“ uberization”现象打击了许多经济部门。 驾驶教育也不例外。 必须说，立法者是出于使驾驶执照民主化的目的而鼓励这样做的。 对于2015年990月6日关于成长，活动和经济机会均等的第2015-28号法律（第30至XNUMX条），即“马克龙法”，这种民主化必须通过对驾驶指导。 为此，该法所包含的若干措施寻求使学生与驾驶学校之间的关系现代化，特别是通过向后者提供以非物质形式订立合同的可能性，但前提是必须事先完成。教师在场所或机构车辆中对学生的评估。 根据该立法，非物质化平台似乎向免费的驾驶执照候选人提供了与应该是自愿行为的独立教师（通常在微型企业家制度下开展其活动）的联系，但实际上是向学生租用学习工具，该平台由在