Омӯзиши мукофоти OpenClassrooms комилан ройгон
Номзадҳо аллакай дар он ҷо ҳастанд! Раванди қабули кадрҳо аллакай ҷараён дорад, мо танҳо бояд номзадҳои беҳтаринро интихоб кунем. Барои муваффақ шудан, шумо бояд омодагии хуб дошта бошед ва то ҳадди имкон таҷриба дошта бошед.
Дар ин курс шумо тарзи банақшагирӣ ва татбиқи ин қадами муҳимро меомӯзед. Кадом қобилиятҳо, таҷрибаҳо ва малакаҳоро бояд арзёбӣ кард ва ба онҳо чӣ гуна афзалият додан лозим аст?
Муҳим аст, ки меъёрҳои объективӣ ва возеҳ муқаррар карда шаванд, то тавонанд дидгоҳи худро дар бораи номзад ба дигар ҷалбкунандагон бирасонад. Объективӣ инчунин муҳим аст, то ки аз рӯи эҳсосот ба кор қабул нашавед ё нишон диҳед, ки шумо табъиз намекунед.
Ин раванди муттаҳид ва муттасили ҷалби кадрҳоро бо ҷалби одамони дуруст талаб мекунад.
Ин раванд асбобҳо ва вақтро талаб мекунад, то ки ҷойҳои холӣ сари вақт пур карда шаванд ва шумо номзадҳои беҳтаринро аз даст надиҳед. Шумо мехоҳед бидонед, ки кадом асбобҳо мавҷуданд ва чӣ гуна воситаҳои рақамӣ метавонанд ба суръатбахшии раванд кӯмак расонанд.
Мо дида мебароем, ки барои гузаронидани мусоҳибаи бомуваффақият чӣ лозим аст, инчунин қадамҳои асосӣ ва усулҳои муошират бо номзадҳо.
Гузаронидани мусоҳибаҳо, омода кардан, дарёфти саволҳо, гӯш кардани на танҳо шифоҳӣ, балки инчунин дарк кардани профили номзад дар давоми як мусоҳибаи яксоата барои ҷалбкунандагон як мушкили воқеӣ аст.
