Дислексија погађа хиљаде студената на француским универзитетима. Овај хендикеп се односи на лакоћу и способност појединаца да читају и пишу, што представља препреку - али никако ограничење - њиховој способности да уче у ситуацији. Наставник високог образовања може лако учествовати у подршци дислексичарима, под условом да боље познаје природу овог хендикепа и различите начине подршке овом поремећају.
У нашем курсу „Студенти с дислексијом у мојој предаваоници: Разумевање и помоћ“ желимо да вас упознамо са дислексијом, њеним медицинско-социјалним управљањем и ефектима које овај поремећај може имати на живот универзитета.
Погледаћемо когнитивне процесе у игри код дислексије и њихов утицај на академски рад и учење. Описаћемо различите логопедске и неуропсихолошке тестове процене који омогућавају клиничару да постави дијагнозу и карактерише профил сваког појединца; овај корак је неопходан како би ученик могао боље да разуме свој поремећај и постави оно што је неопходно за сопствени успех. Поделићемо са вама студије о одраслима са дислексијом, тачније о студентима са дислексијом. Након разговора са стручњацима за подршку са универзитетских служби да опишемо помагала која су доступна вама и вашим студентима, ми ћемо вам понудити неке кључеве да прилагодите своју наставу овом невидљивом хендикепу.
