුගීසි උච්චාරණය ද බොහෝ සමාන ය!

> E> මෙම අකුරු සමූහය ආරම්භ වන්නේ / a / ශබ්දයෙනි, ඉක්මණින් “in” ශබ්දය දෙසට ලිස්සා යයි: m (e (මව)
> O> මෙම අකුරු සංයෝජනය ශබ්දයෙන් / a / වලින් ආරම්භ වන අතර “on” ශබ්දය දෙසට ඉතා ඉක්මණින් ලිස්සා යයි: pão (වේදනාව)
> E> උච්චාරණය කිරීමට වඩා අපහසු, මෙය ශබ්දය / o / සමඟ ආරම්භ වන අතර සාප්පු සවාරියේ “-ing” ශබ්දය වෙත වේගයෙන් ලිස්සා යයි. උදාහරණයක් ලෙස: põe (put / pose).

පෘතුගීසි උච්චාරණය පුහුණු වන්න ^
අක්ෂරවල උච්චාරණය ඔබ දැනගත් පසු, එය පුහුණු වීමට කාලයයි! ඔබට පසුව ආරම්භ කළ හැකිය:

හොඳින් උච්චාරණය කිරීම සඳහා, ලිහිල් කිරීම, ඔබේ හකු දිගු කිරීම, ඔබ ශබ්ද නඟා භාවිතා කරන ශ්‍රව්‍ය මාධ්‍යයෙන් පසු නැවත නැවත කිරීම සහ ඔබේ උච්චාරණය අතිශයෝක්තියට නැංවීම. මෙය කිරීමට දිනකට මිනිත්තු 5-10 ක් වැය කිරීමෙන් ඔබට ඉක්මනින් ප්‍රගතියක් පෙනෙනු ඇත! ඉලක්කය වන්නේ ඔබව තේරුම් ගැනීම මිස පරිපූර්ණ උච්චාරණය නොකිරීම බව මතක තබා ගන්න. ඔබ වැඩි වැඩියෙන් පුහුණුවීම් කරන තරමට, ඔබ වැඩි වැඩියෙන් කතා කරන තරමට ඔබේ උච්චාරණයද වැඩි වේ. විදේශීය භාෂාවකින් කථා කිරීම (ඔවුන්ගේ මව් භාෂාව) සහ කුඩා උච්චාරණයක් තිබීම බොහෝ විට ස්වදේශිකයන් විසින් අගය කරනු ලැබේ.
තවදුරටත් යාමට ^
ඔබ මෙම ලිපිය රස වින්දා සහ බ්‍රසීලියානු පෘතුගීසි භාෂාව පිළිබඳ ඔබේ දැනුම ගැඹුරු කිරීමට අවශ්‍ය නම්, ඔබට උනන්දුවක් දැක්විය හැකි යෝජනා කිහිපයක් මෙන්න:

මෙම ලිපිය ඔබ කැමතිද?
මෙම ලිපිය අවසානය දක්වා කියවීම සඳහා හොඳයි. ඔබ ඒ ගැන සිතුවේ කුමක්ද? කරුණාකර අපට සටහනක් තබන්න, එය තවත් ලිපි ලිවීමට අපව පොළඹවනු ඇත

ඔබගේ ඡන්දයට ස්තූතියි

කුඩා ක්ලික් කිරීමකින් ඔබට කිසිවක් වැය නොවේ, නමුත් එය අපට ඉතා වැදගත් වේ:
        

වහාම ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍යද?

ඔබේ පෘතුගීසි භාෂාව දියුණු කිරීමට පටන් ගන්න

ඔබේ පෘතුගීසි භාෂාව දියුණු කිරීමට ඔබට අවශ්‍යද?
ශුභාරංචිය පළමුව: අපට ඔබට දෙවන ශුභාරංචියට උදව් කළ හැකිය: ඔබට දැන් නොමිලේ ආරම්භ කළ හැකිය! ඔබගේ නොමිලේ අත්හදා බැලීම සක්‍රිය කර දින 15 ක් පෘතුගීසි භාෂාව ඉගෙන ගැනීම සඳහා මෙම method ලදායී ක්‍රමය භුක්ති විඳින්න.
වචන මාලාව ඉගෙන ගැනීමට ෆ්ලෑෂ් කාඩ්, උපසිරැසි සහිත මුල් පිටපතෙහි වීඩියෝ, ශ්‍රව්‍ය පොත්, ඔබේ මට්ටමට අනුවර්තනය කරන ලද පෙළ: මොසාලින්ගුවා වාරිකය (වෙබ් සහ ජංගම) ඔබට මේ සියල්ලට ප්‍රවේශය ලබා දෙයි, සහ තවත් බොහෝ දේ! වහාම ආරම්භ කරන්න (එය නොමිලේ සහ අවදානම් රහිතයි).

මම වහාම ආරම්භ කරමි

තව කියවන්න

ඉංග්‍රීසියෙන් හොඳ මට්ටමක් පවත්වා ගන්නේ කෙසේද… ඔබට එය කථා කිරීමට අවස්ථාවක් නොමැති විට?

චතුර ලෙස භාෂාවක් කථා කිරීමට ඉගෙන ගැනීම බයිසිකලයක් පැදීමට ඉගෙන ගැනීම හා සමාන නොවේ: එය අමතක කළ හැකිය. ඔබට බොහෝ විට ෂේක්ස්පියර්ගේ භාෂාව පුහුණු වීමට අවස්ථාවක් නොමැති විට ඔබ ඉංග්‍රීසියෙන් ඔබේ මට්ටම පවත්වා ගන්නේ කෙසේද? ඔබ කාන්තාර දිවයිනක හෝ විශාල අගනගරයක තනිව ජීවත් වුවද, අපි ඉංග්‍රීසියෙන් හොඳ මට්ටමකට ගෙන ඒමට සරල ක්‍රම පිළිබඳ කෙටි ලැයිස්තුවක් සකස් කර ඇත්තෙමු.

මෙම ඉඟි සියල්ලම උපකල්පනය කරන්නේ ඔබේ ජීවිතයේ යම් අවස්ථාවක දී ඔබට චතුර ලෙස ඉංග්‍රීසි කථා කිරීමට හැකි වී ඇති බවයි. එනම්, එදිනෙදා ජීවිතය හෝ මධ්‍යස්ථ සංකීර්ණ විෂයයක් වේවා, සාකච්ඡාවකදී ඔබේ වචන සොයන්නේ නැතිව ඉංග්‍රීසි කථිකයෙකු තේරුම් ගැනීමට සහ ඔහුට ප්‍රතිචාර දැක්වීමට තරම් පහසුය. ඔබේ චරිතාපදානය ඉංග්‍රීසියෙන් ලිවීමට ඔබට හැකි නම්, ඔබට චතුර ලෙස ඉංග්‍රීසි කථා කළ හැකිය. තවද, ඔබට සියලු අමුද්‍රව්‍යවල ඉංග්‍රීසි නම් නොදන්නා නිසා (වම්බටු, zucchini, තක්කාලි, සුදුළූණු, අමු ගම්මිරිස්, රතු ගම්මිරිස්, ගම්මිරිස්, ලුණු, 'මල් කළඹ ගාර්නි') නිසා ඔබට රැටටූල් වට්ටෝරුව සම්මත කර ගැනීමට නොහැකි වුවද.

ඔබේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම පවත්වා ගැනීමට හෝ ඔබට නොතේරෙන වචන සහ මෝඩයන් සඳහා ශබ්ද කෝෂයක් බැලීමට උත්සාහ කරන්නේ නම් ඔබේ වචන මාලාව පොහොසත් කිරීමට පවා හැකි සෑම ආකාරයකින්ම පරිපූර්ණ ලැයිස්තුවක් මෙන්න.

1. ඉංග්‍රීසියෙන් සඟරාවක් / පුවත් පත්‍රිකාවක් / පුවත්පතකට දායක වන්න

උපාධි පා studies මාලා හැදෑරීමේදී ප්‍රංශ සිසුන්ට ටයිම් සඟරාවට දායක වන ලෙස බොහෝ විට උපදෙස් දෙනු ලැබේ. එය හොඳ අදහසකි; නමුත් ඔවුන් බොහෝ විට සතිපතා කියවීම අතහැර දමන්නේ කාලය නොමැතිකම හෝ ආශාව නොමැතිකම හේතුවෙනි. විශේෂයෙන් කාලය සමහර විට ඉතා අපහසු විය හැකි බැවින් කියවීමට පවා ශුෂ්ක වේ.

එබැවින් ඔබ සැබවින්ම උද්දීපනය කරන සඟරාවක්, පුවත්පතක් හෝ සරල පුවත් පත්‍රයකට දායක වන්න - එය ආහාර, වීඩියෝ ක්‍රීඩා, ගෙවතු වගාව, මූල්‍ය හෝ ගුප්තකේතන මුදල් වේවා. ඔබ වැඩි වෙහෙසකින් තොරව ඔබේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම පවත්වා ගෙන යනවා පමණක් නොව, ඔබේ වෘත්තීය ජීවිතයට ප්‍රයෝජනවත් වන තාක්ෂණික වචන මාලාවද ඔබ රැස්කර ගනු ඇත.

2. හැකි තරම් ඉංග්‍රීසි කථිකයන් සමඟ වැඩ කරන්න

ඉංග්‍රීසි කථා කරන්නන් වටා සිටීම ඔබේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම පවත්වා ගැනීමට ඇති හොඳම ක්‍රමය බවට සැකයක් නැත. ඔබට හමුවීම් සඳහා ලියාපදිංචි විය හැකිය, කොච්සර්ෆිං හරහා සම්පුර්ණ ආගන්තුකයන්ට සත්කාරකත්වය සැපයිය හැකිය, සංචාරක ප්‍රදේශයක කෝපි සේවාදායකයෙකු විය හැකිය.

3. ඉංග්‍රීසි කතා කරන රටක සංචාරය කිරීම / විදේශගත වීම / ඩබ්ලිව්.එච්.වී

වයස අවුරුදු 35 ට අඩු අයට වැඩ කරන නිවාඩු වැඩසටහනෙන් (ඩබ්ලිව්එච්පී) ප්‍රතිලාභ ලබා ගත හැකිය - ගිවිසුම් පැකේජයක් වන ඔවුන්ට එකවර විදෙස් ගත වීමට හා වැඩ කිරීමට අවස්ථාව ලබා දේ. මේ අනුව ෆ්‍රැන්කෝෆෝන්වලට රටවල් එකක් හෝ දෙකක් විවිධ රටවල් XNUMX ක ගත කළ හැකිය: ඕස්ට්‍රේලියාව, කැනඩාව, නවසීලන්තය යනාදිය.

4. ඔබේ දිනපොත ඉංග්‍රීසියෙන් ලියන්න

දිනපොතක් (හෝ දිනපොතක්) තබා ගන්නා අයට ඔවුන්ගේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම පවත්වා ගැනීම සඳහා ඉංග්‍රීසියෙන් සටහන් ලිවිය යුතුය, එය මසකට එක් පිටුවක් පමණක් වුවද.

5. මතක සටහන්, සාප්පු ලැයිස්තු සහ කළ යුතු දේ ඉංග්‍රීසියෙන් ලියන්න

පෙර ඉඟිය මෙන්, ඔබේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම පවත්වා ගැනීම සඳහා ඉතා පහසු ක්‍රමයක් නම්, ෂේක්ස්පියර්ගේ භාෂාවෙන් එදිනෙදා කුඩා දේවල් සියල්ලම ලිවීමයි: සාප්පු ලැයිස්තු, කළ යුතු දේ ලැයිස්තු, කළ යුතු දේ ලැයිස්තු, කළ යුතු දේ. සති අන්තයේ හෝ චාරිකා ආදිය සමඟ ඔබ සමඟ. මෙම උපක්‍රමයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, රැටටූල් වට්ටෝරුව මුළු ලෝකයටම සම්ප්‍රේෂණය කිරීම ගැන ඔබට තවදුරටත් කරදර විය යුතු නැත.

6. ඔබේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම පවත්වා ගැනීම සඳහා චිත්‍රපට සහ චිත්‍රපට ඉංග්‍රීසි බසින් නරඹන්න

චිත්‍රපට හෝ ශ්‍රේණි ඒවායේ මුල් පිටපතෙන් බැලීම ඔබේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම පවත්වා ගැනීම සඳහා වඩාත් පොදු ක්‍රමයකි.

