Mula noong deklarasyon ng Singapore tungkol sa integridad ng siyensya noong 2010, ang internasyonal na komunidad ng siyensya ay kumilos upang matiyak na ang mga metodolohikal at etikal na mga kinakailangan ng pananaliksik ay mas malinaw na pinagtibay, sa isang konteksto kung saan ang karera para sa bago at ang pagpapakilala ng isang pinalakas na mapagkumpitensyang lohika ay nagpaparami ng mga panganib ng drift. Bilang karagdagan, ang pagpapalakas ng mga regulasyon at ang mga hamon ng panlipunang responsibilidad ay nangangailangan ng kaalaman at paglalaan ng mga pangunahing prinsipyo ng integridad ng siyensya.

Ang iba't ibang mga organisasyon ng pananaliksik sa France ay nagparami ng mga inisyatiba at ang kanilang convergence ay humantong sa paglagda sa charter of ethics para sa mga propesyon sa pananaliksik ng CPU (Conference of University Presidents) at ng mga pangunahing organisasyon noong Enero 2015. Kasunod ng ulat na isinumite ni Pr. Pierre Corvol noong 2016, "Pagsusuri at mga panukala para sa pagpapatupad ng pambansang charter ng integridad ng siyensya", ilang mga desisyon ang kinuha, sa partikular:

  • dapat tiyakin ng mga doktoral na paaralan na ang mga mag-aaral ng doktoral ay makikinabang mula sa pagsasanay sa etika at integridad sa siyensya,
  • ang mga establisimiyento ay nagtalaga ng isang sanggunian para sa integridad ng siyensya,
  • isang French Office for Scientific Integrity (OFIS) ang itinayo noong 2017 sa HCERES.

Nakatuon sa isyung ito noong 2012 sa pagpapatibay ng isang charter, ang Unibersidad ng Bordeaux, sa pakikipagtulungan sa CPU, COMETS-CNRS, INSERM at INRA, ay bumuo ng pagsasanay sa siyentipikong integridad na inaalok namin sa FUN. Nakikinabang mula sa suporta ng IdEx Bordeaux at ng College of Doctoral Schools, ang pagsasanay na ito ay idinisenyo kasama ang Support Mission for Pedagogy and Innovation (MAPI) ng Unibersidad ng Bordeaux.

READ  Sosyal at pagkakaisa ekonomiya

Ang pagsasanay na ito ay sinundan ng mga mag-aaral ng doktor mula sa Unibersidad ng Bordeaux mula noong 2017 at ng iba pang mga establisyimento mula noong 2018. Ito ay ipinakilala bilang isang MOOC sa FUN mula Nobyembre 2018. Halos 10.000 mga mag-aaral ang nagparehistro bawat taon sa unang dalawang sesyon (2018). /19 at 2019/20). Sa 2511 na mag-aaral na tumugon sa talatanungan sa pagsusuri sa pagsasanay sa huling sesyon, 97% ang nakitang kapaki-pakinabang at 99% ang nadama na nakakuha sila ng bagong kaalaman.

Magpatuloy na basahin ang artikulo sa orihinal na site →