Xa kuziwa ekubhaleni, ngokuqinisekileyo unamaxhala asasazeke ngokubanzi. Kodwa namhlanje awunakunceda kodwa ubhale. Ngokuchasene noko, ukubhala kucacile. Nangona kunjalo, akusoloko kulula ukubhala ngokuchanekileyo into ofuna ukuyithetha. Ukuqondwa ngaphandle kokungacaci kunye nokukhetha amagama afanelekileyo kuthatha amava.
Ngokungafaniyo nokuthetha, okuza ngokwemvelo kuthi yonke imihla, ukubhala akuyiyo inkqubo yokuzalwa. Ukubhala kusenzima kubantu abaninzi, kuba uhlala uwedwa kunye nephepha elingenanto, ekuphela kokwazi isiphumo esifunekayo. Ukubhala ngoko kuyothusa; uloyiko ngenxa yokungabikho kwezakhono zokubhala. Ukujonga umkhondo oshiyekayo xa ubhala, bayoyika ukushiya imikhondo emibi, enokuba yingozi.
Ukubhala kukubeka phambi kwamehlo abanye
Ngokuzibonakalisa ngokubhala, « siyaziveza, sithatha umngcipheko wokunika omnye umfanekiso wethu ongagqibelelanga […] ». Mininzi imibuzo ephakamayo esihlala sizama ukuyiphendula: Ngaba ndibhala ngokuchanekileyo? Ngaba ndiyibhalile ngenene into endizimisele ukuyithetha? Ngaba abafundi bam bayakuqonda endikubhalileyo?
Uloyiko lwangoku kunye oluqhubekayo malunga nendlela umamkeli wethu aya kukubona ngayo ukubhala kwethu. Ngaba uza kuwufumana umyalezo wethu ngokucacileyo? Uya kumgweba njani kwaye amnike ingqwalaselo eyimfuneko?
Indlela obhala ngayo ihlala yenye yeendlela zokufunda okungakumbi ngawe. Kwaye le yeyona nto ininzi yabo baqala ukubhala amava enkwantyo. Umbono wabanye kwimveliso yethu. Ngapha koko, yinto yokuqala esihluphayo, inikwe olu loyiko kwindalo yonke ukugwetywa ngabanye, ukuhlalutya okanye ukugxekwa. Bangaphi kuthi abakhankanya isifo "esingenanto" ukubonisa izithintelo ezisithintelayo ekufumaneni izimvo okanye inkuthazo? Ekugqibeleni, lo mqobo ikakhulu ubila woloyiko, uloyiko "lokubhala kakubi"; ngequbuliso, olu loyiko lokubonisa ngokungazi ukungafezeki kwethu kubafundi.
Uninzi lwabo baphawulwe ngumsebenzi wabo wesikolo. Ukusuka kwisikolo samabanga aphantsi ukuya kwisikolo samabanga aphakamileyo, sonke sithathe inxaxheba kwizincoko, ekwakhiweni, kwizincoko, kwizincoko, kwiingcaciso, njl. Ukubhala bekusoloko kuyeyona nto iphambili kwimfundo yethu; imibhalo yethu ibifundwa, ilungiswa, kwaye ngamanye amaxesha ihlekwe ngootitshala.
Libala elidlulileyo ukubhala kakuhle
Njengabantu abadala, sihlala sinovalo lokufundwa. Nangona kubalulekile ukuba usenze sifunde, mhlawumbi sikufumanisa kunzima ukulungiswa, kuphawulwa, kupapashwa, kuhlekiswa. Bazothini abantu ngam xa ndifunda imibhalo yam? Nguwuphi umfanekiso endiza kuwunika abafundi? Kananjalo, ukuba umfundi ngumphathi wam, ndingayenza ngcono ukuphepha ukuziveza kunye nokuvumela ukuba ndingubani. Le yindlela yokubhala okunokusoyikisa xa usebenza kwinkampani.
Ngaphandle kwento yokuba ukubhala kwishishini kuyothusa kubantu abaninzi, kukho izisombululo. Kuya kufuneka "siyeke" ukubhala njengoko kufundiswayo esikolweni. Ewe oku kuyaphikisana, kodwa kuyinyani. Ukubhala kwishishini akunanto yakwenza nokubhalwa koncwadi. Akunyanzelekanga ukuba ube nesiphiwo. Okokuqala, ziqonde ngokupheleleyo iimpawu kunye nemiceli mngeni yokubhala ngobungcali, iindlela kunye nezakhono ezithile, ngakumbi ukuziqhelanisa. Kufuneka uhambe kule nkqubo kwaye ukubhala akusayi kukoyikisa.