7. නවකතා හා රචනා ඉංග්‍රීසියෙන් කියවන්න

2019 දී කියවීමට අපි නිර්දේශ කරන පොත් කිහිපයක් මෙන්න.

8. ඔබේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම පවත්වා ගැනීම සඳහා සෑම දිනකම ඉංග්‍රීසි කතා කරන තොරතුරු අඩවි බලන්න

සෑම දිනකම ලෙ මොන්ඩේ කියවීමට යනවා වෙනුවට, ඔබේ කියවීම නිව් යෝර්ක් ටයිම්ස්, පොලිටිකෝ හෝ ගාඩියන් වැනි ප්‍රධාන ඉංග්‍රීසි භාෂා දිනපොත්වල සංසන්දනය නොකරන්නේ මන්ද? ඔබ වචන මාලාව සහ මුග්ධ ප්‍රකාශන එක්රැස් කරනවා පමණක් නොව, සියල්ලටත් වඩා, ප්‍රංශ මාධ්‍යයේ ෆ්‍රැන්කෝ-ප්‍රංශ බැල්මට වඩා ප්‍රවෘත්ති පිළිබඳ වෙනස් මතයක් ඔබට ඇත.

9. ඉංග්‍රීසියෙන් පොඩ්කාස්ට් හෝ ඕඩියෝ පොත් වලට සවන් දෙන්න

පොඩ්කාස්ට් යනු සියලු කෝපය වන අතර, මෙම ලිපියෙන් අපි ඔබට ඉංග්‍රීසියෙන් සවන් දීමට හොඳම පොඩ්කාස්ට් ලැයිස්තුවක් ගෙන එන්නෙමු.

10. ඔබගේ දුරකථනය / පරිගණකය / ෆේස්බුක් ගිණුම ඉංග්‍රීසියෙන් තබන්න

ඔබගේ දුරකථනයේ භාෂාව, ඔබේ පරිගණකය, ඔබේ ෆේස්බුක් ගිණුම වෙනස් කිරීම හෝ ඉංග්‍රීසියෙන් වීඩියෝ ක්‍රීඩා කිරීම මඟින් අඩු වියදමකින් ඉංග්‍රීසි භාෂාව සමඟ සම්බන්ධව සිටීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. මෙම උපක්‍රමය පමණක් එහි මට්ටම පවත්වා ගැනීමට ප්‍රමාණවත් නොවේ.

11. ගුවන් විදුලියට ඉංග්‍රීසියෙන් සවන් දෙන්න

කරුණාකර සටහන් කරන්න: මෙය පොඩ්කාස්ට් වලට සවන් දීම නොවේ. ඉංග්‍රීසි කතා කරන විකිරණශාලාවලට සවන් දීම, සජීවීව, අන්තර්ජාලයෙන් හෝ ඔබේ ගුවන් විදුලියෙන් ඔබේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම අකර්මණ්‍යව පවත්වා ගැනීමට අතිශයින්ම way ලදායී ක්‍රමයකි (ඔබට එකවර වෙනත් දේ කළ හැකි බැවින්) සහ ක්‍රියාශීලීව (ඔබ අවධානය යොමු කරන්නේ නම් සරල පසුබිම් ශබ්දයක් ලෙස ගුවන්විදුලිය තබා ගැනීමට වඩා කියනු ලබන දේට සවන් දීම අවම). ඔබට සෑම දෙයක්ම තේරෙන්නේ නැත්නම් (හෝ මුලදී පවා), එය සාමාන්‍ය දෙයකි. මාස ගණනක් තිස්සේ, ඔබ තේරුම් ගැනීමට අඩු හා අඩු උත්සාහයක් දරන බවත්, ඔබේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම ක්‍රමයෙන් දියුණු වන බවත් ඔබට වැටහෙනු ඇත!

බීබීසී සහ වොයිස් ඔෆ් ඇමරිකා යනු වඩාත්ම ප්‍රසිද්ධ ගුවන් විදුලි මධ්‍යස්ථාන වන නමුත් තවත් මිලියන ගණනක් තිබේ.

12. යූ ටියුබ් නාලිකා / එෆ්බී පිටු / ඉන්ස්ටග්‍රෑම් සහ ට්විටර් ගිණුම් සඳහා දායක වන්න

මෙම මාතෘකාව මත, ඔබට හොඳම යූ ටියුබ් නාලිකා පිළිබඳ අපගේ ලිපිය කියවිය හැකිය.

13. ඉංග්‍රීසි කතා කරන වාර්තාකරුවෙකු සොයා ගන්න

පෙන්පාල් හෝ ඉංග්‍රීසි කතා කරන වාර්තාකරුවෙකු සොයා ගැනීම දැන් අන්තර්ජාලය සමඟ ඉතා පහසුය. PenPal World හෝ Mylanguageexchange වැනි විශේෂිත වෙබ් අඩවි කිහිපයක් තිබේ - නමුත් ඔබට “සැබෑ” පෙන්පාල් එකක් අවශ්‍ය නම්, එනම් තැපෑලෙන් යවන සැබෑ කඩදාසි ලිපි හුවමාරු කර ගත හැකි අයෙකු පැවසීමට නම්, ඒ වෙනුවට ඔබ ජාත්‍යන්තර පෙන් මිතුරන් වන ආයතනය වෙත හැරිය යුතුය.

14. ආගන්තුකයන්ට කූච්සර්ෆිං සමඟ සත්කාරකත්වය සැපයීම

Couchsurfing හි මූලධර්මය සරලයි: ඔබට අවශ්‍ය තාක් කල් සම්පූර්ණ ආගන්තුකයන් නිවසේ තබා ගන්න. මෙම චාරිකා සෑම විටම පාහේ ආහාර වේලක්, ක්‍රියාකාරකමක්, සංචාරයක්, ලොව පුරා සිටින පුද්ගලයින් සමඟ මොහොතක් හුවමාරු කර ගැනීමේ අවස්ථාවයි.

15. ඔබේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම පවත්වා ගැනීම සඳහා දිනකට වචන දහයක් ඉගෙනීමේ පුරුද්දට පිවිසෙන්න

විශාල විනයක් අවශ්‍ය වන පුරුද්දක් වන නමුත් එමඟින් ඔබේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම පවත්වා ගැනීමට මෙන්ම භාෂාව පිළිබඳ ඔබේ දැනුම පොහොසත් කිරීමට ඉඩ සලසයි.

16. සෑම සතියකම කවියක් ඉගෙන ගන්න

ප්‍රංශුවා මිට්ටෙරන්ඩ් මෙන්ම, සෑම සතියකම හදවතින් කවියක් ඉගෙනීම ඔබේ මතකය වැඩ කිරීම සඳහා කදිම ව්‍යායාමයකි. ඉංග්‍රීසියෙන් එය කිරීම ඊටත් වඩා ප්‍රීතිමත් අභියෝගයකි, මන්ද ඔබ ඉගෙන ගන්නා පද පරිපූර්ණ භාවනා සහකරුවන් වනු ඇත.

17. ද්විභාෂා පොත් කියවන්න

ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් පොත් කියවීම ඔබේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම පවත්වා ගැනීමට හොඳ ක්‍රමයකි. නමුත් ද්විභාෂා සංස්කරණවල ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද පොත් කියවීම ඊටත් වඩා හොඳය, මන්ද පරිවර්තනය පිළිබඳ ඔබේ භාෂාව පිළිබඳ අවබෝධය සක්‍රියව ක්‍රියාත්මක කිරීමට ඉඩ සලසයි.

18. ළමයින් සඳහා කෙටිකතා හෝ කෙටිකතා ඉංග්‍රීසියෙන් ලියන්න

ඔබ වැඩෙන ලේඛකයෙකුගේ ආත්මයක් ඇත්නම්, ඉංග්‍රීසියෙන් කෙටිකතා ලිවීම මහත් විනෝදයක් මෙන්ම ඔබේ ඉංග්‍රීසි වැඩි දියුණු කිරීමට හොඳ ක්‍රමයකි. ගුණාත්මක නිර්ණායක ගැන ස්වයං වි conscious ානයෙන් නොසිටින්න: වැදගත් දෙය නම් කතන්දර දුරදිග නොබලා හෝ ඔබේ ඇස් කෙරෙහි උනන්දුවක් නොමැතිව වුවද ඒවා නිර්මාණය කිරීමයි!

19. ඉංග්‍රීසියෙන් ඉවුම් පිහුම්

ඉවුම් පිහුම්කරුවෙකුගේ ආත්මය ඇති අය සඳහා, ඉංග්‍රීසි බසින් ලියා ඇති වට්ටෝරු පොත් වල ගිලී සිටීම, කෙනෙකුගේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම පවත්වා ගැනීමට බෙහෙවින් is ලදායී වේ.

20. ඉංග්‍රීසියෙන් ගායනා කරන්න

අවසාන වශයෙන්, ඔබේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම පවත්වා ගැනීම සඳහා භාවිතා කිරීමට ඇති පහසුම උපදෙස් නම් ගායනයයි. නමුත් ප්‍රවේශම් වන්න: එය හුදෙක් ගීතය නෑමට තල්ලු කිරීම පිළිබඳ ප්‍රශ්නයක් නොව, වචන කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, ඒවා තේරුම් ගැනීම, අර්ථ නිරූපණය කිරීම, මූර්තිමත් කිරීම ය. ගීත කටපාඩම් කිරීමෙන්, ඒවා නිතිපතා ගායනා කිරීමෙන්, කලාකරුවන් විසින් ලියන ලද පා of පිළිබඳ බුද්ධිමත් අවබෝධයකින් යුතුව, ඔබේ ඉංග්‍රීසි චතුර ලෙස තබා ගැනීමට ඔබට කිසිදු කරදරයක් නොවනු ඇත.

තව කියවන්න

ඔබේ CV හොඳින් ඉංග්‍රීසියෙන් ලියන්නේ කෙසේද?

ඔබේ CV හොඳින් ඉංග්‍රීසියෙන් ලියන්නේ කෙසේද? පාසල් වර්ෂය ආරම්භ වීම සහ නව වසරක් ආරම්භ වීමත් සමඟ බොහෝ සිසුන් දැනටමත් විදේශයන්හි සීමාවාසික පුහුණුව හෝ පරතරය වසරක් හෝ ඉරැස්මස් වසරක් තුළ මුදල් උපයා ගැනීම සඳහා අමුතු රැකියා සොයමින් සිටිති.

ඉංග්‍රීසියෙන් කළ හැකි හොඳම CV ලිවීමට ඔබට උපකාරී වන ඉඟි දහහතරකට නොඅඩු ගණනක් මෙන්න. අපි මුලින් ප්‍රංශ සහ ඉංග්‍රීසි සීවී අතර තිබිය හැකි ප්‍රධාන වෙනස්කම් 6 සංසන්දනය කර ආකෘති දෙකටම අදාළ වන සාමාන්‍ය ඉඟි 8 කින් අවසන් කරමු.

හොඳ CV එකක් ඉංග්‍රීසියෙන් ලියන්නේ කෙසේද?

ප්‍රංශ සීවී සහ ඉංග්‍රීසි සීවී අතර ප්‍රධාන වෙනස්කම් 6 යි

1. පුද්ගලික "සාරාංශය"

ප්‍රංශ සීවී සහ ඉංග්‍රීසි සීවී අතර ඇති ප්‍රධාන වෙනස මෙයයි: ඔබේ අපේක්ෂකයාගේ පැතිකඩෙහි සාරාංශයක්, හඳුන්වාදීමේ ඡේදයක, ඔබේ සීවී එකේ ඉහළින්ම.

මෙය ඔබගේ CV හි ඉංග්‍රීසි භාෂාවේ වැදගත්ම කොටස වන බැවින් එය බඳවා ගන්නෙකු කියවන පළමු (හා සමහර විට එකම) දෙයයි. ඔබට කැපී පෙනීමට, ඔබේ අභිප්‍රේරණය පෙන්වීමට, වැඩට සහ කණ්ඩායමට ඔබව ප්‍රක්ෂේපණය කිරීමට සහ ඔබේ හැකියාවන් ඉස්මතු කිරීමට ඔබට හැකියාව තිබිය යුතුය ... සියල්ලම වාක්‍ය දෙකකින් හෝ තුනකින්.

