Ниёзҳои зиёдеро CPNEF муайян кардааст, аммо ду мавзӯъ муҳиманд ва мавзӯи дастгирии фаврӣ мебошанд (Марҳилаи 1).
1. Дар бораи мо омӯзиши барқароркунии рӯ ба рӯ. Ин дар бораи:
истиқбол кардани мардум бо истинод ба лоиҳаи сохтор тавассути ҳамгироӣ намудани "имову ишораҳо" ва "фосилаи ҷисмонӣ", таъмини амнияти кормандон, ихтиёриён ва корбарон, мутобиқи фаъолият ва эҳтиром принсипҳои дахолати сохторҳо.
Диққат ба аҳолӣ, алахусус кӯдакон ва наврасон, ки метавонанд саволҳо ба миён оранд ва оқибатҳои ахлоқӣ ва эмотсионалӣ бинобар заминае, ки онҳо дар ҳабс қарор доштанд, диққат дода мешавад.
татбиқи лоиҳаи сохтор ҳангоми мутобиқ сохтани ҳолати шахсони ба таҳсил рӯ ба рӯ, инчунин равишҳои таълимии онҳо дар вақти фаъолият бо мардум истиқбол карда шавад.
2. Омӯзиши идоракунии гурӯҳ дар заминаи рушди назарраси коркарди дурдаст ё барқарор кардани фаъолият, инчунин "танаффуси муваққатӣ" бо муҳити касбӣ барои кормандон дар бекории қисман / истисмори таҳқиромез: аниматсияи дастаҳо, пайгирии дастовардҳо, иртибот, нигоҳдории ҳамоҳангӣ аз команда ва
