Vedeli ste, že takmer polovica svetovej populácie sa považuje za dvojjazyčnú? Tento údaj, ktorý sa na prvý pohľad môže zdať prekvapivý, je podčiarknutý vo výskume dvojjazyčnosti, ktorý uskutočnil Ellen bialystok, kanadský psychológ a profesor na York University v Toronte.
Po získaní doktorátu v roku 1976 so špecializáciou na kognitívny a jazykový vývoj u detí, jeho výskum sa potom zameral na bilingvizmus, od detstva po najvyspelejší vek. S ústrednou otázkou: ovplyvňuje dvojjazyčnosť kognitívny proces? Ak áno, ako? Sú to rovnaké účinky a / alebo následky v závislosti od toho, či ide o mozog dieťaťa alebo dospelého človeka? Ako sa deti stanú dvojjazyčnými?
Aby sme odpustili, v tomto článku vám dáme niekoľko kľúčov, aby ste pochopili, čo to vlastne znamená byť „dvojjazyčný“, aké sú rôzne typy dvojjazyčnosti a možno vás inšpirujú pri optimalizácii efektívnosti štúdia jazykov.
Aké sú rôzne typy dvojjazyčnosti?
Čo to v skutočnosti znamená byť ...