ඉංග්‍රීසියෙන් රැකියා දීමනාවක් සඳහා උදාහරණයක්:

විශාල තොරතුරු තාක්ෂණ පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු ව්‍යාපෘති කළමනාකරු. පරිගණක ජාලකරණය, විශ්ලේෂණාත්මක චින්තනය සහ නිර්මාණාත්මක ගැටළු විසඳීම යන කුසලතා ඇතුළත් වේ. ගනුදෙනුකරුවන්, සේවකයින් සහ පරිපාලනය සඳහා පරිශීලක අත්දැකීම් වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා පාරිභෝගික සේවා සංකල්ප තොරතුරු තාක්ෂණයට අදාළ කර ගැනීමට හැකියාව ඇත.

2. වෘත්තීය සහ පෞද්ගලික අත්දැකීම්වල වැදගත්කම

ප්‍රංශය මෙන් නොව, ඇන්ග්ලෝ සැක්සන් රටවල් බොහෝ දුරට විශ්ව විද්‍යාල උපාධි සහ මාතෘකා වලට වඩා වෘත්තීය හා පෞද්ගලික අත්දැකීම් වලට කැමැත්තක් දක්වයි.

එබැවින් වෘත්තීය පළපුරුද්ද ඔබේ CV හි විශාලතම කොටස වනු ඇත, එහිදී ඔබ ඔබේ වෘත්තිය ආකර්ශනීය හා නිරන්තර ආකෘතියකින් විස්තර කරනු ඇත. මෙම කොටසට පහත සඳහන් දෑ ඇතුළත් විය යුතුය:

ඔබ සේවය කළ සමාගමේ නම ඔබ සේවය කළ ස්ථානය ඔබ සේවය කළ දිනයන් ඔබ ඉටු කළ කාර්යභාරය මෙන්ම රැකියා විස්තරයේ නිල මාතෘකාව සහ වඩාත් වැදගත් ලෙස වෘත්තීය ක්‍රියා විස්තර කරන ක්‍රියා පද සහ ප්‍රධාන දත්ත අඩංගු ලැයිස්තුවක් ඔබගේ යෙදුමට වඩාත්ම අදාළ ජයග්‍රහණ

එබැවින්, කැපී පෙනෙන ලෙස, ඔබේ වෘත්තීය ප්‍රති results ල පිළිබඳ ඉතා නිවැරදි දත්ත ඔබට තැබිය හැකිය: ඔබ විකුණුම්කරුවෙකු ලෙස සිටියදී විකුණුම් 83% කින් වැඩි කිරීම, ධවල පත්‍රිකාවක් ලිවීම යනාදිය. ඔබගේ පෙර රැකියාවලදී ඔබ යටත් කර ඇති වෘත්තීය රහස්‍ය භාවය නොසලකා හැරීමට වගබලා ගන්න.

3. මෘදු කුසලතා

ඉංග්‍රීසි භාෂාවේ CV වල තවත් විශේෂත්වයක් වන්නේ මෘදු කුසලතා වල වැදගත්කමයි. ඒවා නම්යශීලීභාවය, ආචාරශීලීභාවය, සන්නිවේදනය කිරීමේ හැකියාව යනාදිය වැනි විවිධ වෘත්තීන් කිහිපයකම ප්‍රයෝජනවත් වන මානව ගුණාංග වේ.

අවවාදයයි: ඔබ විභව කණ්ඩායම් නායකයෙකු ලෙස සැලකීමට බඳවා ගන්නා තැනැත්තාට “නායකත්වය” තැබීම පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ. ඔබේ CV එකෙහි ඔබ තබා ඇති සියලු කුසලතා සාර්ථක හා ලේඛනගත අත්දැකීමකින් ඔප්පු කළ හැකි විය යුතුය! ඔබ නිර්මාණශීලීත්වයට හැකියාවක් ඇතැයි ඔබ කියන්නේ නම්, සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් අතරතුරදී, ඔබ නිර්මාණශීලී වූ අවස්ථාවක් උපුටා දැක්වීමට බඳවා ගන්නා තැනැත්තා ඔබෙන් අසනු ඇත.

වඩාත්ම වැදගත් මෘදු කුසලතා අතර:

සන්නිවේදන ටයිම් කළමණාකරන ඩිසයිසයිනස් ෆ්ලෙක්සිබිලිටිසෙල්ෆ්-අභිප්‍රේරණය ලීඩර්ෂිප් රෙස්පොන්සිබිලිටීම්වර්ක් ප්‍රොබ්ලම් විසඳීම / නිර්මාණාත්මක චින්තනය පීඩනය යටතේ වැඩ කිරීමේ හැකියාව

මෙම විෂය පිළිබඳව, රැකියා ස්ථානයේ ඉංග්‍රීසි කථා කිරීම සඳහා අපගේ උපදෙස් තුන බලන්න!

4. උපාධි එතරම් වැදගත් නොවේ

ප්‍රංශ සීවී එකක් මෙන් නොව, ඉංග්‍රීසි සීවී එකක් “අධ්‍යාපනය” කොටස අවසන් වරට සීවී පතුලේ තබයි. බොහෝ විට, අපේක්ෂකයා සිය නවතම ඩිප්ලෝමාව හෝ වඩාත්ම වැදගත් දේ තැබීමට සෑහීමකට පත්වේ. එබැවින් ඔබ උපාධිය ලබා ගත් විශ්ව විද්‍යාලය මෙන්ම ඔබේ ඉහළම උපාධියේ නම ද තබන්න.

ඔබේ ශාස්ත්‍රවේදී උපාධිය, ඔබේ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් තිබේ නම් ඔබේ බලපත්‍රය, ඔබට ආචාර්ය උපාධියක් තිබේ නම් ඔබේ ස්වාමියාගේ ආදිය තැබීමට අවශ්‍ය නැත. එය අදාළ නොවේ නම්, උදාහරණයක් ලෙස ඔබ අනුපූරක ක්ෂේත්‍ර දෙකක පුහුණුව ලබා තිබේ නම්.

5. එක්සත් ජනපදයේ, ඡායාරූපයක් පළ කිරීම නිර්දේශ නොකරයි.

පොදුවේ ගත් කල, සීවී වල විදේශ ගමන් බලපත්‍ර ඡායාරූප ඉංග්‍රීසියෙන් සොයා ගැනීම අඩුය. කෙසේ වෙතත්, වේටර් හෝ සත්කාරක වැනි රැකියා සඳහා මෙය තවමත් අදාළ විය හැකිය.

6. වෘත්තීය නිර්දේශ

අවසාන වශයෙන්, ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් CV වල තවත් විශේෂත්වයක් වන්නේ සමහර විට වෘත්තීය නිර්දේශයන් තිබීමයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, “අත්දැකීම්” කොටසේදී, ඔබේ කුසලතා සහ ඔබේ පෞරුෂය සහතික කිරීමට එකඟ වන පුද්ගලයෙකුගේ නම, ඊමේල් ලිපිනය සහ දුරකථන අංකය තැබීම අදාළ විය හැකිය.

එය ඔබේ හිටපු ලොක්කා, ඔබේ හිටපු කළමනාකරු, විශ්ව විද්‍යාල මහාචාර්යවරයෙක්, ඔබේ ක්‍රීඩා පුහුණුකරු, ඔබේ අනාගත රැකියාවට අදාළ ඕනෑම අයෙකු විය හැකිය.

මෙම පුද්ගලයින්ගේ නම සහ ඔවුන්ගේ සම්බන්ධතාවය ඔබේ CV වෙත ඇතුළත් කර ඇති බව දැනුම් දීමට අමතක නොකරන්න, එසේ නොමැතිනම් ඔබ අප්රසන්න විස්මයන් සමඟ අවසන් වනු ඇත ...

වෙනස් නොවන දේ: ඔබේ CV ඉංග්‍රීසියෙන් ලිවීමට උපදෙස් 8 ක්

වෙනස් නොවන දේ කුමක්ද? අනිත් හැම දෙයක්ම! ඉංග්‍රීසි හෝ ප්‍රංශ භාෂාවෙන් හොඳ සීවී එකක් ලිවීම සඳහා පොදු නිර්දේශ කිහිපයක් මෙන්න:

කියවීමට පහසු, විසිතුරු නොවන, සහ පැයට 11 ට වඩා අඩු නොවන අකුරු වර්ගයක් භාවිතා කරන්න. අවම වශයෙන් සෙන්ටිමීටරයක ආන්තිකයක් තබන්න.ඔබේ CV හි විවිධ කොටස් අතර ප්‍රමාණවත් තරම් සුදු ඉඩක් තැබීමට වග බලා ගන්න. ඔබේ CV බර පටවන්න එපා නවීන මෝස්තර හෝ සැරසිලි සමඟ. වර්ණ භාවිතා කළ හැකි නමුත් එය සන්සුන්ව තබා ගන්න. ඔබ ලා පෝස්ට් මගින් අයදුම්පත් යවන්නේ නම් හෝ ඔබේ සීවී එක භාර දෙන්නේ නම්, එය 80g / m² ව්‍යාකරණ සහිතව හොඳ කඩදාසි මත මුද්‍රණය කිරීමට වග බලා ගන්න. වෘත්තීය මුද්‍රණ යන්ත්‍රයකට යාම යන්නෙන් අදහස් කළත් හොඳ තත්ත්වයේ තීන්ත භාවිතා කරන්න. විශේෂයෙන් ඉල්ලා නොමැති නම්, ඔබේ CV එක PDF ආකෘතියෙන් යවන්න එපා. නැවත ආරම්භ කිරීම පරිලෝකනය කිරීම සඳහා බඳවා ගන්නන් බොහෝ විට මෘදුකාංග භාවිතා කරන අතර එම මෘදුකාංගයට PDF නිසි ලෙස කියවීමට නොහැකි වේ.ඔබ ශාස්ත්‍රීය හෝ වෛද්‍ය පර්යේෂණවල නොමැති නම්, ඔබේ නැවත ආරම්භ කිරීම පිටු එකක් හෝ දෙකකට වඩා වැඩි නොවිය යුතුය. ඔබ ජ්‍යෙෂ් management කළමනාකරණ තනතුරක් සඳහා අයදුම් නොකරන්නේ නම්, ඔබේ නැවත ආරම්භ කිරීම සඳහා එක් පිටුවකට ඇලී සිටින්න. සංස්ලේෂණය හා කාර්යක්ෂමතාව පිළිබඳ නිශ්චිත ස්වභාවයක් පෙන්වීම වැදගත්ය.

තව කියවන්න

ඔබේ හිසෙහි පරිවර්තනය නතර කරන්නේ කෙසේද? - වෙනත් භාෂාවකින් සිතීම [වීඩියෝ]

විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමේදී මව් භාෂාව හැර වෙනත් භාෂාවකින් සිතීම අභියෝගයකි. ඔබ මීට පෙර එහි නොසිටින්නේ නම්, ඔබේ ඉලක්කගත භාෂාවේ සිට ඔබේ මව් භාෂාවට සියල්ල පරිවර්තනය කිරීමට ඔබට අවශ්‍ය බව ඔබට පෙනී යනු ඇත. මෙය ඉක්මණින් කාලය ගතවන අතර ඉතා කාර්යක්ෂම නොවේ! ඉතින් ඔබට එය කිරීමෙන් වැළකී දියර බව සහ විශ්වාසය ලබා ගත හැක්කේ කෙසේද? ඔබේ ඉලක්ක භාෂාවෙන් සිතීම ආරම්භ කිරීමට අබේ ඔබට ප්‍රායෝගික ක්‍රම කිහිපයක් බෙදා ගනී. ඔබේ හිසෙහි පරිවර්තනය නතර කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ උපදෙස් ද ඇය ඔබට ලබා දෙනු ඇත.

