V tem predmetu obravnavamo nekatere ključne teme, povezane z aktualnimi razpravami o hibridizaciji vsebin. Začnemo z razmislekom o ponovni uporabi in deljenju izobraževalnih virov. Vztrajamo predvsem pri oblikovanju izobraževalnih videov in pri različnih metodah, povezanih z različnimi vrstami videov. Nato razpravljamo o vprašanju spremljanja uporabe ustvarjenih virov, zlasti prek nadzornih plošč, ki mobilizirajo učno analitiko. Za konec govorimo o nekaterih možnostih, ki jih ponuja digitalna tehnologija v smislu vrednotenja, s posebnim poudarkom na vprašanju umetne inteligence in prilagodljivega učenja.
Tečaj vsebuje delček žargona iz sveta izobraževalnih inovacij, vendar temelji predvsem na povratnih informacijah iz praktičnih izkušenj na tem področju.
