閱讀障礙影響著法國大學的數千名學生。 這種障礙與個人閱讀和寫作的容易程度和能力有關,因此構成了他們在某種情況下學習能力的障礙——但絕不是限制。 高等教育教師可以很容易地參與閱讀障礙的支持,條件是更好地了解這種障礙的性質和這種障礙的各種支持方式。

在我們的課程“我講堂裡的閱讀障礙學生:理解和幫助”中,我們想讓您熟悉閱讀障礙、它的醫學社會管理以及這種障礙對大學生活的影響。

我們將研究閱讀障礙中的認知過程及其對學術工作和學習的影響。 我們將描述不同的言語治療和神經心理評估測試,使臨床醫生能夠做出診斷並描述每個人的特徵; 這一步是必不可少的,這樣學生才能更好地了解他的疾病,並為他自己的成功做好必要的準備。 我們將與您分享對成人閱讀障礙的研究,更具體地說是對閱讀障礙學生的研究。 在與大學服務的支持專業人員討論描述您和您的學生可以使用的輔助工具之後,我們將為您提供一些關鍵,使您的教學適應這種無形的障礙。

 

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