තව කියවන්න

අරාබි භාෂාව සහ එහි උපභාෂා සඳහා අපගේ මාර්ගෝපදේශය

අනාගත භාෂාවන් ගැන කතා කරන විට, අපි චීන, සමහර විට රුසියානු, ස්පා Spanish ්. භාෂාවද අවුස්සමු. අරාබි, කලාතුරකින් අමතක වන භාෂාවක්. කෙසේ වෙතත්, ඇය මාතෘකාව සඳහා බරපතල තරඟකරුවෙකු නොවේද? එය ලෝකයේ වැඩියෙන්ම කතා කරන භාෂා 5 න් එකකි. විද්‍යාව, කලාව, ශිෂ්ටාචාරය සහ ආගම යන භාෂාවලින් අරාබි ලෝකයේ සංස්කෘතීන් කෙරෙහි විශාල බලපෑමක් කර ඇත. වසරින් වසර, එහි සම්ප්‍රදායන්ට විශ්වාසවන්තව සිටින අරාබි භාෂාව දිගටම ගමන් කරමින්, ධනවත් වීමට හා සිත් ඇදගන්නා සුළුය. අරාබි, එහි ගණන් කළ නොහැකි උපභාෂා සහ පහසුවෙන් හඳුනාගත හැකි හෝඩිය අතර, මෙම ව්‍යාකූල භාෂාවේ සාරය නිර්වචනය කරන්නේ කෙසේද? බාබෙල් ඔබව ලුහුබඳිනවා!

ලෝකයේ අරාබි භාෂාව කතා කරන්නේ කොහේද?

අරාබි යනු රටවල් 24 ක නිල භාෂාව වන අතර එක්සත් ජාතීන්ගේ නිල භාෂා 6 න් එකකි. මේවා අරාබි ලීගයේ ප්‍රාන්ත 22 ක් වන අතර එරිත්‍රියාව සහ චැඩ් ය. මෙම අරාබි භාෂාව කතා කරන රාජ්‍යයන්ගෙන් අඩක් අප්‍රිකාවේ (ඇල්ජීරියාව, කොමොරොස්, ජිබුටි, ඊජිප්තුව, එරිත්‍රියාව, ලිබියාව, මොරොක්කෝව, මොරිටේනියාව, සෝමාලියාව, සුඩානය, චැඩ් සහ ටියුනීසියාව) වේ. අනෙක් භාගය ආසියාවේ (සෞදි අරාබිය, බහරේනය, එක්සත් අරාබි එමීර් රාජ්‍යය, ඉරාකය, ජෝර්දානය, කුවේට්, ලෙබනනය, ඕමානය, පලස්තීනය, කටාර්, සිරියාව සහ යේමනය) පිහිටා ඇත.

අරාබි, තුර්කි, පර්සියානු… අපි කොටස් ගනිමු! අරාබි භාෂාව කතා කරන බහුතරයක් මුස්ලිම්වරුන් වන අතර අරාබි කුරානයේ භාෂාව වීම පොදු ව්‍යාකූලතාවයක් වන්නේ අරාබි භාෂාව ඉස්ලාමය සමඟ පටලවා ගැනීමයි. කෙසේ වෙතත්, ලෝකයේ විශාලතම මුස්ලිම් රට ඉන්දුනීසියාව බැවින් අරාබි භාෂාව කථා නොකරයි. අරාබි යනු සෙමිටික් භාෂාවකි. ජනප්‍රිය විශ්වාසයන්ට පටහැනිව, ඇයට තුර්කි භාෂාව සමඟ පවුල් සම්බන්ධයක් නොමැත - එය ඇල්ටයික් භාෂා කණ්ඩායමට අයත් වේ. ඉරානයේ පළමු භාෂාව වන පර්සියානු හෝ ෆාර්සි අරාබි භාෂාවට සම්බන්ධ නැත. එය ඉන්දු-යුරෝපීය භාෂාවකි… ප්‍රංශ මෙන්! එලෙසම, ඇෆ්ගනිස්ථානයේ බහුතර භාෂා දෙක ඉරාන භාෂා වේ: ඩාරි සහ පැෂ්ටෝ. අරාබි භාෂාව භාවිතා කිරීම එහි සුළුතරය තුළ උස්බෙක් හෝ ටර්ක්මන්ට වඩා බොහෝ පසුපසින් සිටී. එය මැද පෙරදිග සමඟ ආගම සහ විදේශ වෙළඳාම සඳහා වෙන් කර ඇත.

අරාබි හෝඩිය

බාබෙල්හිදී, අපි ලිවීමේ ක්‍රම අවමානයට ලක් කිරීමට පුරුදු වී සිටිමු. සිරිලික් හෝඩියට දින දෙකකට වඩා ඉගෙනීම අවශ්‍ය නොවේ. අපගේ හෝඩියේ ලෝක සංචාරය දැනටමත් අපව කොකේසස් සිට කොරියානු අර්ධද්වීපයට ගෙන ගොස් ඇත. අරාබි හෝඩිය සම්බන්ධයෙන් ගත් කල… එය ලතින් හෝඩිය සඳහා අප තේරුම් ගන්නා අර්ථයෙන් හෝඩියක් නොවේ! අබ්ජාඩ් හෝ ව්‍යාංජනාක්‍ෂර හෝඩිය ලෙස හැඳින්වෙන අරාබි හෝඩියෙහි ව්‍යාංජනාක්‍ෂර පමණක් සටහන් වේ. එය ලියා ඇති අතර දකුණේ සිට වමට කියවන අතර අක්ෂර 28 ක් ඇත.

මෙම ලිවීමේ ක්‍රමය වෙනත් භාෂාවලින් සොයාගත හැකිය, විශේෂයෙන් පර්සියානු, කුර්දි සහ උර්දු. 1000 වර්ෂයේ සිට එය උයිගර්ස් විසින් ද භාවිතා කර ඇත. 1928 වන තෙක් එය තුර්කි භාෂාවෙන් පිටපත් කිරීමක් ලෙස සේවය කළ අතර එතැන් සිට ලතින් හෝඩියේ අනුවාදයක් භාවිතා කර ඇත.

අරාබි සහ අපෝහක අරාබි

අරාබි භාෂාව ඩිග්ලෝසියා සඳහා හොඳම උදාහරණයයි. ඩිග්ලොසියා යනු භාෂාවක් කලාපීය ප්‍රභේද කිහිපයකට බෙදා ඇති අතර සමහර විට ඒවා අතර තේරුම්ගත නොහැකිය. අරාබි භාෂාවට භාෂාවක් ලෙස වෙනස් යථාර්ථයන් දෙකක් නම් කළ හැකිය: එක් අතකින් වචනානුසාරයෙන් අරාබි, අනෙක් පැත්තෙන් අපෝහක අරාබි.

වචනාර්ථ අරාබි යනු ප්‍රමිතිගත භාෂාවට ලබා දී ඇති නමයි. පරිපාලන හා දේශපාලන භාෂාව නම් අරාබි භාෂාව කතා කරන රටවල නිල භාෂාව ලෙස පිළිගැනීමයි. අල් කුර්ආනය, මාධ්‍යය සහ නිශ්චිත ව්‍යාකරණ මගින් යමෙකු සොයා ගන්නේ ද එයයි. ලිඛිත හා විධිමත් සන්නිවේදනය, ආගම සහ ජාත්‍යන්තර හුවමාරුව තුළ එය ආධිපත්‍යය දරයි. නමුත් යථාර්ථය නම්, කිසිවෙකුටත් ඔවුන්ගේ මව් භාෂාව ලෙස සම්භාව්‍ය අරාබි නැත. අපෝහක අරාබි යනු එදිනෙදා ජීවිතයේදී වාචිකව භාවිතා කරන භාෂාවයි. එය එක් භූමියක සිට තවත් ප්‍රදේශයකට බෙහෙවින් වෙනස් ස්වරූපයන් ගනී.

ඇයි එවැනි ඩිග්ලෝසියාව? එය historical තිහාසික, සමාජ හා දේශපාලන වර්ධනයන්හි fruit ලයකි. සියලු ජීව භාෂාවන් මෙන්, කාලයත් සමඟ අරාබි වෙනස් වේ. XNUMX වන සියවසේ සිට ආගමික භාෂාවක් බවට පත් වූ කාව්‍යමය භාෂාවක්, එය විවිධාකාර බලපෑම්වලින් යුත් අතිවිශාල භූමි ප්‍රදේශයක් යටත් කර ගත්තේය. මුළුමනින්ම අතුරුදහන් වී නැති පැරණි උපභාෂා අරාබි සමඟ මිශ්‍ර වීමට අනුගත වී ඇත. ඊජිප්තුවේ කොප්ටික්, මාග්‍රෙබ්හි බර්බර්, සිරියාවේ ඇරමයික… අරාබි භාෂාවේ ඉතිහාසය සංක්‍රමණ සහ සංස්කෘතික සාරවත් ඉතිහාසයකි. අරාබි භාෂාවේ ප්‍රධාන උපභාෂා දෙස බලමු.

අරාබි භාෂාවේ ප්‍රධාන උපභාෂා මොනවාද?

අරාබි භාෂාවේ අපෝහක වෙනස්කම් මට්ටම් කිහිපයකින් සිදු කෙරේ. වාග් විද්‍යා ists යින් පළමුවෙන්ම කලාප අනුව ප්‍රවේශයකට කැමති වූහ. නැගෙනහිර අරාබි ජාතිකයෙකුට වඩා බටහිර අරාබියක් මේ අනුව පවතිනු ඇත. නමුත් එහි කලාප තුළ පවා බොහෝ වෙනස්කම් තිබේ. භාෂා යන යෙදුමට පක්ෂව උපභාෂා ලෙස වර්ගීකරණය සමහර විට අතහැර දැමීමේ අවස්ථාව දක්වා.

බටහිර අරාබි සහ නැගෙනහිර අරාබි

බටහිර අරාබි නොහොත් මැග්‍රෙබියානු අරාබි, ඇල්ජීරියාව, ලිබියාව, මොරොක්කෝව, මොරිටේනියාව සහ ටියුනීසියාව යන රටවල අකාරාදී පිළිවෙලට පවතින භාෂාමය ප්‍රභේදය නම් කරයි.

අඩු කිරීමෙන්, අරාබි භාෂාව කතා කරන අනෙකුත් සියලුම ප්‍රදේශ නැගෙනහිර අරාබි භාෂාවට අනුයුක්ත කර ඇත. භාෂාමය අංශ හතරක් අතර වෙනස අපට හඳුනාගත හැකිය:

- ඊජිප්තු අරාබි;

- මෙසපොතේමියානු අරාබි, ප්‍රධාන වශයෙන් ඉරාකයේ;

- සිරියාව, ලෙබනනය, පලස්තීනය සහ ජෝර්දානය යන රටවල ලෙවන්ටයින් අරාබි;

- අර්ධද්වීප අරාබි, අරාබි අර්ධද්වීපයේ අරාබි භාෂාව කතා කරන අනෙකුත් රාජ්‍යයන්ට පොදු වේ.

අරාබි උපභාෂාව: උදාහරණ කිහිපයක්

කථිකයන් මිලියන 40 ක් පමණ සිටින මව් භාෂාව වන ඇල්ජීරියානු අරාබි භාෂාවෙන් සමහර ස්වර අතුරුදහන් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, سماء (සමමා, අහස) යන වචනය උච්චාරණය කරනුයේ සමා යනුවෙනි. අනෙක් අතට, සිරියානු අරාබි භාෂාව උච්චාරණය කිරීමේදී අරාබි භාෂාවට වඩා විශ්වාසවන්තව සිටියි. තවත් නිදර්ශනයක්: كيفاش (kifach, කෙසේද?), وقتاش . ලෙබනනයේ හෝ ඊජිප්තුවේ, ආපසු හැරවීම උච්චාරණය කරන්නේ කිෆ් ය.

අරාබිසි යනු කුමක්ද?

අරාබි භාෂාවේ පරිණාමය බොහෝ දුරට අවසන් වී ඇති බවට සාධනය, 1990 ගණන්වල නව භාෂාවක් දර්ශනය විය.එය අරාබි භාෂාව වන අතර එය ෆ්‍රෙන්ග්ලිෂ් වැනි අරාබි සහ ඉංග්‍රීසි (අරාබි භාෂාවෙන් ඉංග්‍රීසි) විලයනය ලෙස හෝ සංකෝචනය ලෙස තේරුම් ගත හැකිය. අරාබි සහ පහසු වචන. පළමු ජංගම දුරකථන වල අරාබි යතුරුපුවරු නොමැතිවීම, නැතිවූ අකුරු අංක මගින් ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීමට හේතු විය. “ء” අක්ෂරය 2 ක් බවට පත්වේ, “ع” 3 ක් හෝ “even” 7 ක් බවට පත්වේ. අද අතුරුදහන් වීමට නැඹුරු වන නමුත් සමාජ ජාල වල තවමත් දක්නට ලැබෙන සංසිද්ධියක්.

තව කියවන්න

මාර්ගය වන විට, “ද්විභාෂා වීම” යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?

ලෝක ජනගහනයෙන් අඩකට ආසන්න ප්‍රමාණයක් තමන් ද්විභාෂා යැයි සලකන බව ඔබ දැන සිටියාද? බැලූ බැල්මට පුදුමයට කරුණක් ලෙස පෙනෙන මෙම සංඛ්‍යාව ටොරොන්ටෝ හි යෝක් විශ්ව විද්‍යාලයේ මනෝ විද්‍යා ologist යෙකු හා කැනේඩියානු මහාචාර්යවරයකු වන එලන් බියාලිස්ටොක් විසින් කරන ලද ද්විභාෂා විද්‍යාව පිළිබඳ පර්යේෂණවලින් ඉස්මතු වේ.
ළමුන් තුළ සංජානන හා භාෂා සංවර්ධනය පිළිබඳ විශේෂ ization දැනුමක් ඇති 1976 දී ආචාර්ය උපාධිය ලැබීමෙන් පසු, ඔහුගේ පර්යේෂණය ළමා වියේ සිට වඩාත්ම දියුණු වයස් දක්වා ද්විභාෂා විද්‍යාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කළේය. කේන්ද්‍රීය ප්‍රශ්නයක් සමඟ: ද්විභාෂා වීම සංජානන ක්‍රියාවලියට බලපාන්නේද? ඔව් නම්, කෙසේද? මෙය දරුවෙකුගේ හෝ වැඩිහිටියෙකුගේ මොළයක්ද යන්න මත පදනම්ව එකම බලපෑම් සහ / හෝ ප්‍රතිවිපාක තිබේද? දරුවන් ද්විභාෂා වන්නේ කෙසේද?
ඔබ බාබෙල් සමඟ භාෂාවක් ඉගෙන ගන්නවා නම්, ඔබේ පාඩම් සියල්ලම මඟ හැරීමටත්, ඔබේ ඇඟිලි තුඩු වලින් චතුර ලෙස ද්විභාෂා බවට පත්වීමටත් ඔබ සිහින දකියි. අවාසනාවට, මෙය කළ නොහැක!
සමාව දීමට නම්, “ද්විභාෂා වීම” යන්නෙන් සැබවින්ම අදහස් කරන්නේ කුමක්ද, විවිධ වර්ගයේ ද්විභාෂා මොනවාද යන්න සහ සමහර විට ඔබේ භාෂා ඉගෙනීමේ effectiveness ලදායීතාවය ප්‍රශස්ත කිරීමට ඔබව පොළඹවන යතුරු කිහිපයක් අපි මෙම ලිපියෙන් ඔබට ලබා දෙන්නෙමු.
විවිධ ද්විභාෂා වර්ග මොනවාද?
ද්විභාෂා වීම යනු සැබවින්ම අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? පුද්ගලයෙකුට භාෂා දෙකකින් සන්නිවේදනය කළ හැකි නම්, ඔහු ක්‍රියාකාරී ස්වරූපයෙන් (කථා කිරීම, ලිවීම) සහ උදාසීන ස්වරූපයෙන් (සවන්දීම, කියවීම) ද්විභාෂා යැයි කියනු ලැබේ. කෙසේ වෙතත්, ජනප්‍රිය විශ්වාසයන්ට පටහැනිව, ද්විභාෂා පුද්ගලයෙකු භාෂා දෙකෙන්ම විශිෂ්ට ලෙස ක්‍රියා නොකරයි. සංක්‍රමණික සම්භවයක් ඇති ද්විභාෂා දරුවන්ගේ තත්වය මෙයයි. ඔවුන් වියුක්ත විෂයයන් (කලාව, දර්ශනය යනාදිය) ගැන කතා කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ පාසල් අධ්‍යාපනය සඳහා භාවිතා කරන භාෂාව වඩාත් පහසුවෙන් භාවිතා කරනු ඇත.
එසේම, විවිධ වර්ගයේ ද්විභාෂා වාදයන් තිබුණද, “චතුර ලෙස” භාෂාවක් කථා කිරීමේ හැකියාව සමඟ ඔවුන් පටලවා නොගත යුතුය. බාබෙල් සමඟ චතුර ලෙස ඉංග්‍රීසි කථා කිරීමට ඉගෙන ගැනීම පහසුය: එයට සරලවම මෙම භාෂාවෙන් සන්නිවේදනය කිරීමට හැකියාව තිබිය යුතුය.
ද්විභාෂා වීමට ක්‍රම 5 ක් ...
භාෂා අත්පත් කර ගැනීමේ වයස පුද්ගලයෙකුගේ ද්විභාෂා තුළ තීරණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ද්විභාෂා වර්ග පහක් ඇත:
ඊට සමගාමීව මුල් ද්විභාෂා වාදය: උපතේ සිට භාෂා දෙකක් ඉගෙනීම. වෙනස් මව් භාෂා දෙකක් ඇති දෙමව්පියන් දෙදෙනෙකු සිටින පුද්ගලයින්ට මෙය සිදු වේ.
මුල් කාලීන ද්විභාෂා වාදය: කුඩා කල සිටම දෙවන භාෂාවක් ඉගෙනීමට පෙර උපතේ සිටම භාෂාවක් අර්ධ වශයෙන් ඉගෙනීම. නිදසුනක් වශයෙන්, විදේශීය භාෂාවක් කතා කරන නැනී කෙනෙකු විසින් රැකබලා ගන්නා දරුවන්ගේ තත්වය මෙයයි.
ප්‍රමාද ද්විභාෂා වාදය: වයස අවුරුදු 6 සිට මව් බසින් දෙවන භාෂාවක් ඉගෙනීම.
ආකලන ද්විභාෂා: භාෂා පා .මාලා හරහා ද්විභාෂා සාක්ෂාත් කර ගැනීම.
අඩුකිරීමේ ද්විභාෂා වාදය: පළමු භාෂාවට අහිතකර ලෙස දෙවන භාෂාවක් ඉගෙනීම.
... ද්විභාෂා අංශක 5 ක් සඳහා
ද්විභාෂා බවට පත්වීමේ මෙම ක්‍රම පහ සමඟ ද්විභාෂා ප්‍රවීණයන්ගේ අංශක පහක් ඇත:
“සත්‍ය” ද්විභාෂා වාදය: භාෂා දෙකෙහිම පරිපූර්ණ විධානය, සියලු ලේඛණවල, සියලු විෂයයන් පිළිබඳව තම අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමේ හැකියාව.
“අර්ධ භාෂාමයවාදය”: භාෂා දෙකම සැබවින්ම ප්‍රගුණ කර නොතිබුණද, භාෂා දෙකෙහිම දැනුමේ මට්ටම සමාන වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, එකවර භාෂා දෙකක් ඉගෙන ගන්නා දරුවන්ගේ තත්වය මෙයයි.
“සමානාත්මතාවය”: ස්වදේශීය කථිකයෙකුගේ මට්ටමට ළඟා නොවී භාෂා දෙකෙහිම චතුර ලෙස හැසිරවීම.
ඩිග්ලොසියා: එක් එක් භාෂාව නිශ්චිත සන්දර්භයක් තුළ භාවිතා කිරීම. පැරගුවේහි, ගුරානි (එදිනෙදා ජීවිතයේදී, පවුලේ අය, මිතුරන්, සගයන් සමඟ ...) සහ කැස්ටිලියානු (පාසැලේදී, පරිපාලන සබඳතාවලදී, විධිමත් රාමුවකින් භාවිතා කරන) කතා කරන පුද්ගලයින් හමුවීම සාමාන්‍ය දෙයකි. ඔක්සිටන්, බාස්ක් හෝ බ්‍රෙටන් වැනි ප්‍රාදේශීය භාෂා ද ඩිග්ලෝසියාව යටතට පත්විය හැකිය.
උදාසීන ද්විභාෂා වාදය: භාෂාවක් කථා කිරීමට නොහැකිව තේරුම් ගැනීම. මෙම රේඛාවල කතුවරයාගේ තත්වය මෙයයි. එය කථා කිරීමට, කියවීමට හෝ ලිවීමට හැකියාවක් නොමැතිව කෙමර් වාචිකව තේරුම් ගත හැකිය.
මොළයේ ද්විභාෂා ප්‍රතිවිපාක
විසිවන ශතවර්ෂයේ මැද භාගය වන තෙක් ද්විභාෂා වාදයට සියලු නපුරුකම් සම්බන්ධයෙන් චෝදනා එල්ල විය: ව්‍යාකූල දරුවන් සඳහා වගකිව යුතු ය, සංජානන සංවර්ධනය ප්‍රමාද කිරීම, අධ්‍යයන සාර්ථකත්වය සහ සමාජ දියුණුව වැළැක්වීම ...

බාබෙල් සඟරාව කියවන්න: ද්විභාෂා වාදය මට පිස්සු කෙළේ කෙසේද!

ද්විභාෂා වාදය කිසිදු negative ණාත්මක බලපෑමක් ඇති නොකරන බව අද සියලු දෙනා එකඟ වෙති. විශේෂයෙන් එලන් බයලිස්ටොක්ගේ පර්යේෂණ මත පදනම්ව, මොළය මත ද්විභාෂා වාදයේ ප්‍රධාන ධනාත්මක ප්‍රතිවිපාක තුනක් අපට හඳුනාගත හැකිය.
ධනාත්මක ප්රතිවිපාක
ද්විභාෂා වීමෙන් ප්‍රධාන ධනාත්මක ප්‍රතිවිපාක තුනක් ඇත.
- ඩිමෙන්ශියාව සහ ඇල්සයිමර් රෝගයේ ප්‍රමාද රෝග ලක්ෂණ
එලන් බයලිස්ටොක්ගේ එක් අධ්‍යයනයකින් ඇල්සයිමර් රෝගයෙන් පෙළෙන පුද්ගලයින් 450 දෙනෙකු පිළිබඳව සොයා බැලූ අතර, රෝග විනිශ්චය කරන අවස්ථාවේ දී ඔවුන් සියල්ලන්ටම එකම රෝග ලක්ෂණ තිබුණි. නියැදියෙන් අඩක් ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ නිතිපතා අවම වශයෙන් භාෂා දෙකක්වත් ක්‍රියාකාරීව කථා කළ ද්විභාෂා පුද්ගලයන් විය.
ඔහුගේ පර්යේෂණයෙන් පෙනී ගියේ ද්විභාෂා රෝගීන් ඒකභාෂා වලට වඩා අවුරුදු හතරක් හෝ පහකට පසුව රෝගයේ ලක්ෂණ අත්විඳීමට පටන් ගත් බවයි. ද්විභාෂා වීම ඇල්සයිමර් රෝගයට එරෙහිව ප්‍රතිශක්තිකරණයක් නොවන බව ඇය නිගමනය කරයි.
ඒ හා සමානව, 2013 දී ඉන්දියානු පර්යේෂක සුවර්නා අල්ලාඩි පුද්ගලයන් 648 දෙනෙකු සම්බන්ධ අධ්‍යයනයක් ප්‍රකාශයට පත් කරමින් සමාන ප්‍රති .ල පෙන්වයි.
පැහැදිලි කිරීම වනුයේ අප වයසට ගිය විට ද්විභාෂා වාදය අපගේ සංජානන හැකියාවන්ට අත්‍යවශ්‍ය අළු සහ සුදු පදාර්ථ ආරක්ෂා කිරීමට උපකාරී වන බවයි. ඊට අමතරව, භාෂාවක් ඉගෙනීම, උසස් වයසේදී පවා අළු පදාර්ථ වැඩි කරයි. එබැවින් බාබෙල් සමඟ භාෂාවක් ඉගෙනීම ආරම්භ කිරීමට කිසි විටෙකත් ප්‍රමාද නැත!
- වඩාත් කාර්යක්ෂම මොළයක්
ද්විභාෂා වීම බොහෝ විට භාෂා දෙකක නිරන්තර විහිළුවක් ලෙස හැඳින්වේ. මෝටර් රථයක් දුටු විට ද්විභාෂා ෆ්‍රැන්කෝ-ස්පා Spanish ් car ය කාර් සහ කැරෝ යන වචනය යන දෙකම ගැන සිතනු ඇත. ඔහු වෙනත් ප්‍රංශ ජාතිකයෙකු සමඟ සිටී නම්, ඔහු මෝටර් රථයක් ගැන කතා කරනු ඇත, කැරෝ යන වචනය අවහිර කරයි, කෙසේ වෙතත් එය ඔහුගේ හිස පිටුපස කොතැනක හෝ පවතී.
එලන් බයලිස්ටොක්ගේ පර්යේෂණයන් පෙන්වා දී ඇත්තේ මෙම “ද්විත්ව පරිපථය” කැඳවීමෙන් මොළයේ “විධායක පාලන” පද්ධතිය ශක්තිමත් කරන බවයි. ද්විභාෂා වාදය අපගේ ඉන්ද්‍රියයේ මෙම කොටස “මාංශ පේශි” ලෙසට.
පුහුණු කරන මලල ක්‍රීඩකයෙකු සාමාන්‍ය පුද්ගලයෙකුට වඩා බරක් ඔසවා තැබීමට සමත් වනවා සේම, ද්විභාෂා ඇතැම් සංජානන කාර්යයන් ඉටු කිරීම සඳහා වඩා හොඳ පුහුණුවක් ලබා ඇත: එකවර දේවල් කිහිපයක් කිරීම, ගැටුම් නිරාකරණය කිරීම, වේගයෙන් ගමන් කිරීම එක් ඇණවුමක සිට තවත් දෙයක්, ක්‍රියාවක් වළක්වන්න.
- ද්විභාෂා වීම නිර්මාණශීලීත්වය වර්ධනය කරයි
ද්විභාෂා මිනිසුන්ගේ මොළය ද්විභාෂා පුද්ගලයන්ගේ මොළයට වඩා නිර්මාණශීලී බව අධ්‍යයන කිහිපයක්ම කියා සිටී. මෙම විෂය පිළිබඳ පළමු අධ්‍යයනය 1962 දී ක්විබෙක්හි දී සිදු කරන ලද අතර, ද්විභාෂා වීම ප්‍රජානන මට්ටමින් සැබෑ වාසියක් ලබා දෙනු ඇතැයි නිගමනය කළේය, විශේෂයෙන් විවෘත මනස, නිර්මාණශීලිත්වය සහ නම්‍යශීලීභාවය අනුව. මෙම අධ්‍යයනයන්හි දී භාවිතා කරන ක්‍රමවේදය නිතිපතා තරඟ කරනු ලැබේ: නියැදිය ඉතා කුඩා, බාහිර නැඹුරුව, වරප්‍රසාදිත සමාජ පරිසරය යනාදිය.
අවසාන වශයෙන්, ධනාත්මක හෝ negative ණාත්මක නොවන නමුත් උදාසීන ප්‍රති consequ ලයක් ඇත: ද්විභාෂා ඔවුන්ගේ වචන තෝරා ගැනීමට වැඩි කාලයක් ගතවනු ඇති අතර වචන මාලාව අඩු වනු ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, ද්විභාෂා පුද්ගලයෙකුට හැකි තරම් පලතුරු නම් කිරීමට ඇසුවොත්, ඒකභාෂාවක් උපුටා දක්වන ලද පලතුරු ගණනට පැමිණීමට වැඩි කාලයක් ගතවනු ඇත.
මෙම මන්දගාමිත්වය .ණාත්මක නොවේ. එය එක්තරා ආකාරයක ප්‍ර wisdom ාවක් ලෙස පවා වටහා ගත හැකිය, භාෂා ඉගෙනීම අමුත්තක් නොවනු ඇත!

තව කියවන්න

චීන භාෂාව ඉගෙන ගන්නේ ඇයි?

ලොව මිලියන 860 කට වඩා කථිකයන් සිටින ඔබ ඔබටම කියාගන්නේ: ඇයි තවත් එකක් නැත්තේ? ඔබට චීන භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍යද? මැන්ඩරින් චීන භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට සියලු හේතු සහ මෙම දිගු හා ලස්සන ඉගෙනීම ආරම්භ කිරීම සඳහා අපගේ සියලු හොඳ උපදෙස් අපි ඔබට මෙහි දී දෙන්නෙමු. ඇයි, කෙසේද, සහ කොපමණ කාලයක් තුළ අපි ඔබට සියල්ල පැහැදිලි කරන්නෙමු.

මෙම ලිපියෙන් ඔබ සොයා ගන්නේ කුමක්ද?

අද චීන භාෂාව ඉගෙන ගන්නේ ඇයි? ^
එබැවින් ඇත්ත වශයෙන්ම, මැන්ඩරින් චීන භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට පහසු යැයි පිළිගත් භාෂාවක් නොවේ. එය ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍ය බටහිරයන්ට අභියෝගයක් ලෙස නිරූපණය කරයි. තවමත් බොහෝ අභිලාෂයන් ඉදිරිපත් කරන අභියෝගයක නිරයක් ... අභියෝගවලට ආදරය කරන අයට එය ඉගෙන ගැනීමට දැනටමත් හොඳ හේතුවක් තිබේ, මෙහි සිටින අනෙක් අයට අද මැන්ඩරින් භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට තවත් හොඳ හේතු තිබේ.
එය ලෝකයේ කතා කරන පළමු භාෂාවයි ^
මිලියන 860 කට අධික ජනතාවක් පෘථිවියේ මැන්ඩරින් චීන භාෂාව කතා කරති. එය ලෝකයේ වැඩියෙන්ම කතා කරන හා භාවිතා කරන භාෂාවයි. එය ඉගෙන ගැනීමට දැනටමත් හොඳ හේතුවක් බව ඔබට පැවසීමට තරම්: සන්නිවේදනය කළ යුතු මිලියන 860 ක ජනතාවක්. ඇත්ත වශයෙන්ම චීනයේ උපභාෂා 24 ක් පළාත් පුරා පැතිරී ඇත. කෙසේ වෙතත්, මැන්ඩරින් චීන භාෂාව ජනගහනයෙන් බහුතරයක් තේරුම් ගනී. මහජන චීන සමූහාණ්ඩුවේ පළමු නිල භාෂාව ලෙස ද එය තෝරා ගන්නා ලදී. වඩාත් නිවැරදිව කිවහොත්, අපි මෙහි කතා කරන්නේ මැන්ඩරින් චීන භාෂාව ගැන ය, නමුත් අපට මැන්ඩරින් හෝ “සම්මත චීන” ගැන ද කතා කළ හැකිය (එය ඇත්ත වශයෙන්ම එකම භාෂාවයි!).
විදේශ කටයුතුවලදී ප්‍රයෝජනවත් (සහ ඔබේ CV වැඩි කිරීමට) ^
චීනය ගෝලීය ආර්ථිකයේ ප්‍රධාන ක්‍රීඩකයෙකි. ජාත්‍යන්තර වෙළඳපල තුළ එහි ප්‍රමුඛතාවය සහ ලොව පුරා කථිකයින් සංඛ්‍යාව අතර එය වඩ වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු වෙමින් පවතී. එය ඉගෙනීම (වාචික හා / හෝ ලිඛිත දැනුම වේවා) නිසැකවම සීවී එකක විශාල සම්පතක් වේ, විශේෂයෙන් ජාත්‍යන්තර වෙළඳාම, සංචාරක, ව්‍යාපාර යන ක්ෂේත්‍රවල… මට්ටමේ විභාගයක් ද ඇත, එච්එස්කේ පරීක්ෂණය ද හඳුනාගෙන ඇත (සහ ඉල්ලනු ලැබේ) වෘත්තිකයන්. මෙම පරීක්ෂණය කර රැකියාවක් ලබා ගැනීම ඔබේ පළමු ඉලක්කය විය හැකිය.
ඔබේ චීන තැටියේ “චීන: හොඳ මට්ටම” යන පේළිය එක් කිරීම සඳහා චීන භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට ප්‍රවේශම් වන්න. ඔබ වලංගු හේතුවක් සොයා ගත යුතු අතර, එමඟින් ඔබේ ඉගෙනීම පුරාම ඉහළ පෙළේ ඔබේ අභිප්‍රේරණය පවත්වා ගැනීමට ඉඩ සලසයි. චීනයේ වැඩ කිරීම, ආසියානුවන් සමඟ ව්‍යාපාර කිරීම, ලෝකයේ මෙම ප්‍රදේශයේ ජීවත් වීම, මෙම වෙළඳපොළ පිළිබඳ විශේෂ දැනුමක් ඇති ප්‍රංශයේ සංචාරක කර්මාන්තයේ යෙදීම… හොඳ හේතු! ඔබේ CV එකට රේඛාවක් දැමීමට චීන භාෂාව ඉගෙන ගැනීම හොඳ හේතුවක් නොවේ.
භාෂාව සහ සංස්කෘතිය පිළිබඳ පිරිසිදු උනන්දුවක් ඇතිව එය ඉගෙන ගන්න ^
චීන භාෂාව පොහොසත් වන අතර බොහෝ සිත් ඇදගන්නා සුළු ය. භාෂාව සහ සංස්කෘතිය සැබෑ ආශාවන් බවට පත්විය හැකිය. භාෂාව ඉගෙන ගැනීමෙන් ඔබට මෙම සංස්කෘතිය වඩා හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමටත්, මැන්ඩරින් චීන භාෂාවෙන් චිත්‍රපට හා පොත් වලට ප්‍රවේශ වීමටත්, වඩා හොඳ හා ගිලී ගිය ආකාරයකින් සොයා ගැනීමටත් හැකි වේ: එහි ආහාර පිසීම, සාම්ප්‍රදායික වෛද්‍ය විද්‍යාව, දර්ශනය, වැඩ ආචාරධර්ම, ආගම් හෝ සටන් කලාවන් ... ඔබ නම් උද්‍යෝගිමත්, එවිට ඔබ ඉගෙනීමට පෙළඹෙනු ඇත. නැවතත්, මෙය හොඳ හේතුවක් සහ ඔබ ඉගෙනීමට බොහෝ දුරට ගෙන යන හේතුවක් වේ.
එසේම, වෙනත් බොහෝ භාෂාවන් මෙන්, චීන සංස්කෘතිය පිළිබිඹු කරන වචන සහ ප්‍රකාශන රාශියක් ඇති බව ඔබ දැනගත යුතුය. ඔහුගේ ලිවීම තුළින් චීන සංස්කෘතියේ මෙම අංශ වෙත එළඹීම සිත්ගන්නා කරුණකි.

අද චීන භාෂාව ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද? ^
ඔබ විසින්ම, තනිවම සහ මාර්ගගතව චීන භාෂාව ඉගෙන ගන්න ^
බොහෝ මෙවලම් ඔබට තනිවම භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ දෙයි. මැන්ඩරින් චීන භාෂාව ද ඉගෙන ගැනීමට. අපගේ වෙබ් අඩවිය හරහා සහ පොදුවේ සියලුම භාෂාවන් සමඟ අපි නිර්දේශ කරන ක්‍රම කොන්ෆියුසියස්ගේ භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට භාවිතා කළ හැකිය.
භාෂා ඉගෙනීම සඳහා යෙදුම් ^

යෙදුම් භාෂාවක් ඉගෙනීමේ වාසි කිහිපයක් ලබා දෙයි. ඒවා ජංගම දුරකථනයෙන් භාවිතා කළ හැකි අතර එබැවින් සෑම තැනකම ඔබව අනුගමනය කරන්න (ප්‍රවාහනයේදී, ඔබ ඔබේ ක්‍රීඩාව කරන විට, සුපිරි වෙළඳසැල්වල…). ඉගෙනීම දිගටම කරගෙන යන ඔබට ඉගෙන ගැනීමට “අවශ්‍ය වූ විට” ඔවුන් දැනුම් දීම් යවයි. අවසාන වශයෙන්, ඒවා භාවිතා කිරීමට පහසු, ප්‍රායෝගික හා කාර්යක්ෂම කිරීමට අදහස් කෙරේ.
මොසලින්ගුවා වෙතින් මැන්ඩරින් භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට යෙදුම මඟින් ඔබට A1 මට්ටමේ සිට ආරම්භක සිට C1 මට්ටම දක්වා උසස් හා උසස් වචන දක්වා වාක්‍ය ඉගෙන ගත හැකිය. එහි වචන මාලා 2000 කට වඩා ඇති අතර, බහුලව භාවිතා වන වචන සහ ප්‍රකාශන ඇත. අපගේ යෙදුමේ ඇති වාසිය, ක්‍රමයේ කාර්යක්ෂමතාවයට අමතරව, එය ඔබට වචන මාලාව සහ එහි උච්චාරණය ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සලසයි… එමඟින් “ඉක්මනින්” සන්නිවේදනය කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.
බොහෝ විට උපුටා දක්වන ලද ප්ලෙකෝ යෙදුම ද හොඳ මෙවලමකි. එය එක්තරා ආකාරයකින් බහුකාර්ය ශබ්දකෝෂයකි. ඔබට පින්යින් (ශබ්ද උච්චාරණය) හි අක්ෂරයක් හෝ වචනයක් සෙවිය හැකි අතර, යෙදුම මඟින් ඔබට චරිතය, එහි තේරුම, උච්චාරණය, රේඛා ...
ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට පහසු යැයි හැඟෙන යෙදුමක් තෝරා ගැනීම වැදගත්ය. ඔබට ප්‍රගතියක් ලබා ගැනීමට සහ ඔබේ ඉලක්කය මතකයේ තබා ගන්නා යෙදුමක් (එනම් සන්නිවේදනය, ලිවීම, සංචාරය කිරීම, චීනයේ රැකියාවක් සොයා ගැනීම). යෙදුම්, ඉගෙනුම් ක්‍රම සහ ඒවායේ අන්තර්ගතය සංසන්දනය කිරීමට පසුබට නොවන්න. මේ සඳහා, ආරම්භ කිරීමට අපි ඔබට නිර්දේශ කරන අපගේ මොසාලිංගුවා යෙදුමේ නොමිලේ සංස්කරණයක් ඔබට හමුවනු ඇත.
යූ ටියුබ් සහ ඉගෙනුම් ආධාර වීඩියෝ ^
බොහෝ ගුරුවරුන් හෝ සරල ස්වයං-ඉගෙනුම් ඉගෙන ගන්නන් වීඩියෝ හරහා ඉගෙනීමට වඩාත් පෙළඹවීම සඳහා යූ ටියුබ් නාලිකා නිර්මාණය කර ඇත. වීඩියෝවල ඇති වාසි බහු (විශාල ප්‍රමාණ, නිදහස්, පුද්ගලීකරණය), නමුත් පළමු වාසිය නම් ඒවා ඔබට වාචික / ශ්‍රව්‍ය / කථන චීන ඉගෙනීමට ඉඩ දීමයි! ස්වදේශිකයන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට ඔබට කෙලින්ම භාවිතා කළ හැකි මැන්ඩරින් චීන. සන්නිවේදනය ඔබේ ඉලක්කය නම්, එය ඉතා සුදුසු ය.
උච්චාරණයෙන් සහ “කථා කිරීමෙන්” ඔබ්බට, සමහර වීඩියෝ හෝ නාලිකා මඟින් ඔබේ ඉගෙනීම සඳහා සිත්ගන්නා තේමාවන් මතු කළ හැකිය: වචන මාලාව, සංයෝජනය යනාදිය. උදාහරණයක් ලෙස, අපි නාලිකා නිර්දේශ කරමු:
“චීන භාෂාව ඉගෙන ගන්න” යන යූ ටියුබ් සෙවුම් තීරුව ටයිප් කිරීමෙන් ඔබේ අභිමතාර්ථය සඳහා වඩාත්ම සිත්ගන්නාසුළු හා සුදුසු නාලිකා සෙවීමට පසුබට නොවන්න.
මාර්ගගත අඩවි ^
පෙර ඡේදය සමඟ ඉදිරියට යාමට, යූ ටියුබ් නාලිකාවලින් ඔබ්බට, එකම හේතු නිසා අපි නිර්දේශ කරන වීඩියෝ වේදිකා ඇති බව මතක තබා ගන්න. විශේෂයෙන්, ඔබට යූකු සහ ටුඩූ වෙබ් අඩවි වෙත පිවිසිය හැකි අතර එමඟින් ඔබට වීඩියෝ සම්පත් රාශියකට ප්‍රවේශය ලබා ගත හැකිය.
ඔබට භාෂාව ඉගෙන ගත හැකි බොහෝ වෙබ් අඩවි ඇත, නැතහොත් අවම වශයෙන් ඔබේ ඉගෙනීමට ප්‍රයෝජනවත් වන සම්පත් වලින් ප්‍රයෝජන ගන්න. වාග් මාලාව, ව්‍යාකරණ, සංයෝජනය, ලිවීමේ ක්‍රමය, නාද, වෙනත් පාඩම් ... ඔබට අවශ්‍ය සියල්ල මාර්ගගත වෙබ් අඩවි වලින් සොයාගත හැකිය. ගැටලුව වන්නේ, ඔබ එක් ක්‍රමයක් ඉගෙන නොගන්නා අතර සමහර විට පුහුණු කිරීම දුෂ්කර යැයි දන්නා භාෂාවලින් අවශ්‍ය වේ. එසේ පැවසු විට, පවතින සම්පත් ප්‍රමාණය සැබවින්ම ඉදිරියට යාමට හොඳ මෙවලමකි.
උදාහරණයක් ලෙස, යුරෝපීයයන් සඳහා චීන (යුරෝපීය සංගමයේ මුලපිරීම මත නිර්මාණය කරන ලද), චීන සංස්කෘතිය හෝ චයින් ඉන් පවා බොහෝ පාඩම් ගෙන ඒමට අපි නිර්දේශ කරමු.
ගුරුවරුන් සමඟ ඉගෙන ගන්න ^
අප දැක ඇති පරිදි, අන්තර්ජාලය දැන් ඔබ විසින්ම භාෂාවක් ඉගෙනීම පහසු කරයි. කෙසේ වෙතත්, අධීක්ෂණය කළ යුතු අයට, ඔවුන්ගේ ඉගෙනීමට මඟ පෙන්වීම සඳහා, ඔබට ගුරුවරයෙකු සමඟ මැන්ඩරින් චීන භාෂාව ද ඉගෙන ගත හැකි බව දැන ගන්න. මේවා සබැඳි හෝ මුහුණට මුහුණ, කණ්ඩායම් හෝ තනි චීන පාඩම් විය හැකිය. ප්‍රගතියක් ලබා ගැනීම සඳහා ඔබට පුහුණු කිරීමක් අවශ්‍ය යැයි ඔබට හැඟේ නම් මෙය හොඳම ක්‍රමයයි. Preply හෝ Verbling වැනි වෙබ් අඩවි ඔබට සබැඳි ගුරුවරුන් සමඟ පුද්ගලාරෝපිත පාඩම් භුක්ති විඳීමට ඉඩ දෙයි (ගාස්තුවකට). ඔබ ඔබේම වේගයෙන් ඉදිරියට යන අතර විශේෂිත ගුරුවරුන්ගේ හොඳ උපදෙස් වලින්ද ඔබට ප්‍රතිලාභ ලැබේ. මෙය method ලදායී ක්‍රමයකි, නමුත් මෙහිදී එය ගෙවනු ලැබේ.
ඔබට ගැලපෙන ක්‍රමවේදය සහ විසඳුම් තෝරා ගැනීම සඳහා, ඒ සියල්ල රඳා පවතින්නේ මා පවසන ඔබේ පරමාර්ථය මත ය. වසරක් ඇතුළත සංචාරයක් සැලසුම් කිරීම සඳහා ඔබට ඔබේම වේගයෙන් වචන මාලාව ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය නම්, ඔබට අන්තර්ජාලය හරහා ලබා ගත හැකි යෙදුමක් සහ සම්පත් සමඟ තනිවම ආරම්භ කළ හැකිය. මෙහෙවරක්, නිරවද්‍ය වචන මාලාවක් සහ හොඳ කථාවක් සපුරාලීම සඳහා ඔබට වේගයෙන් ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය නම් පුද්ගලික පාඩම් හොඳ ආයෝජනයකි. කෙසේ වෙතත්, මැන්ඩරින් චීන භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට මෙන්ම බොහෝ භාෂා ඉගෙන ගැනීමට, ආධාරක සහ ක්‍රම ගුණ කිරීම ඔබට උපකාරී වේ. මේ අනුව ඔබට සෑම දෙනාගේම හොඳම දේවලින් ප්‍රතිලාභ ලැබෙනු ඇති අතර, චීන භාෂාව හා සංස්කෘතිය පිළිබඳ පූර්ණ දැක්මක් ලබා ගැනීම සඳහා ඔබ සම්පත් පුළුල් කරනු ඇත.

චීන භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට කොපමණ කාලයක් ගතවේද? ^
හැමෝම අහන ප්‍රශ්නය. මැන්ඩරින් චීන භාෂාව ඔබේ ඇඟිලි තුඩෙන් ප්‍රගුණ කිරීම, සියලු ශබ්ද, නිවැරදි උච්චාරණ, හැකි උපරිම වචන මාලාව… නිසැකවම කාලය ගතවේ. ඉදිරි මාවත අපට ෆ්‍රැන්කෝෆෝන් පහසුම නොවේ. ස්පා Spanish ් master භාෂාව ප්‍රගුණ කිරීමේ මාර්ගය පැත්තෙන් වඩා පහසු බව පෙනේ!
කෙසේ වෙතත්, මැන්ඩරින් චීන භාෂාවෙන් මූලික හෝ අතරමැදි මට්ටමින් සන්නිවේදනය කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීම එතරම් සංකීර්ණ නොවන අතර එය සෑම කෙනෙකුටම ලබා ගත හැකිය. අභිප්රේරණය, අධිෂ්, ානය සහ නිවැරදි ක්රම සහ මෙවලම් ඇති සියල්ලන්ගෙන්. වෙනත් ඕනෑම භාෂාවක් ඉගෙනීම මෙන් චීන භාෂාව ඉගෙනීම ඉගෙනුම්කරුගේ අධිෂ්, ානය, භාවිතා කරන මෙවලම් සහ සම්පත් සහ අනුකූලතාව යන දෙකම මත රඳා පවතී. තිදෙනාම එකට තබන්න, එවිට ඔබේ ඉගෙනීම හොඳින් සිදුවන බව ඔබට පෙනෙනු ඇත. එහෙනම්, හරියටම කොපමණ කාලයක්ද? ඒ සියල්ල රඳා පවතින්නේ ඔබේ ඉලක්කය, එය ඉගෙන ගැනීමට ගත කළ කාලය සහ ඔබේ අධිෂ් on ානය මත ය.

චීන කතා කරන්න ^
චීන භාෂාව ඉගෙන ගන්නේ ඇයි? සන්නිවේදනය කිරීමට, එසේ නොවේ ද? මේ අර්ථයෙන් ගත් කල, ඔබ චීන භාෂාව ඉගෙන ගන්නා විට (වෙනත් ඕනෑම භාෂාවක් මෙන්, මම අදහස් කළේ) එහි කථන කුසලතා කෙරෙහි ද අවධානය යොමු කිරීම වැදගත් ය. කෙසේ වෙතත් ප්‍රවේශම් වන්න, මැන්ඩරින් චීන භාෂාව ඉගෙනීමට පහසු භාෂාවක් නොවේ, විශේෂයෙන් එහි 4-ස්වර උච්චාරණය සඳහා. නමුත්, අප ඉහත කී පරිදි, නිවැරදි ක්‍රමවේදය සමඟ, ඔබේ ඉගෙනීමට සහ පෙළඹවීමට සහාය වීමට නිවැරදි මෙවලම් සමඟ, ඔබට නොහැකි වීමට හේතුවක් නැත.
නාද ^
මෙම “නාද” මොනවාද? හොඳයි, චීන භාෂාවෙන් එකම වචනය වෙනස් ලෙස උච්චාරණය කරන්නේ නම් එහි අර්ථ 4 ක් තිබිය හැකිය. හොඳම උදාහරණය: mā (= අම්මා), má (= කංසා), mǎ (= අශ්වයා) සහ mà (= අපහාස). අකුරු දෙකක්, විවිධ වචන 4 ක්, විවිධ නාද 4 ක්. හදිසියේම, 1. චීන භාෂාව ඉගෙනීම හා කථා කිරීම භයානක විය හැකි බව සත්‍යයකි, නමුත් 2. හොඳ උච්චාරණයේ වැදගත්කම හෝ නිවැරදි ස්වරය මෙහි දී අපට වැටහේ. චීන භාෂාවෙන් සන්නිවේදනය සඳහා එය අත්‍යවශ්‍ය වේ.
සහ සන්දර්භය ^
ස්වරය නිසැකවම අත්‍යවශ්‍යය, නමුත් පණිවිඩයක් ඉදිරිපත් කිරීම පමණක් නොවේ. සන්දර්භය ද ඉතා වැදගත් ය. මම ඉහත ස්පා Spanish ් on ය සඳහන් කළ නමුත් මේ අර්ථයෙන් ස්පා Spanish ් and හා මැන්ඩරින් චීන (ටිකක්) සමාන ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ස්පා Spanish ් In භාෂාවෙන් පුද්ගලික සර්වනාම භාවිතා නොකෙරේ: මම කන්නේ නැහැ, ඔබ කනවා, ඔහු කනවා යැයි අපි නොකියමු… අපි “කන්න, කන්න, කන්න” යැයි කියමු. අප කතා කරන්නේ කවුරුන්ද යන්න (සහ ක්‍රියාපදයේ අවසානය) තේරුම් ගැනීමට අපට ඉඩ සලසන සන්දර්භය මෙයයි. මෙහි චීන ජාතිකයින් සඳහා, එය ටිකක් එකම දෙයකි: වාක්‍යයේ බොහෝ දේ තේරුම් ගැනීමට අපට ඉඩ සලසන සන්දර්භය එයයි. ඔබට ඇසෙන “මා” යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ අශ්වයෙකුට හෝ මවකටද? හොඳයි, සන්දර්භය සමඟ ඔබට උදව් කරන්න. ඒ හා සමානව, මැන්ඩරින් චීන භාෂාවෙන් නාද භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබට විශ්වාස නැද්ද? කණගාටු නොවන්න, සන්දර්භය නිසැකවම ඔබේ මැදිහත්කරුට එය කුමක් දැයි දැන ගැනීමට ඉඩ දෙනු ඇත.
චීන භාෂාව කතා කිරීමට ඔබට උපකාරී වන මෙවලම් ^
ඔබේ උච්චාරණය, නාද සහ ඔබේ සන්නිවේදනය මත වැඩ කිරීමට ඔබට විවිධ මෙවලම් භාවිතා කළ හැකිය. ඔබ මෙම ඉගෙනීම තනිවම ආරම්භ කළත්.
නිවැරදි උච්චාරණ සහ නාද වලට සවන්දීමට ඔබට ඉඩ සලසන ශ්‍රව්‍ය පටිගත කිරීම් එකට එකතු කර සාන්ද්‍රණය කරන අඩවි තිබේ. මම විශේෂයෙන් සඳහන් කරන්නේ ෆෝවෝ වෙතයි. වෙබ් අඩවියේ ස්වදේශිකයන් විසින් පටිගත කරන ලද ශ්‍රවණාගාරවලට සවන්දීම සඳහා ඔබට වචනයක් පින්යින් (ශබ්ද ශබ්ද පිටපත් කිරීම සහ ලතින් අක්ෂර) හෝ චීන අක්ෂරයෙන් ටයිප් කළ යුතුය.
චීන භාෂාව ඉගෙන ගැනීම සඳහා වන අපගේ යෙදුම මඟින් ඔබට වචන මාලා වචන සහ උච්චාරණය ස්වදේශීය කථිකයෙකු විසින් පටිගත කරනු ලැබේ. ඔබ නිවැරදි ස්වරයෙන් සහ නිවැරදි උච්චාරණයෙන් වචනයකට සවන් දෙයි.
පුද්ගලික උපදේශකයෙකුට අමතරව, කතාබස් කළ යුතු සබැඳි හවුල්කරුවන් හමුවීමට ඔබට හැකියාවක් ඇති බව දැන ගන්න. නිදසුනක් ලෙස ප්‍රංශ භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට කැමති සහ ඔබට මැන්ඩරින් චීන භාෂාවෙන් ටිකක් හා ප්‍රංශ බසින් ටිකක් කතාබස් කළ හැකි ස්වදේශිකයන්. අපි කතා කරන්නේ භාෂා හුවමාරුව ගැන වන අතර, ඔබේ වාචික ප්‍රකාශනය භාෂාවෙන් වැඩ කිරීම ඉතා සිත්ගන්නා සුළුය. චීන වාර්තාකරුවෙකු සොයා ගැනීමට අපගේ ලිපිය අතපසු නොකරන්න.

චීන ලිවීම ^
මැන්ඩරින් චීන භාෂාවට මේ ආකාරයේ සංයෝජන, පරිහානිය හෝ වෙනත් දුෂ්කරතා ඇතුළත් නොවන බව අපට බොහෝ විට අසන්නට ලැබේ. එය ඇත්ත, නමුත් පරෙස්සම් වන්න: භාෂාවට යම් දුෂ්කරතා ඇත. ලිවීමේ ක්‍රමය ඒවායින් එකක් වන අතර එය ෆ්‍රැන්කෝෆෝන් සඳහා අභියෝගයක් බව නිරූපණය කරයි. මැන්ඩරින් චීන භාෂාවට ඇත්ත වශයෙන්ම හෝඩියක් නොමැති බව පළමුව ඔබ දැනගත යුතුය. සෑම වචනයක්ම සෑදී ඇත්තේ අපි සිනෝග්‍රෑම් ලෙස හඳුන්වන අක්ෂර එකක් හෝ වැඩි ගණනකින් (සහ අපේ සංස්කෘතිය තුළ චිත්‍ර ලෙස සැලකිය හැකිය). එබැවින් අපි හෝඩිය ඉගෙන නොගත යුතුය, ඒ වෙනුවට මෙම අක්ෂර ඉගෙන ගන්න. වාසනාවකට මෙන්, ඔබ එය තනිවම ඉගෙන ගත්තත් නැතත්, භාෂාවේ මෙම අංගය පුහුණු කිරීමට ඔබට උදව් කිරීමට අවශ්‍ය තරම් මෙවලම් තිබේ.
චීන ලිවීම ඉගෙන ගැනීමට ඔබට උපකාරී වන මෙවලම් ^
යෙදුම් ^
වචන මාලාව ඉගෙන ගැනීම සඳහා, ඔබට අක්ෂර ඉගෙන ගැනීමට යෙදුම් තිබේ. නැතහොත් දැනටමත්, මෙම නව ලේඛන ක්‍රමය පිළිබඳව ඔබව හුරු කරවීම සඳහා… බැලූ බැල්මට මෙම චරිත ඉතා සංකීර්ණ බවක් පෙනෙන්නට තිබේ. ඊට අමතරව, ඔබ අර්ථය පමණක් නොව උච්චාරණයද ඉගෙන ගත යුතු අතර ඒවා හඳුනාගෙන ඒවා ලිවිය යුතුය. එය සරල නැත.
කෙසේ වෙතත්, බොහෝ මෙවලම් ඔබට මෙම දුෂ්කරතාවයට මුහුණ දීමට ඉඩ සලසයි.
Skritter යෙදුම (ඉංග්‍රීසියෙන්) අවස්ථා කිහිපයකදීම අපට නිර්දේශ කර ඇත. එය මොසාලිංගුවා වැනි පරතර පුනරාවර්තන පද්ධතිය භාවිතා කරන යෙදුමකි, ඔබට චරිත ඉගෙන ගැනීමට, ඒවා හඳුනා ගැනීමට, උච්චාරණය කිරීමට සහ ලිවීමට උපකාරී වේ.
චයිනාසි යනු ඔබේ දෘශ්‍ය මතකය ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා රූපමය හා සිනොග්‍රෑම් සම්බන්ධ කරන තවත් අක්ෂරයකි.
අයිටියුන්ස් හෝ ගූගල් ප්ලේ හි “චීන ලිවීම” හෝ “චීන ලිවීම” ටයිප් කිරීමෙන් ඔබට වෙනත් යෙදුම් සොයාගත හැකිය.
මාර්ගගත අඩවි ^
නැවතත්, චයින් සංස්කෘතික අඩවිය ඔබට භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට උපකාරී වන සම්පත්, මෙවලම් සහ අභ්‍යාස වලින් පොහොසත් ය. මේ අනුව, චීන ලිවීම කේන්ද්‍ර කර ගත් පාඩම් කිහිපයක් ඔබට හමුවනු ඇත. මේ හා සමානව, ඔබට වඩා හොඳින් තේරුම් ගැනීමට සහ පසුව චීන ලිවීමට පුරුදු වීමට බොහෝ වෙබ් අඩවි ඇත.
නිදසුනක් ලෙස, චයින් නූවෙල් වෙබ් අඩවිය ඔබට අක්ෂර පැහැදිලි කිරීමක් සහිත ලිපිගොනු (නොමිලේ) ලබා දෙන අතර ඒවා නිසි ලෙස භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි පෙන්වයි.
කෙසේ වෙතත් ප්‍රවේශම් වන්න, චීන ලිවීම ඉගෙනීම වැදගත් හා සිත්ගන්නා සුළු වුවත්, ඔබේ ඉගෙනීම ඊට පමණක් සීමා නොවිය යුතුය. අපි නැවත කියනවා: සන්නිවේදනය කිරීම සඳහා වාචික සන්නිවේදනය ඉතා වැදගත් වේ. ලිඛිත වචනය කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකරන්න, නමුත් ලිඛිත හා වාචික අතර නිවැරදි සමබරතාවය සොයා ගන්න.

මැන්ඩරින් චීන භාෂාව ඉගෙන ගැනීම සඳහා එය එයයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපගේ වෙබ් අඩවිය ගැන ඔබ උනන්දු විය හැකි චීන භාෂාව ඉගෙන ගැනීමේ මාතෘකා ඔබ සොයා ගනු ඇත. අපගේ වෙබ් අඩවියේ චීන කාණ්ඩය නැරඹීමට අපි ඔබට ආරාධනා කරන්නෙමු. අවසාන වශයෙන්, චීන භාෂාව ඉගෙන ගැනීම සඳහා අපගේ සම්පත් පිටුව බැලීමට අපි ඔබට ආරාධනා කරන්නෙමු. ඔබේ සියලු ප්‍රශ්න මෙහි අපෙන් විමසීමට පසුබට නොවන්න! මෙම ලිපිය අවසානය දක්වා කියවීම සඳහා හොඳයි. ඔබ ඒ ගැන සිතුවේ කුමක්ද? කරුණාකර අපට සටහනක් තබන්න, එය තවත් ලිපි ලිවීමට අපව පොළඹවනු ඇත

5 / 5 (1 ඡන්ද)

ඔබ මෙම ලිපියට කැමතිද? මොසාලිංගුවා සමාජ ශාලාවට නොමිලේ සම්බන්ධ වන්න
මිලියන 3 කට වඩා වැඩි පිරිසක් එයින් ප්‍රතිලාභ ලබති, ඇයි ඔබ එසේ නොකරන්නේ? එය 100% නොමිලේ:
වහාම ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍යද?

මැන්ඩරින් චීන භාෂාව ඉගෙනීම ආරම්භ කරන්න

ඔබට මැන්ඩරින් චීන භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍යද?
ශුභාරංචිය පළමුව: අපට ඔබට දෙවන ශුභාරංචියට උදව් කළ හැකිය: ඔබට දැන් නොමිලේ ආරම්භ කළ හැකිය! ඔබගේ නොමිලේ අත්හදා බැලීම සක්‍රිය කර දින 15 ක් මැන්ඩරින් චීන භාෂාව ඉගෙන ගැනීම සඳහා මෙම method ලදායී ක්‍රමයෙන් ප්‍රයෝජන ගන්න.
වචන මාලාව ඉගෙන ගැනීමට ෆ්ලෑෂ් කාඩ්, උපසිරැසි සහිත මුල් අනුවාදයේ වීඩියෝ, ශ්‍රව්‍ය පොත්, ඔබේ මට්ටමට අනුවර්තනය කරන ලද පෙළ: මොසාලින්ගුවා වෙබ් ඔබට මේ සියල්ලට ප්‍රවේශය ලබා දෙයි, සහ තවත් බොහෝ දේ! වහාම ආරම්භ කරන්න (එය නොමිලේ සහ අවදානම් රහිතයි).

මම වහාම ආරම්භ කරමි

  ඊ-තැපැල මුද්රණය පී.ඩී.එෆ්
 
828
 
 
 
 
 
 

ඔබට උනන්දුවක් දැක්විය හැකි ලිපි:

තව කියවන්න
පැටවීම

පරිවර්තකයෙකු

ප්රධාන අන්තර්ගතයට යන්න